南寧市會考語文真題及答案

會考語文試卷是我們做好的一種複習資料，所以在為會考語文考試努力奮鬥的同學們要做一些會考語文真題的練習。以下是小編給你推薦的會考語文真題及答案，希望對你有幫助!

第Ⅰ卷(選擇題，共30分)

本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號塗黑。

一、積累與運用(每小題2分，共16分)

1.下列加點字注音完全正確的一項是

A.妖嬈(ráo) 澎湃(bài) 堅持不懈(xiè)

B.凜冽(lǐn) 瞻望(zhān) 隨聲附和(hé)

C.田圃(pǔ) 誘惑(huò) 冥思遐想(xiá)

D.隱匿(mì) 繁衍(yǎn) 鋭不可當(ruì)

2.下列詞語沒有錯別字的一項是

A.雄姿 永往直前 對答如流

B.浩瀚 大徹大悟 黎民百姓

C.慷慨 更勝一疇 月明風清

D.芳馨 舉世無雙 翻來覆去

3.下列句子加點成語使用正確的一項是

A.在這場演講比賽中，有一位選手引經據典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。

B.連日來，暴雨襲擊邕城，相關部門在各個易澇點虛張聲勢，細心排查安全隱患。

C.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

D.教育部門及各級學校立下海誓山盟，嚴打網絡亂象，還青少年一個清朗的網絡空間。

4.下列句子沒有語病的一項是

A.南寧市各縣區在端午節到來之際，開展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉文化。

B.人們津津樂道地談論今年年初廣西姑娘石芳麗撞倒老人後積極救治的事蹟。

C.大學聯考期間，一些愛心送考車為考生準備了考試所需的文具、風油精等提神藥物。

D.我市越來越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點贊”大型公益活動中來。

5.下列句子語言得體的一項是

A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽?”

B.下樓時，小龍被別人踩了一下，生氣地説：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了!”

C.小紅到同學家做客，離開時説：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待!”

D.張老師找小雄到辦公室談話，小雄説：“有什麼話趕緊説，我還得回去寫作業呢!”

6.在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是

春日踏青，青蕪如毯， ;夏日聽雨，雨聲淅瀝， ;秋日看花，花葉相輝， ;冬日觀雪，雪意闌珊， 。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ②詩是玉田瓊屋上那一份驚豔的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新 ④詩是紅葉清風裏那一 派無盡的瀟灑

A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①

7.下列關於文學名著的表述有誤的一項是

A.《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現出他對兒子的舐犢之情。

B. 保爾得知自己喪失了戰鬥能力的真實病情後，來到古老的郊區公園，經過動搖、絕望等激烈的思想鬥爭，終於戰勝了自我。

C.《名人傳》敍述三位名人在經歷肉體和精神上的種種磨難後，創造了不朽傑作的故事，讚美他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。

D.《格列佛遊記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小説的表面特徵，對當時社會的讚美才是其靈魂所在。

8.下列對詩歌賞析有誤的一項是

渡荊門送別

李 白

渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。

月下 飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

A.首聯敍事，直扣詩題，交代了詩人刺繡的目的：初次離開家鄉，從蜀地乘船遠至楚地的荊門。

B.頷聯以遊動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。

C. 頸聯描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊雲霞圖，第二幅是水中映月圖。

D. 尾聯“送”字用得妙，突出故鄉水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發了詩人的思鄉之情。

二、説明文閲讀(每小題2分，共8分)

未來網絡用燈光

①未來，網絡或許是這樣：只要有燈光的地方，你就可以上網，甚至能看高清視頻。這就是Lifi——一種利用可見光來傳輸我們需要的信息和數據的技術，又被稱為可見光通信(VLC)。

② Lifi擁有很多特有的優點：兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、購置設備少等優勢;無電磁污染——適用於飛機、醫院、工業控制等射頻敏感領域;綠色環保、方便快捷——無須無線電頻率許可，無須開挖管道的市政許可，便攜性強，便於維護，適合在智能家居、智能交通等領域應用;適合水下通信——基於藍綠光LED燈的半導體照明技術可用於水下高帶寬通信;具有更大的帶寬潛力——未來能 夠達到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。Lifi作為一種照明和通信結合的新型模式可以有效推動下一代照明和接入網的發展和技術進步，已成為國內外競爭的焦點和制高點。

③回顧Lifi的發展歷程，早在2000年，日本研究者就提出並仿真了利用LED照明燈作為通信基站進行信息無線傳輸的室內通信系統。近年來，美國關於VLC技術也開展了許多項目，例如2008年10月的美國國家科學基金重點資助VLC無線通信技術研究。值得一提的是，就在2013年10月11日，英國交付了第一台Lifi技術的產品。在這一個領域，中國並沒有落後。幾乎就在英國做出產品的同一時期，我們團隊也研發出了樣機，演示了高清視頻流傳輸。就傳輸速率而言，我們團隊在2013年就研發出了3.75Gb/s的離線數據傳輸速率，這個速率發佈時打破了當時的世界紀錄3.4Gb/s。

④目前，限制Lifi系統傳輸速率提高的主要原因在於白光LED有限的調製帶寬。另外，從產業發展而言，已有的Wifi、3G等技術都有着相應的成熟的集成芯片，但可見光通信沒有任何專業芯片。　雖然Lifi還存在着許多問題和不足，要像Wifi那樣走進千家萬户，也還有很長的路要走，但這一新興領域已經展現出蓬勃的生命力。

⑤發展LED可見光通信技術，不僅為LED產業可持續發展提供一劑強心劑，還可望拉動上下游整個產業鏈。 (選自2014年5月22日《光明日報》，有刪改)

9. 下列對第③段劃線句子運用的説明方法判斷正確的一項是

A.舉例子 打比方 B.列數字 作比較

C.舉例子 下定義 D.列數字 摹狀貌

10. 下列句子屬於生動説明的一項是

A. 這就是Lifi——一種利用可見光來傳輸我們需要的信息和數據的技術，又被稱為可見光

通信(VLC)。

B. 早在2000年，日本研究者就提出並仿真了利用LED照明燈作為通信基站進行信息無線傳

輸的室內通信系統。

C. 從產業發展而言，已有的Wifi、3G等技術都有着相應的成熟的集成芯片，但可見光通信

沒有任何專業芯片。

D. 發展LED可見光通信技術，不僅為LED產業可持續發展提供一劑強心劑，還可望拉動上

下游整個產業鏈。

11.下列有關Lifi的説法錯誤的一項是

A. 兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、購置設備少等優勢。

B. 因為沒有電磁污染，所以適用於飛機、醫院、工業控制等射頻敏感領域。

C.只要獲得無線電頻率許可，就可以在智能家居、智能交通等領域應用。

D. 具有更大的帶寬潛力，因此未來能夠達到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。

12.下列表述與原文內容一致的一項是

A.未來，人們利用Lifi或許能夠實現只要有燈光的地方就可以上網，甚至能看高清視頻的夢想。

B. Lifi可以有效推動下一代照明和接入網的發展和技術進步，已成為歐美國家競爭的焦點和制高點。

C.近年來，美國關於VLC技術開展了許多項目，例如在2013年10月11日交付了第一台Lifi技術的產品。

D.雖然Lifi還存在着許多問題和不足，但它已經取代Wifi走進千家萬户，並展現出蓬勃的生命力。

三、文言文閲讀(1 3-15小題，每小題2分;16-19題，共10分;本大題共16分)

(一)鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

13.下列句子中加點詞意思相同的一項是

A.鄒忌修八尺有餘 乃重修岳陽樓 B.期年之後 陳太丘與友期

C.朝服衣冠 有時朝發白帝 D. 時時而間進 中間力拉崩倒之聲

14.下列句子中加點詞用法相同的一項是

A. 吾與徐公孰美 所識窮乏者得我與 B. 雖欲言，無可進者 小大之獄，雖不能察

C. 乃下令 乃不知有漢 D. 徐公不若君之美也 若聽茶聲然

15.下列對課文理解有誤的一項是

A.本文記敍了戰國初期鄒忌勸諫齊王採納羣言，使齊王廣開言路、修明政治的故事。

B.妻、妾、客三者在回答鄒忌 與徐公誰美的問題上，都是由衷讚美，語氣也一致。

C.齊王納諫，頒佈政令，並取得巨大成效，這表明他是個善於聽取不同意見的君主。

D.鄒忌勸諫齊王講究策略，以切身經歷設喻，由己及君，由家到國，道理由淺入深。