《小壁虎借尾巴》的片斷賞析

[教例]一年級《小壁虎借尾巴》

師：請聽老師朗讀下列句子，看哪一個句子讓你覺得小壁虎有禮貌。

出示：

1．小壁虎説：“鯉魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎”

2．小壁虎説：“鯉魚，你把尾巴借給我。”

生：第一個句子讓我覺得小壁虎有禮貌。因為小壁虎把鯉魚叫作鯉魚姐姐，還用“您”。

生：小壁虎還説“行嗎”。

師：我們向別人借東西時，一定要尊敬地稱呼別人，還要用商量的`口氣。下面，我們進行現場借物，看哪位同學最有禮貌。

師：老師這裏有一支鉛筆，誰來跟我借鉛筆

生：凌老師，您把鉛筆借給我行嗎

師：説得好，真有禮貌！老師這支鉛筆獎給你。下面請同學們四人一小組，互相借物，用上禮貌語 “您”“行嗎”，比比誰最有禮貌。

　　[評析]

在閲讀教學中，怎樣寓思想教育於語言文字訓練中是我們經常討論的話題。凌老師利用“現場借物”既對學生進行了語言文字的訓練，又讓學生從中受到思想教育，一箭雙鵰，很值得我們借鑑。