五年級語文期末試題及參考答案

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五年級的語文的考試包含很多課外知識的考點，這就意味着我們在複習的時候不能只看課本，還需要多熟悉試題，多吸收新的內容。下面是本站小編為大家整理的五年級語文期末試題及答案，希望對大家有用!

　　五年級語文期末試題

一、按要求完成書寫練習。

1.抄寫句子，注意行款規範，字跡工整。(3分)

浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終於成真了!

2.默寫《宿新市徐公店》的第三、四行詩句。(注意開頭空兩格)(3分)

二、按要求完成字詞句練習。

1. 根據拼音寫詞語。(10分)

páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò

pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi

2.用“√”選擇括號里正確的選項。(4分)

⑴渾身解數(xiè jiě) ⑵ 戰車千乘(chénɡ shènɡ)

⑶小扣(拍敲)柴扉久不開 ⑷ 兒童不解(明白打開)春何在

3.判斷下列説法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

⑴俗話説的“一目十行”，就是這種逐字逐句反覆閲讀的方法。 ( )

⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、語言學家林漢達。 ( )

⑶字謎“因為自大一點，惹得人人討厭。”的謎底是“臭”。 ( )

4.按要求寫句子。(6分)

⑴大家的眼睛都集中到主席台上。(修改病句，將正確的句子寫在橫線上)

⑵我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?(改為陳述句)

三、積累與運用。(15分)

1.“踏，撒，走遍，春光。”這一節在全文中起的作用，表達了同學們

的豪情壯志。(《春光染綠我們雙腳》6分)

2.“走進玉瀾堂的院落裏，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了

的淡紅的花，這繁花，不留，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻。(《只揀兒童多行處》4分)

3.閲讀課文，我們領悟了許多道理。魯迅先生的一個“ ”字讓我們懂得了什麼是珍惜時間;海倫凱勒的自傳《》，阿炳創作的二胡名曲《》，鄭和次下西洋和司馬遷發憤寫《》等讓我們懂得了什麼是執着。(5分)

四、閲讀短文，回答問題。(26分)

(一)神奇的克隆(片段)(10分)

①克隆技術是一項可以造福於人類的科技成果。

②人們將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種;也可以培育大量品質優良的家畜，大大提高了飼養效率。

③克隆技術還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調節大自然的生態平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術;能夠“製造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需，就能重新“裝配”……

1.這個片段是圍繞哪個句子寫的，用“﹏﹏”畫出。(2分)

2.選擇正確的答案填在橫線上，只填序號。(4分)

⑴語段②中的分號是表示句子之間的關係。(A.遞進 B.並列)

⑵文中劃橫線的句子採用了的説明方法。(A.舉例子 B.打比方)

3.克隆這項技術“可以造福於人類”主要表現在哪幾個方面，請用簡潔的語言概括。(4分)

⑴培育出優質、高產的糧食、蔬菜和品質優良的家禽。

⑵

⑶

(二)題目： (16分)

①1991年夏天，我在美國上大學。一天，我又一次從一個職業招聘的地方走回住處。當時身上只剩下一點點生活費，找工作也沒有着落，居留是個大問題。我耷拉着腦袋，前途的茫然將步子壓得很慢。

②遠處草坪上躺着一個金髮的青年，可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起來了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一樣什麼東西，然後向我走來。他步子跨得那麼大，輕輕地吹着口哨，從嘴裏飛出不成曲調又很愉快的曲子。我不認識走過來的`人，沒有停步子。他擋住了我的去路，右手舉得高高的，手上捏着一枝碧綠的青草，正向我微笑。“來!給你!”他將小草當作一件珍寶似的(遞扔塞)給我。我接過來，(高興驚訝感激)地望着他，然後忍不住笑了起來。

③“對，微笑，就這個樣子。嗯!快樂些，才有希望。”他輕輕地説。眼神裏送過來一份鼓勵。然後又對我笑了笑，雙手插在口袋裏，吹着口哨悠閒地走了。

④那是我到美國後第一次收到的禮物——一枝碧綠的青草!雖然，我連那個人的名字都不知道，可是直到現在，沒有法子忘記他——(即既)使他的臉在回憶中已經模糊了。我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債——將快樂和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心化作一聲道謝一句讚美一個笑容送給似曾相識的面容送給那些在生命中擦肩而過的人

⑤從此以後，我更加熱愛生活，這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂於人，就是生存的快樂。

1.給短文起一個合適的題目： (2分)

2.用“√”在短文括號中選擇正確的字詞。(3分)

3.在第④自然段的空白處中加上合適的標點。(3分)

4.聯繫上下文理解“憂心忡忡”的意思。(2分)

憂心忡忡：

5.第②自然段中“他步子跨得那麼大，輕輕地吹着口哨，從嘴裏飛出不成曲調又很愉快的曲子”，對金髮青年這樣滑稽、誇張的表現的理解，最不恰當的一項是。(2分)

①他要以自己的快樂感染“我”;②他譏笑“我”的情緒;③他逗“我”開心。

6.第④自然段畫線的句子中，“一筆可以歸還的債”是指：“我”也可以像金髮青年那樣 (2分)

7.從這篇短文中，你明白了怎樣的生活哲理?請寫下來。(2分)

五、習作。(30分)

在你的學習和生活中，一定有讓你佩服的人吧，請選擇一位寫一寫，用一兩件事寫清楚你為什麼佩服他(她)。題目自擬，不少於400字，另用作文紙寫。

　　五年級語文期末試題答案

一、每小題3分，其中格式和標點佔1分，卷面整潔、書寫規範美觀佔2分。

二、1.咆哮寂寞酷刑抑揚頓挫派遣脾氣暴躁成千盈百(10分，每字0.5分)

2. xiè shènɡ 敲明白(4分，每處1分)

3. ⑴× ⑵√ ⑶√(3分，每小題1分)

4. (6分，每小題2分)

⑴大家的目光都集中到主席台上。

⑵我如果就這樣死了，就是比鴻毛還輕。

三、1.一路春風一路歡笑青山碧嶺染綠我們雙腳呼應開頭綠化祖國山山嶺嶺(6分，每空1分)

2.密密層層從樹枝開到樹梢一點空隙密密層層的海棠花(4分，每空1分)

3.早假如給我三天光明二泉映月七史記(5分，每空1分)

四、(一)1.克隆技術是一項可以造福於人類的科技成果。(2分)

2. ⑴B ⑵A(4分，每小題2分)

3. ⑵挽救瀕危物種，調節生態平衡。⑶培植人體皮膚，“製造”人體“配件”。( 4分，每小題2分)

(二)1.有人送我一枝草(意思對即可 2分)

2.遞驚訝即(3分)

3. ，，，…… ，。 (3分，每錯1個扣0.5分)

4. 憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。文中指“我”因工作沒有着落而非常憂慮。(2分)

5. ②(2分)

6. 將快樂和信心傳遞給另外一些人(2分)

7. 施樂於人，就是生存的快樂。(意思對即可2分)

五、習作。

一類(27-30分)：文題相符，內容具體，有中心，語句通順，感情真實，分段表述，沒有明顯的病句，字數不少於400字，錯別字不超過1%。

二類(21-26分)：文題相符，內容較具體，有中心，有真情實感，病句較少(一般不超過2-3句)，字數不少於400字，錯別字不超過2%。

三類(18-20分)：以下六種情況佔兩至三項的。(1)內容不夠具體。(2)中心不明確。(3)思想不夠健康。(4)病句較多。(5)錯別字超過2%。(6)字數偏少。

四類(17分以下)：上述六種情況中佔三至四項或文題不符的。