幼兒園教學方案

中班學得快又對數學教案篇一：中班數學教案

中班數學教案：圖形變變變

教學目的：

會進行圖形摺疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認三角形、長方形、正方形及其關係，發展空間知覺和動手動腦能力。教學準備：

正方形紙、小刀。教學過程：（一）變魔術

讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊，剪開變為各種圖形。

將剪開的圖形再拼成正方形。

（二）幼兒操作

將正方形變成4個小正方形，比比誰變得快，再將4個小正方形拼成原來的樣子。將正方形變成4個小三角形，然後還原。

將正方形變成一個長方形和兩個正方形，然後還原。

（三）圖形組合

將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合，變成新的圖形。並鼓勵幼兒用語言進行表述。如：四個三角形可拼成風車；一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。

中班數學教案：圖形變變變

教學目的：

會進行圖形摺疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認三角形、長方形、正方形及其關係，發展空間知覺和動手動腦能力。教學準備：

正方形紙、小刀。教學過程：（一）變魔術

讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊，剪開變為各種圖形。

將剪開的圖形再拼成正方形。

（二）幼兒操作

將正方形變成4個小正方形，比比誰變得快，再將4個小正方形拼成原來的樣子。將正方形變成4個小三角形，然後還原。

將正方形變成一個長方形和兩個正方形，然後還原。

（三）圖形組合

將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合，變成新的圖形。並鼓勵幼兒用語言進行表述。如：四個三角形可拼成風車；一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。

中班學得快又對數學教案篇二：幼兒園中班數學教案

幼兒園中班數學教案：有趣的數數（封閉狀物體的數數方法）活動目標

1、在遊戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關數數的經驗。

2、發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數學活動的興趣。

活動準備

1、連線紙、水彩筆人手一份

2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片若干

3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋若干張

4、數字卡片

活動過程

一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入。

1、遊戲《連線找客人》

“今天我們這裏來了四位神祕的客人，把卡片上的點子按數字從小到大的連起來，你就可以知道了。”

2、幼兒連線，教師將幼兒作品貼在黑板上。

今天來的客人是誰？（一起説一説）

小動物們説：小朋友，你們知道誰是我的媽媽嗎？請你們幫幫忙，把我們的媽媽找出來吧！

出示相應的動物媽媽圖片。

二、配對

媽媽們説我們都有一個共同的本領，（下蛋）

教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋，幼兒配對，將蛋放在動物媽媽的身邊。

三、數雞蛋

1、教師出示鴨蛋圖片，請你數一數有幾個鴨蛋。

2、發現問題，引導幼兒想辦法解決。

為什麼有的孩子會數錯呢？怎樣數才能數清楚呢？教師總結並示範數數（出示數字）我們只要想辦法記住第一個數的雞蛋，再數到它的時候就不要數了。

我們要怎麼樣才能記住第一個數的`蛋呢？

四、幼兒探索嘗試封閉式數數

1、幼兒按意願選擇不同的蛋進行數數。

2、請小朋友選擇一種你要數的蛋蛋。想想看有什麼好辦法可以數的又快又對。老師給你們準備了水彩筆和貼紙，如果你需要可以用的。

3、小結交流數數的經驗。總結時，出示數字卡片。

3、比比誰生得蛋最多。

五、遊戲：母雞孵蛋

交代遊戲規則：“音樂開始的時候沿着蛋蛋走圓，走的時候腳步要輕，不能踩到雞蛋。音樂一停找一窩蛋孵小雞，並數數你一共孵了幾個蛋。”

中班學得快又對數學教案篇三：中班數學教案

數學活動

認識星期

活動目標:

1、知道一個星期有7天，初步瞭解它們的排列順序。

2、培養幼兒積極思考，大膽發表自己的想法。

3、引導幼兒積極參與遊戲，體現團結合作的樂趣。

活動準備：

PPT課件、星期卡片、“猴子的一星期”用圖、

活動過程：

一、故事導入。

1、出示圖片，講述故事

（1）出示圖片，請幼兒數一數一共有幾個葫蘆？

（2）出示葫蘆娃出生的圖片，初步瞭解一個星期有7天。

二、遊戲《找朋友》

（一）找相同的朋友

1、教師介紹遊戲的玩法。

2、請幼兒根據自己的星期卡片，找朋友。

（二）誰的反應快

隨着音樂圍着圓圈轉，當音樂停下來，請幼兒找到相應的圓圈。

四、遊戲“猴子的一星期”

1、看圖片，聽錄音。

2、邊看圖片邊聽錄音，瞭解猴子一個星期所作的事情。

3、引導幼兒觀察圖片，説説猴子一個星期做的事情。

4、説説我們的一星期。

六、活動結束

隨着音樂“星期之歌”離場