媽媽的愛的教學設計方案
本文是由語文教案工作室上傳的：《媽媽的愛》。
教案示例
教學目標：
1．學會本課7個生字，認識6個生字。能正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．懂得母愛的無私與偉大，增強愛父母、回報父母關愛的意識。
第一課時
（一）歌曲導入，揭示課題
1．老師小時候非常喜歡聽一首歌，每次聽到它，都會禁不住流下眼淚，你們想和老師一起聽聽嗎？
2．放歌曲《世上只有媽媽好》，師生共同欣賞。
3．聽後讓學生談感受，把最想説的話跟大家談一談。
（二）初讀課文
1．按自己喜歡的方式讀課文。
2．勾畫出生字詞，認真讀一讀。
3．出示生詞卡片，指名讀。
4．提問；讀了課文，你都知道了什麼？學生自由談。
學生可能對文中四處比喻句藴含的意義認識不深，教師可相機指導。
板書：
清涼的風 冬天的火
遮雨的傘 明靜的河
“遮”是翹舌音，“病”是後鼻音，“汗”是多音字，在本課讀第四聲。
（三）自主學習，細讀課文
1．學生認真讀課文，找出自己喜歡的部分。
2．勾畫出有關詞語或句子，利用工具書，聯繫生活實際加深理解。
3．引導學生反覆朗讀課文。在讀中感知課文內容，瞭解媽媽為我做的幾件事，在讀中展開聯想，想象母親關愛我的動人情景；在讀中體會母愛的無私與偉大。
這是一首詩歌。全詩共4小節。前3小節從炎熱的夏夜媽媽為“我”扇扇子，涼涼的雨天媽媽為“我”撐傘，生病的日子，媽媽抱“我”看病三方面，具體講了媽媽對“我”的愛。第4小節通過“三八”婦女節“我”為媽媽獻花和“我在媽媽的愛裏一天天長大”，説明懂得了回報母親。
（四）鞏固識字，指導寫字。
1、重點引導分析記以下幾個字。
透：裏面是“秀”，外面是“辶”。
熱：右上是“丸”，不是“九”。
病：裏面“丙”，不是“兩”。
2?寫字教學。
透：先內後外，第六筆是“橫折折折鈎”。
摸：左窄右寬，最後一筆是“捺”，不能寫成點。
第二課時
（一）導入
這節課我們來繼續學習《媽媽的愛》。
（二）小組合作學習
1．通過上節課的學習，你明白些什麼？向小組內的同學説一説。
2．同學間談一談喜歡的部分，並説一説為什麼。
3．遇到疑難問題，可以請教老師和同學。
4．教師巡迴指導
（三）全班交流
1．各小組彙報學習收穫。
2．在全班交流的過程中，教師引導學生深入理解以下幾個重點問題：
（1）為什麼説“媽媽的愛是清涼的風”？
（2）抓“很熱很熱”、“濕透”這兩個詞與“清涼”對比，體會母親的辛勞和對我的關愛。
（3）出示圖：看圖理解“媽媽的愛是清涼的風”。
（4）有感情地朗讀這部分。
可通過“濕透”與“清涼”、“很涼很涼的雨天”“雨水打在媽媽的身上”與“一把雨傘遮在我的頭頂”等詞句的對比，來體會“媽媽的愛”。
3．理解“媽媽的愛是遮雨的傘”。
（1）指讀這一部分。
（2）理解詞語：很涼很涼 遮 打。
（3）結合畫面談“媽媽的愛是遮雨的傘”。
（4）聯繫自己的親身經歷談“媽媽的愛”。
（5）有感情地讀這部分。
4．理解“媽媽的`愛是冬天的火”。
5．理解“媽媽的愛是明靜的河”。
（四）總結全文
1．聯繫實際，談談媽媽對你的愛。
學生自由談（生活中、學習上）。
2．此時，自己想對媽媽説些什麼？
（媽媽，我愛你）
（五）齊唱《世上只有媽媽好》
放錄音、學生齊唱歌曲。
板書設計：
探究活動
祖國媽媽我愛您
重慶 熊小春 胡文東
活動目的：
根據低中年級國小生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步瞭解我們的祖國，並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
活動準備：
指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。
黑板中間畫着中國版圖，上面寫着“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
活動過程：
主持人甲：（手指着中國地圖）同學們，這是什麼？中國版圖的形狀像什麼？
生：這是中國的版圖，她的形狀像一隻雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
主持人乙：同學們，你們愛我們的祖國嗎？
生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心裏。
主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來讚美祖國。
生A：我要寫一幅毛筆字來獻給我們的祖國！
生B、C、D：我們要畫一幅畫獻給偉大的祖國！
生E：我願給大家彈一首我國古代的名曲《春江花月夜》！
（生A、B、C、D分別寫字作畫，生E表演電子琴獨奏）
主持人乙：我們的祖國多麼美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
輕輕打開地圖，
我第一眼看到了彩色的中國，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮豔花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國！
主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮豔。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園裏，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。
主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請全班同學齊朗誦《長江長，黃河黃》。
長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，
兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，
一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，
看誰先到太平洋，文明古國四海揚。
主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古蹟。最雄偉的是長城。長城是什麼樣子呢請聽快板《長城長》。
萬里長城萬里長，穿崇山，過荒原，
全長一萬二千里，壯麗山河名遠揚。
山海關至嘉峪關，五洲嘉賓誇奇蹟，
雄偉建築古代創，長城內外建樂園。
主持人乙：請大家欣賞快板《祖國好》。
西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，
風吹草低現牛羊，棉花成山稻麥香。
東北是個大糧倉，江南不僅風光好，
盛產大豆和高粱，還是一個魚米鄉。
主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什麼嗎
生：五星紅旗。
主持人甲：它代表的意義是什麼
生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞着大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什麼象徵意義
生：紅色象徵革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象徵光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人甲：請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗》。
主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什麼樣子？
生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象徵民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。
主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什麼？
生：《義勇軍進行曲》。
主持人甲：升國旗時，我們應該怎麼做請全體同學起立，齊背兒歌《升國旗》。
主持人乙：祖國是我們的母親，我們在黨的懷抱裏成長，我們的生活是多麼幸福啊！請聽合唱《我們的生活多麼幸福》。
主持人甲：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟樑。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發自內心的詩《祖國》。
祖國，您是藍天。
我就是藍天裏的小鳥。
只有在您的懷抱裏。
我才能飛得更遠、更高。
祖國，您是大地，
我就是大地上的樹苗。
只有您的滋養，
我才能生長出強壯的枝條。
祖國，您是森林，
我就是森林中飄落的樹葉，
為了樹木的繁茂，
我願變成養料。
祖國，您是乘風破浪的船，
我是一根竹篙。
為了神聖的旅程，
我們不怕，不怕斷骨折腰！
主持人乙：同學們，你們看，他們的作品完成了。
生A：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。
生B：我畫的是天安門，我愛北京天安門。
生C：我畫的是家鄉美景，我們愛家鄉，更愛偉大的祖國。
生D：我畫的是牡丹，願我們的祖國像牡丹花一樣美麗，願我們的祖國更加繁榮昌盛。
主持人甲：什麼地方四季常開鮮豔的花朵
主持人乙：什麼地方到處充滿幸福和歡樂
主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，請聽表演唱《我們美麗的祖國》。
尾聲：《祖國愛我，我愛祖國》的歌聲響起，一個，兩個，三個，……最後匯成全班大合唱，活動達到高潮，在高潮中主持人宣佈主題活動圓滿結束。
選自《國小教學設計》
