人教版八年級生物知識點歸納

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生物是一門應用性十分強的學科,學好生物的前提就是將課本的所有知識概念弄明白,八年級的生物知識點你都掌握了嗎?下面是本站小編為大家整理的八年級生物知識總結,希望對大家有用!

人教版八年級生物知識點歸納

  八年級生物知識

一、人的生殖、人體的營養

1,消化吸收的主要器官是小腸

2,平時為生命活動提供能量的主要是糖類

3,參與構建和修復細胞的是蛋白質,因此處於生長髮育期及處於術後康復期的人應該多吃含蛋白質豐富的食物

4,不是細胞的組成成分,不提供能量,但是維持某些生命活動的重要物質的是維生素

5,缺維生素A 得夜盲症(傍晚看不清東西),應多補充玉米、胡蘿蔔、深色蔬菜

缺維生素B 得腳氣病

缺維生素C 得壞血病(牙齦出血),應多吃新鮮的果蔬

缺維生素D 得佝僂病、骨質疏鬆症(夜盲A腳氣B壞血C佝僂D)

6,肝臟是最大的消化腺,它分泌的膽汁不含消化酶,能把脂肪變成脂肪微粒,促進對脂肪的消化

7、糖類的起始消化部位是口腔;蛋白質的起始消化部位是胃;脂肪的起始消化部位是小腸;胰液和腸液中含有消化糖類、脂類和蛋白質的酶(萬能消化液),因此三大營養物質的主要消化場所是小腸。

8、男性主要生殖器官:睾丸——產生精子和分泌雄性激素

女性主要生殖器官:卵巢——產生卵細胞和分泌雌性激素

子宮:胚胎髮育的場所 輸卵管:精子、卵細胞相遇形成受精卵的場所

二、人體的呼吸

1,呼吸系統的主要器官是肺,因為肺不斷把從外界得到的氧氣交換給肺部的毛細血管。所以血液流經肺得到氧,氧氣含量增多,由靜脈血變成動脈血。(肺循環)

2,血液流經組織細胞時,把氧氣和營養物質交換給組織細胞,供它們呼吸作用使用,氧氣含量減少,動脈血變成了靜脈血(體循環)

3,消化系統和呼吸系統共有的結構是咽

4,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動來實現的,肺泡內的氣體交換是通過氣體擴散作用實現。

5,氧氣通過肺泡進入血液,與紅細胞結合,最終運往全身組織細胞進行呼吸作用,分解有機物

  八年級生物基礎知識

一、生物的變異

1. 變異:後代與親代之間以及後代不同個體之間存在差異的現象。

2. 變異的類型:

根據產生的原因 可遺傳的變異:由遺傳物質決定的.

類型 分為 不可遺傳變異:由外界環境因素引起,遺傳物質並未改變。

根據對生物個體的意義 有利變異:有利於生物生存的變異,如小麥抗倒狀

分為 不利變異:不利於生物生存的變異,如小麥白化苗

3.變異意義:生物的變異有利於物種的發展和進化。各種有利的變異通過遺傳不斷積累和加強,更加適應環境。(可遺傳的有利變異是生物進化的基礎。)

4.應用:培育優良品種。雜交、誘變。

二、人類優生與基因組計劃

1、遺傳病是由於基因或染色體改變而引起的疾病。

1)染色體數目或形態發生改變。 如先天性愚型是由於染色體數多了一條。

2)致病基因控制。致病基因大多為隱性。如白化病、血友病、色盲等。

注意:不要把遺傳病和傳染病混為一談。傳染病是由病原體引起的,具有傳染性和流行性。

如,母親患乙肝,兒子也患乙肝。這就不是遺傳現象,乙肝是由病毒引起的傳染病。

2、禁止近親結婚的目的:為了減少遺傳病發病機率。

近親的雙方來自與同一個祖先,所以含有相同的隱性致病基因的可能性較大。

所以生下來的子女中患有遺傳病的機率高於正常夫婦生下來的子女

3、人類基因組計劃 破解人類的遺傳密碼,解決人類健康問題

1)1999年9月,我國科學家加入人類基因組計劃,負責測定人類全部基因序列的1% 。

2)2000年6月26日,美國、德國、法國、英國、日本和中國等國的科學家宣佈,

“人類基因組框架草圖”的繪製工作已經全部完成。

3)研究對象: 24條染色體(22條常染色體+X染色體+Y染色體)上的基因序列。

  八年級生物知識重點

動物的主要類羣

一、腔腸動物和扁形動物

1、水螅是典型的腔腸動物,這類動物的主要特徵是:生活在水流緩慢的淡水中;身體呈輻射對稱;體壁由2個胚層構成;體表有刺細胞;有口無肛門。

2、渦蟲是典型的扁形動物,這類動物的主要特徵是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。

3、血吸蟲和豬肉絛蟲是比較常見的人體寄生蟲。

二、線形動物和環節動物

1、蛔蟲寄生在人的小腸裏,靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形,前端有口,後端有肛門;體表包裹着一層密不透水的角質層,起保護作用;消化管的結構簡單,腸僅由一層細胞組成,可消化小腸中的食糜,生殖器官特別發達,生殖能力強;沒有專門的運動器官,只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。

2、蚯蚓的身體呈長圓筒形,由許多相似的環形體節構成;蚯蚓身體的前部有幾個體節界限不明顯;蚯蚓的體壁有發達的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運動,腸壁也有發達的肌肉,腸可以蠕動,以土壤中的有機物為食;體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤,體壁內密佈毛細血管,氧氣可溶於體表的黏液裏,然後進入體壁的血管中,體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。

3、線形動物的主要特徵是:身體細長,呈圓柱形,有角質層;有口有肛門。鈎蟲、蛔蟲、饒蟲都是常見的線形動物。

4、環節動物的主要特徵是:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動。常見的環節動物有蚯蚓、沙蠶、蛭。

三、環節動物和節肢動物

1、目前已命名的軟體動物有10萬種以上,是動物界的第二大類羣。軟體動物殼內柔軟的身體表麪包裹着猶如外套一般的肉質膜,稱為外套膜,貝殼就是由外套膜分泌物質形成的物質形成的。雙殼類動物可以用足緩慢地運動,利用鰓與水流進行氣體交換。

2、節肢動物是最大的動物類羣,目前已命名的種類有120萬種以上,佔所有已知動物種類的80%以上。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物。

3、蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和攝食,感覺器官有一對觸角,三個單眼和一對複眼,口器用於攝食。胸部是運動中心 ,有三對足,善於跳躍;有兩對翅,適於飛行。觸角和足等是昆蟲的附肢,分節。腹部集中容納內臟器官。此外,體表有氣門,用於呼吸;身體表麪包着堅韌的外骨骼。

4、軟體動物的主要特徵是:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。石鼈 、蝸牛 、烏賊都是軟體動物。節肢動物的主要特徵是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。蝦、蜘蛛、蜈蚣等,都屬於節肢動物。昆蟲除了具有節肢動物的主要特徵外,還有昆蟲獨有的特徵:有一對觸角、三對足、一般有兩翅等等。

四、魚

1、體內沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統稱為無脊椎動物,如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物。身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統稱為脊椎動物,如魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物。

2.魚適應水中生活最重要的兩個特點:①能靠游泳來獲取食物和防禦敵害。②能在水中呼吸。

3.四大家魚是:青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。

4.魚的外形呈梭形,可減少游泳阻力,適於游泳。魚體分三大部分:頭部、軀幹部和尾部。

5.魚在游泳時主要靠 身體軀幹部和尾鰭的左右擺動擊動水流產生前進的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時,胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾鰭有決定魚運動方向的作用。

6.魚的呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。

7.魚鰓為鮮紅色,因為內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血液和外界進行氣體交換。

8.水由魚口流入鰓,然後由鰓蓋後緣(鰓孔)流出。在水流經鰓絲時,水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的_毛細血管_中,而_二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳_的含量增高。

9.魚類的主要特徵有:適於_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過尾部的擺動和_鰭的協調作用游泳。

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