《你在哪裏雷鋒叔叔》教學設計
來源:文萃谷 3.15W
【教具準備】
1、一張雷鋒的照片。
2、《學習雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。
3、學生所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。
【教學目標】
1、會認“鋒、叔”等12個生字,會寫“泥、濘”等12個字。
2、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟,願意向雷鋒學習。
【重點難點】
理解“泥濘”“晶瑩”等詞語。
【教學過程】
第一課時
教學環節教師活動學生活動
談話引入
(4分鐘)
1、小朋友們,請大家看這幅圖上的人,知道是誰嗎?你們瞭解雷鋒叔叔嗎?
2、讀一讀第6課後面的“我知道”吧,讀了你會知道得更多。
3、同學們,你們知道嗎?雷鋒叔叔是一名全心全意為人民服務的解放軍戰士,他雖然只活了22歲,但他的精神卻一直鼓舞着我們,老師就是唱着《學習雷鋒好榜樣》的歌長大的。
4、唱《學習雷鋒好榜樣》第一段。 1、⑴ 雷鋒叔叔是一個解放軍戰士。
⑵ 雷鋒叔叔做了很多好事。
⑶ 我讀過《雷鋒的.故事》,書裏還説他學習很刻苦,不怕困難,發揚釘子精神……
2、讀第26頁“我知道”。
3、老師,你也唱給我們聽聽吧。
4、專心聽。
初讀識字
(4分鐘)
1、今天,就讓我們一起來學習《雷鋒叔叔,你在哪裏》這首詩,就讓我們一起來向雷鋒叔叔學習。這一課的生字比較多,大家能看拼音朗讀這首詩嗎?
2、大家自由朗讀這首詩吧。
3、雷鋒叔叔最愛幫助別人,我們的同學也愛幫助別人,我看到同學們在互相幫助學習生字,學得真不錯,老師用開火車的方法檢查一遍,看同學們掌握得怎樣。 1、能!
⑴ 我提前預習了生字。
⑵ 我要像雷鋒叔叔那樣不怕困難……
2、自由組合讀。互助學習生字。
3、開火車讀生字。
朗讀感悟