八年級語文上學期期末素質測試卷及答案

做好每一份語文試卷的練習，有助於學習語文質量的提升。以下是小編給你推薦的八年級語文上學期期末測試卷及答案，希望對你有幫助!

一、積累與運用

1、選出下面加點字注音錯誤的一組 ( )(3分)

A、天空的星星也像浸(jìn)在水裏，而且要滴落下來的樣子。

B、 他們提(tí)防有人給葦塘裏的人送來柴米。

C、半夜以後的葦塘，有些颯颯(sàsà)的風響。

D、 我對英法的這個勝利會給予多少讚譽(yù)。

2、 下列句子中沒有錯別字的一項是( )(3分)

A、八國聯軍毀燒了圓明園，法國吞下了這次勝利的一半髒物。

B、僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤霜。

C、到徐州見到了父親，看到了滿院狼籍的東西。

D、那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

3、 下列文化常識表述錯誤的一項是( )(3分)

A、岳陽樓，在長江南岸，臨洞庭湖，始建於唐代，為江南三大名樓之一。

B、“仍憐故鄉水，萬里送行舟”一句中“憐”字的意思是“愛”。

C、“相公”是舊時對未婚男子的尊稱。

D、“五色交輝”中的“五色”指的是青、黃、黑、白、赤五種顏色。

4、下列句子順序排列最恰當的一項是( )(3分)

①赤峯學院田徑運動場上彩旗飄揚，熱鬧非凡②赤峯學院黨委書記李春林、院長雷德榮及幫訓部隊領導出席③2016級新生軍訓結業儀式暨開學典禮在這裏隆重舉行④2016級3500餘名新生和部分在校生參加了典禮⑤現場還進行了內務展示、男子擒敵彙報表演⑥會上表彰了2016級大學生軍訓先進集體和先進個人。

A、 ①④②⑤⑥③ B、 ①③②④⑥⑤ C、③①④⑥⑤② D、④⑥⑤②③①

5、閲讀下面新聞，完成後面問題：( )(3分)

人民日報成都11月21日電 由西南交通大學等多家單位聯合研製的、國內首條新能源懸掛式空中軌道交通試驗線21日在成都順利貫通，同時首列新能源空鐵列車正式投入全線試運行。懸掛式空中軌道交通系統是用支柱將軌道支撐在空中，列車以懸掛的方式運行。此次貫通的試驗線在世界上首次採用電池包代替高壓電用於列車牽引，相關技術具有完全自主知識產權，是我國軌道交通領域的重大創新。該系統將來可為城市公共軌道交通、傳統交通樞紐連接線和景區交通接駁線等提供新選擇。

概括此則新聞主要內容(從文中選擇語句回答)。(3分)

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6、綜合運用(共7分)

某校開展了以“讓世界充滿愛”為主題的語文實踐活動，請你完成下列任務。

(1)活動一：關愛夥伴。學校有一些同學因家庭環境不好而內心痛苦，請你編輯一條微信，對這些同學進行勸勉鼓勵。微信內容要求：①恰當引用一條名言警句②語言連貫得體，感情真摯。③不超過60字。(3分)

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(2)活動二：捕捉真愛。平凡生活中，經常會遇到一些可愛的小孩，他們用自己的一顆童心，以自己的綿薄之力詮釋着愛的初心。學校用鏡頭捕捉到了這些真愛瞬間，請你為其中一幅畫面擬一個標題，並闡述理由。

畫面內容：街頭，一個小女孩在傾盆大雨中為一隻流浪狗撐起傘。

標題： ( 不超過10個字 )(2分)

擬題理由_____________________________________________(不超過50字)(2分)

7、按原文填空。(4分)

(1)斯是陋室， (劉禹錫《陋室銘》)

(2)香遠益清，亭亭淨植 (周敦頤《愛蓮説》)

(3) ，講信休睦(《禮記》)

(4)吏呼一何怒， (杜甫《石壕吏》)

二、閲讀

(一)

【甲】趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞説它“製造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。大拱由28道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合攏在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟説，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹引澗”。趙州橋高超的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裏刻着他的名字。

(茅以升《中古石拱橋》)

資*源%庫【乙】悉尼歌劇院是澳大利亞的標誌性建築。它的造型奇特，像蓮花，又像風帆。它始建於20世紀50年代。1954年12月30日，新南威爾州政府作出一項決定，成立一個5人委員會負責籌建歌劇院。1955年9月，新南威爾州總理卜希爾宣佈舉行一次全國範圍的歌劇院建築設計競賽。這次競賽，收到了美國、法國、英國、西德、日本等32個國家的233位建築設計師的設計圖紙。烏特鬆居住的丹麥農村附近有一座古老的城堡，這城堡的奇特結構激發了烏特鬆的靈感和創意。悉尼歌劇院於1959年3月破土動工，歷時14年，耗資1億多澳元，1973年10月落成揭幕。英國女王伊麗莎白二世專程來剪綵。

(語文主題學習叢書《悉尼歌劇院》)

【丙】石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相結合。不過我之愛橋，並非着重於將橋作為大件工藝品來欣賞，也並非着眼於自李春的趙州橋以來的橋樑的發展，而是緣於橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。

(吳冠中《橋之美》)

8、概括【甲】文中趙州橋的四個特點。(4分)

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9、【乙】文主要介紹了悉尼歌劇院哪幾方面的內容?(3分)

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10、【甲】【乙】兩文在介紹事物時運用了哪些相同的説明方法?選取其中的一種，結合文本舉例闡釋這種説明方法的作用。(4分)

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11、【甲】【丙】兩文中畫線語句都是從哪個視角寫石拱橋的?兩者的表達方式有什麼不同?你認為那種表達更好?請説明理由。(5分)

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12、【丙】文中“並非••••••也並非••••••而是••••••”中哪個內容是強調的重點?試着仿寫一段話。(3分)

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(二)

不要怕，我先過去看看

星野空/譯

家裏有許多書櫃，都是我父親的。還有不少獎狀，是他在工作上拿到的。他在通信公司裏做技術開發，一年到頭幾乎不休息，沒日沒夜地在公司裏研究或者做實驗。

我一直覺得父親是個糟糕的人。雖然他既不動粗，也不擺架子，但總是工作優先。工作日就不用説了，連週六週日基本上也會去公司。久而久之，我見到父親就會緊張得像是見到叔叔伯伯一樣。而他也總是一臉嚴肅，沒精打采的。

那時我二十四歲，已經開始寫小説，但這個年齡還是會被人當作孩子。我卻自認為是個成熟的大人。一天，母親打電話給我：“你爸爸要去住院，你能幫他搬行李嗎?那天我有別的事沒法去。”我同意了，多少是出於身為獨子的使命感。不，我是為了母親。因為父親很少在家，家裏的事、學校的事、與社會接觸的種種，都是母親孤軍奮戰。這既是對母親的感謝，也是慰勞。

我是從母親那裏得知父親被查出惡性腫瘤，時日無幾的'，而父親也知道我已經知道了。雖然不是毫無觸動，但對我來説，父親是個只會在公司裏做自己熱愛的工作的人，那時我想的更多的是，剛知道他不能去公司了，接着就要去醫院了嗎?真是個不回家的人。

父母家和我家就在同一個街區，我經常會回去看看。我去得並不頻繁，因為覺得那時再和幾乎沒有聯繫的父親見面，就像是在藉機平賬一樣。我不想他因為這種事情而取得借貸平衡。

“有句話我要事先聲明，”他曾這麼説，“我想往後我會越來越虛弱。這很正常，因為我快死了。音量漸漸變小後，樂曲也會結束，是吧?”

“所以呢?”

“不要因為我漸漸虛弱而驚慌失措。”父親笑得露出了牙，“我死的時候，就是我的壽命到頭了。我好好地走過了完整的人生。”

這是在逞哪門子強?我不屑地想，憤憤地望向身邊。母親聳了聳肩，噘起了嘴：“一直不管家的人還要裝模作樣，真讓人頭疼。”

那時，父親確實是在逞強，但並不只是為了面子和自尊心。我之後才明白了這一點。如今的我知道，他選擇在家接受治療，像迎來樂曲結束般漸漸虛弱，但他還是想教導我一些事。

之後去探望他的時候，他蓋着被子，房間裏飄着汗水與塵埃混雜的氣味。他瘦了一大圈，臉色慘白，但看到我，依舊露出了虛弱的微笑。

“因為有藥，所以也不是特別痛，只不過總是犯困。”父親説他一天有大半時間都在睡覺，那感恩的語氣就好像他現在清醒着説“我很幸運”一樣。他眼睛無神，從被子中露出的腳踝細得令人吃驚。

“你還有什麼想做的事嗎?”聊了一會兒家常後，我問他，“雖然能做的有限，比如有什麼想吃的或是想看的?”

“正如你所知，我自由自在地生活至今。”父親故意説得文縐縐，“已經沒有未竟的心願了。雖然我很遺憾沒能盡到父親的責任。”

“這件事雖然是事實……”不過，我覺得他比那些上了年紀卻還恣意妄為、給周圍添麻煩的父親要好得多，於是我又説，“不過，我也不知道這個世界上的父親要盡多少父親的責任。”

“最近，我回憶起那個時候的事。”父親隔着窗户，望向庭院的方向説道。窗簾拉着，他不可能看到外面的景色，“以前我們去過遊樂園。”

“鬼屋嗎?”

“對，就是那個。你記得嗎?”不知是不是錯覺，父親轉向我的眼眸中閃着光彩。

“我還以為你忘得一乾二淨了呢。”

“你害怕進鬼屋，就在入口前蹲着不肯走。”

那個時候記憶的輪廓在腦中漸漸明晰。當時，朋友們一個接一個進入鬼屋，我卻蹲着喊“我怕”，不肯動彈。“我沒有辦法，就先進去了。”那時父親是這麼説的，“那我先去看看是不是嚇人。”

“那又如何?”我問。

父親的表情變得温柔起來：“我覺得就和當時一樣。”

“一樣?什麼東西和遊樂園一樣?”

“我知道它不嚇人，你也沒有必要害怕。所以……”父親繼續説。

“什麼?”

“我先去確認一下那並不可怕。”

我詫異地問他在説什麼，他卻沒有再多説什麼。

在那之後，父親又活了半個月左右。我去看他時他多半在睡覺，也有意識清醒的時候。對話一天比一天艱難，但我叫他時他會點頭，有時也會應聲。

最後一次對話，是在他去世前的兩天。天氣很好，陽光透過窗户照亮了房間。

“要拉上窗簾嗎?”我起身時，父親卻嘟囔：“沒關係。”

我看着他的臉，不清楚他是認出了我，還是在做夢。他繼續説道：“一點都不可怕。”聽他的語氣，像是在另一個夢幻的舞台上和某人對話。

“啊，嗯。”

“是的，不要怕。沒關係。我先過去看看。”

我不知道該怎麼回答才好，於是又一次應和了一聲，只説了一句：“那可真是幫我大忙了。”

母親在提及父親去世時，説：“我一早起牀，他就沒有呼吸了。”母親雖然流着淚，卻很理智。我趕到後，怔怔地望着父親那具已經不再呼吸、既不是物體也不是生物的軀體。心中一陣寂寥，同時又忍不住回憶他在家中平凡度日卻漸漸衰弱的模樣。回過神，我發現自己正告訴母親：“我感覺已經不怕死了。”

我至今都覺得，父親只是先去那裏看看而已。回來時，他會這麼説吧：“跟我想的一樣，一點都不可怕。”

(選自《死神的浮力》)

13、課文題目“不要怕，我先過去看看”在文中指的是哪兩件事?(2分)父親兩次説這句話時的目的分別是什麼?(4分)

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14、文中的父親是一個怎樣的形象?(5分)

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15、品析下列句子中加點詞語的表達效果。

(1)這是在逞哪門子強?我不屑地想，憤憤地望向身邊。(2分)

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(2)音量漸漸變小後，樂曲也會結束，是吧?(2分)

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16、文章結尾一段話體現了作者怎樣的思想感情?(2分)

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