人教版七年級生物知識點歸納

在國中的學習中，生物學科是重要的，因為在將來的高中學習中，我們還會接觸到生物這門課程。因此七年級的學生要重視打好生物基礎。下面是本站小編為大家整理的國中生物知識點，希望對大家有用!

一、生物與環境的關係

影響生物生活的生態因素包括非生物因素和生物因素兩類。

1.非生物因素對生物的影響：光、水分、温度等 (高山上，海拔越高，温度越低，影響植物的分佈。南橘北枳，也是温度。沙漠裏水影響植物的分佈。光影響海帶的顏色。)

2.生物因素對生物的影響： 最常見的是捕食關係，還有競爭關係、合作關係、藻類與真菌的共生，根瘤與固氮菌的共生、蛔蟲與人的寄生)

二、生物對環境的適應和影響

1.生物對環境的適應(如：沙漠中的駱駝刺對缺水環境的適應、海豹對寒冷環境的適應、旗形樹對大風環境的適應)

2.生物對環境的影響(如：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土)答題時不能寫生物改變環境，只能寫影響!

3.生物適應環境的同時，又會對環境造成影響;生物與環境之間是相互影響的。適應性有普遍性和相對性，不能永久適應。現存的生物是環境對生物的自然選擇，自然界總是存在不利變異和不利變異，但是環境總是會選擇適應性強的有利變異。所以變異是不定向的，選擇是定向的。如：自然界總是存在抗藥性細菌和非抗藥性細菌，但是藥物會選擇抗藥性細菌，所以抗藥性細菌越來越多，一代代選擇下來，所以會出現超級細菌。

4.生物的形態結構和生活方式是與它們生活的環境相適應的。如：魚的形態結構，游泳是與它生活在水中相適應的。

三、生物與環境組成生態系統

1.生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等等，都可以看作一個生態系統。一條河中所有的動物和植物，不能稱為一個生態系統，因為只有生物部分。

2.生態系統的組成：生態系統包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者。

3.食物鏈：消費者和生產者之間的關係，主要是吃與被吃的關係。答題時注意有些吃與被吃關係最好填捕食關係

4.食物鏈不包括分解者和非生物部分。

5.在一個生態系統中，多條食物鏈相互交錯構成了食物網。

6.食物鏈和食物網：

①物質和能量是沿着食物鏈和食物網流動的;②食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;③營養級越高，生物數量越少; 生產者數量最多，總能量最多;最高消費者數量最少，總能量最少。

④有毒物質沿食物鏈積累(富集)，營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多;最高消費者有毒物質最多。

7.生態系統具有一定的自動調節能力，在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所佔的比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越複雜，生態系統的調節功能越強，生態系統就越穩定。森林生態系統食物鏈和食物網最複雜，所以穩定性最強。

四、生物圈

1.生物圈的範圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 水圈的大部：距海平面150米內的水層

巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

(生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者並不是截然分開)

2.生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的温度和一定的生存空間

五、生物圈是最大的生態系統

1.生物圈是最大的生態系統。地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈

2.生態系統的類型：森林生態系統(綠色水庫，地球之肺)、草原生態系統、海洋生態系統(提供70%氧氣)、淡水生態系統、濕地生態系統(地球之腎)、農田生態系統、城市生態系統(穩定性最差)等。

3.生物圈是一個統一的整體。各個生態系統之間是彼此互相影響的，人類活動對環境的影響有許多是全球性的。

一、人體內物質的運輸

1，血液由血漿和血細胞構成，血漿(主要成分是水)，主要作用是運載血細胞和營養物質及廢物，紅細胞運輸氧氣。

2，白細胞的作用：吞噬病菌 白細胞過多：患炎症 紅細胞過少：貧血症(多吃含鐵和蛋白質的食物)

2，動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅 靜脈血：含氧較少，顏色暗紅

3，血管的連接：(心室發出的血管)動脈→毛細血管→靜脈(回到心房的血管)

4，為血液循環提供動力的器官是：心臟

5，心臟中的瓣膜：房室瓣(血液只能由心房流向心室) 動脈瓣(血液由心室流向動脈) 靜脈瓣(只存在於四肢靜脈中)

6，體循環的起點：左心室 肺循環的起點：右心室

7，血液循環包括體循環和肺循環，二者同時進行;體循環、肺循環的區分：肺循環一定經過肺部，體循環不經過肺部。

8，背誦口訣：我左圖右，上房下室;房連靜，室連動;左室主動，右室肺動;

右房上下，左房肺靜;心肌最厚左心室。

二、人體內廢物的排出及人體生命活動的調節

1，泌尿系統的主要器官(形成尿液的.器官)是腎臟

2，腎臟的基本單位是腎單位，由腎小球、腎小囊、腎小管構成

3，尿液的形成包括兩個連續的過程;腎小球的濾過作用(形成原尿)和腎小管的重吸收作用(形成尿液)

4，出現血尿、蛋白尿説明腎小球病變;尿多、糖尿病説明腎小管病變

5，尿液的成分：水、無機鹽、尿素

6，神經系統由中樞神經系統和周圍神經系統組成，中樞神經系統由腦和脊髓組成;神經系統的結構和功能的基本單位是神經元

7，神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器構成;要發生反射活動，反射弧必須完整無缺

8，簡單反射：生下來就有得先天性反射，神經中樞是脊髓

複雜反射：經過後天經驗積累形成的反射，神經中樞是大腦皮層

9，視網膜：可以感受光的刺激形成物象，是視覺反射的感受器，視覺在大腦皮層形成

耳蝸：可以感受聲音信息，是聽覺反射的感受器，聽覺在大腦皮層形成

近視眼的成因：晶狀體過度變凸使物象落在視網膜前方

糾正：配戴凹透鏡

10，生長激素幼年分泌不足得侏儒症，過多得巨人症;甲狀腺激素幼年分泌不足得呆小症，過多得甲亢;胰島素分泌不足得糖尿病，胰島素可降低血糖濃度，治療糖尿病可通過注射胰島素

11，生命活動主要受神經系統的調節，同時也受激素的調節

一、兩棲動物和爬行動物

1、青蛙是由蝌蚪發育來的。蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能像魚一樣在水中生活。蝌蚪發育成成蛙以後，尾和鰓都消失了，生出四肢和肺，可以在陸地上生活。但青蛙的肺結構簡單，不發達。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚裏密佈毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助呼吸。

2、蜥蜴皮膚乾燥，表面覆蓋角質的鱗片，既可以保護身體，又能減少體內水分的蒸發，蜥蜴的肺比青蛙的發達，只靠肺的呼吸就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求。蜥蜴的生殖和發育可以擺脱對水環境的依賴，這也是蜥蜴能終身生活在陸地上的重要原因。

3、兩棲動物的主要特徵是：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。爬行動物的主要特徵是：體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。

二、鳥

1.鳥適於飛行的特點： ①體呈流線型(可以減少飛翔時空氣的阻力)②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長骨中空(內充空氣)④胸肌發達⑤食量大消化快。即消化系統發達，消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔，心搏次數快，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧氣的能力強。⑦有發達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適於飛行)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體温高而恆定的一類動物。

2.翼(翅膀)是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。

3、鳥的體温不會隨着環境温度的變化而改變，是恆温動物。魚、兩棲動物和爬行動物，體温隨環境温度的變化而改變，是變温動物。

三、哺乳動物

1、哺乳動物：具胎生、哺乳(後代成活率高)，體表被毛，有很好的保温作用，因此哺乳動物也是恆温動物。