人教版國中生物必備知識歸納

學好國中的生物知識能為以後的高中學習打下結實的基礎，知道自己掌握了多少生物知識嗎?下面是本站小編為大家整理的人教版國中生物必備知識歸納，希望對大家有用!

生物圈是所有生物的家

1. 生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為準，上達10千米，下達10千米。

2. 生物圈中的生物：

a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細菌等微小生物 b.水圈中的生物大多數生活在水面150米以內 c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”

3.生物圈為生物生存提供基本的條件(非生物因素)：營養物質、水、空氣、陽光、適宜的温度、一定的生存空間

4.生態系統的類型：森林生態系統(最複雜的生態系統)是綠色水庫、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統

5.生物圈是最大的生態系統，是一個統一的整體。

二. 環境對生物的影響

1. 非生物因素對生物的影響

光、温度、水分、空氣、土壤等等。

(1)植物和人體內各種物質的運輸需要水

(2)植物進行光合作用需要在光下進行，並需要水、二氧化碳作原料

(3)動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的温度下進行

當環境中的幾個或者一個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

2. 生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。

三. 生物對環境的適應和影響

1. 生物對環境的適應：每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。

2. 生物對環境的.影響：生物影響環境，蚯蚓使土壤更加疏鬆和肥沃。生物與環境是一個統一的整體，應和諧發展。

1、科學探究一般包括的環節：

提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流

2、生物的特徵

1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用製造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。

2)生物能進行呼吸。

3)生物能排出身體內的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。

5)生物能生長和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

3、生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的温度和一定的生存空間。

5、影響生物的生存的環境因素：

非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關係。稻田裏雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關係。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

6、生物對環境的適應和影響：

1)生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

2)生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。

7、生態系統的概念和組成

概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、温度等

8、食物鏈和食物網：

生產者和消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網。

生態系統中的物質和能量就是沿着食物鏈和食物網流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。

一、科學探究

1、舉例説明科學探究過程：①提出問題 ②作出假設 ③制定計劃

④實施計劃 ⑤得出結論 ⑥表達交流

二、生物體的結構層次：

2、説明顯微鏡的基本結構和作用;使用顯微鏡和模擬製作臨時裝片

(1)説明顯微鏡的基本結構和作用：①主要部件：物鏡和目鏡。物鏡鏡頭越長放大倍數越高，目鏡越長放大倍數越低。②與調光有關的結構：遮光器、反光鏡。

如換用高倍鏡，視野將變暗、變模糊，應用大光圈、凹面鏡。③成像特點：倒像。如：左上方物像移到視野中央,應把裝片推向左上方。④放大倍數=物鏡放大倍數X目鏡放大倍數。放大倍數越高，觀察到的細胞數目越少，細胞體積越大。

(2)使用顯微鏡和模擬製作臨時裝片。

六步驟：①擦 ② 滴：植物細胞：滴清水;動物細胞：滴0.9%生理鹽水。 目的：維持細胞的正常形態。 ③撕(刮) ④展(塗)⑤蓋 蓋法：讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩放下。 目的：避免產生氣泡。⑥染

3、闡述細胞的結構和功能

(1)植物細胞的結構和功能：

細胞壁：起支持和保護作用。

細胞膜：起保護和控制物質的進出的作用。

細胞核：含有遺傳物質。

細胞質：是緩緩流動的，它的流動能加快細胞與外界環境進行物質交換。

葉綠體：是光合作用的場所

線粒體：能為細胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所

液泡：內有細胞液(細胞液中溶解着多種物質，如尼古丁、西瓜中的糖分)。