關於國中生物重點知識點總結歸納

國中階段是學好生物的基礎階段，這個階段我們接觸的生物內容都不會特別難掌握，只要我們用心學，都能學好。下面是本站小編為大家整理的國中生物必備的知識要點，希望對大家有用!

國中生物重點知識點總結歸納1

人的生活需要空氣

第一節：人體與外界的氣體交換

1、呼吸系統的組成兩大部分：①呼吸道;②肺：由大量肺泡組成，氣體交換的場所。

2、呼吸道：①鼻腔;②咽;③喉;④氣管⑤支氣管。課本23頁圖3.2---1

(1)鼻腔：①鼻毛：阻擋灰塵→清潔空氣。 ②黏膜：分泌黏液→清潔、濕潤空氣。

③黏膜中有豐富的毛細血管：温暖空氣。

(2)咽：①氣體和食物的共同通道②呼吸系統和消化系統的共同器官。

(3)喉：發聲器官 (4)氣管：分支末端形成肺泡

3、肺： ②肺泡數目很多，②肺泡外包繞着豐富的毛細血管;

③肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞組成，有利於氣體交換。

4、⑴肺泡與外界的氣體交換：通過呼吸運動實現的。

呼吸運動：胸廓有節律的擴大和縮小，從而完成吸氣和呼氣。

⑵呼吸肌兩大類：①肋間肌和膈肌

5、人體內的氣體交換包括兩大部分：(1)肺泡內的氣體交換和組織裏的氣體交換。

(2)原理：通過氣體擴散作用來實現;

5、呼吸的四個環節：課本28頁圖3.2---10 ①肺泡與外界的氣體交換;②肺泡內的氣體交換;③氣體在血液中的運輸;④組織裏的氣體交換。

6、課本29頁第一題圖

(1)、AB段：①表示肺內氣壓小於外界氣壓; ②表示吸氣; ③肋間肌和膈肌：收縮;

④肺內容積：增大。

(2)、BC段：①表示肺內氣壓大於外界氣壓;②表示呼氣; ③肋間肌和膈肌舒張;

④肺內容積縮小。

(3)A和C點：表示呼氣結束，吸氣開始的瞬間;

(4)、B點：表示吸氣結束，呼氣開始的瞬間;A、B、C肺內氣壓等於大氣壓。

第二節、人體怎樣獲得能量

1、人體需要的能量來源：①來源於食物;②具體地説：來源於有機營養物質。

2、食物中三大營養物質的熱價：

①糖類：17.15千焦/克;②蛋白質：17.15千焦/克; ③脂肪：38.91千焦/克。

3、能量的釋放：①有機物的氧化分解;釋放能量，用於進行各項生理活動維持體温。

4、影響能量消耗的因素：因年齡、性別、體質而不同。

第三節、空氣質量與健康

1、影響空氣質量的因素：①工業廢氣;②汽車尾氣;③生活垃圾污染;④燃料燃燒;

⑤其它活動產生的塵埃。

2.空氣質量等級：污染物濃度的高低來判斷

3.對健康的影響：呼吸系統疾病、心血管系統疾病

4.改善措施：減少污染物的排放、植樹造林

5.吸煙的危害：①煙的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳 ②危害：支氣管炎、肺氣腫、癌症③世界無煙日：5月31日。

6、人工呼吸：口對口吹氣法、胸廓按壓法等，吹氣次數為每分鐘16---18次。

國中生物重點知識點總結歸納2

第一節 種子的萌發

1、種子萌發的條件：

(1)環境條件：

適宜的温度、一定的水分、充足的空氣。(與光照無關)

(2)自身條件：

胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。

2、種子的發芽率

(1)抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進行檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。

(2)發芽率的計算公式：

種子發芽率=發芽的種子數/供監測的種子數×100%

(3)重複測定1～2次，取幾次的平均值作為測定結果。

3、種子萌發的過程

(1)吸水;

(2)子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸;

(3)胚根發育突破種皮，形成根，

(4)胚軸發育成連接根和莖的部分，胚芽發育成莖和葉

(注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的)

第二節 植株的生長

1、根尖的結構和功能

① 根冠：具有保護作用。

② 分生區(分生組織)：分裂產生新細胞，不斷補充伸長區的細胞數量。

③ 伸長區(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最後成為成熟區細胞的一部分。

④ 成熟區：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

2、幼根的生長：

一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;

另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大。

3、芽的分類

①頂芽

②側芽。

芽的發育: 幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽。

枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發育成新的枝條。

4、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是

含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發黃)、

含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，並出現紫色)、

含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，並逐漸焦枯。)

5、可以進行無土栽培的原因：

植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽。

給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機鹽，以促進植物的生長，針頭應插入樹木的輸導組織中。

“有收無收在於水，多收少收在於肥”這句農諺説的是對於莊稼來説，它的成活、生長和收穫，在於澆水的方式、方法;而莊稼收穫的多少，在於對它施肥的時間、方式和施肥量。這説明了水、肥對於農業生產的重要性。

第三節 開花和結果

1、花的主要結構：

(1)雌蕊 ①柱頭 ②花柱 ③子房(內有胚珠含卵細胞)

(2)雄蕊 ①花葯(內有花粉含精子)②花絲。

2、傳 粉：花粉從花葯中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。

傳粉的類型：

① 自花傳粉(如 小麥、水稻、豌豆。)

② 異花傳粉 花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。

異花傳粉靠媒介主要是風和昆蟲。花朵的色彩和香味可以把昆蟲吸引過來，昆蟲在採食花蜜或花粉時，幫助植物傳粉。

在果樹開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產。原因是因為果樹的傳粉受到了影響。

在生活中，我們經常發現玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時，子粒常有空癟的原因是傳粉不足，解決辦法是人工輔助授粉。

3、受精的概念：胚珠裏面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程。

受精的過程：

(1)長出花粉管。

(2)花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。

(3)花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵。

4、果實和種子的形成：

子房發育成果實。子房壁發育成果皮，珠被髮育成為種皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

5、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情況下雄花的數量會多於雌花。那些只開花不結果的花是雄花。

國中生物重點知識點總結歸納3

1、 顯微鏡的結構：課本P36

光線經過顯微鏡的路線：

最早發現光學顯微鏡的是英國的科學家羅伯特.虎克。電子顯微鏡是利用高速運動的電子束代替光學顯微鏡的光線觀察物體的細微結構的。

2、顯微鏡的使用注意事項

a.使用顯微鏡觀察時，為什麼在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡?

避免物鏡與玻片標本相撞，防止玻片標本損壞和劃壞物鏡鏡頭。

b.在目鏡內看到的物像是倒像。

c.顯微鏡的放大倍數為目鏡與物鏡放大倍數的乘積

d.如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。

3、用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的.玻片標本有以下三種：切片、塗片、裝片。

4、臨時裝片製作過程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”、“染”、“吸”

注意：a.製作洋葱鱗片葉表皮細胞臨時裝片時滴清水;人的口腔上皮細胞臨時裝片時滴生理鹽水，為了避免細胞吸水膨脹。

b.染色時用稀碘液。

c.顯微鏡視野中出現了一個污點，怎樣判斷這個污點的位置?

先轉動目鏡，如果污點跟着轉動，該污點在目鏡上;如果污點不跟着轉動，再移動玻片標本上，如果污點跟着轉動，該污點在玻片標本上;如果轉動目鏡和玻片標本污點都不跟着轉動，則污點在物鏡上。

d、用顯微鏡觀察，細胞和氣泡的區別：氣泡邊緣是粗黑的，中間沒有細胞核，用鑷子輕壓蓋玻片氣泡會變形。

5、動物細胞與植物細胞結構的區別：

都有細胞膜、細胞質和細胞核，都有線粒體。

植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體。

6、細胞的生活需要物質、能量和信息

7、細胞中的物質有：有機物(糖類、脂類、蛋白質和核酸)和無機物(水、無機鹽、氧等)

8、一般細胞中的帶酸味和帶甜味的物質存在於細胞的液泡中的細胞液

9、細胞膜控制物質的進出(保護和選擇透過性)

10、細胞質中有能量轉換器：(線粒體和葉綠體)

葉綠體：進行光合作用，把光能轉換為化學能貯存在有機物中。將二氧化碳和水生成有機物，並釋放氧氣。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。把貯存在有機物中的化學能釋放出來供動、植物生活所需。

11、細胞核是遺傳信息庫：染色體是由DNA和蛋白質組成的。在染色體上有遺傳效應的DNA的片段叫做基因。遺傳信息的載體是DNA的有機物。

多莉羊的例子p55，57頁1題

12、植物體由小長大的原因是：細胞的生長和細胞的分裂。

13、染色體在細胞分裂過程中，先複製加倍在平均分配在兩個細胞中。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

14、新生命的開端---受精卵。

15、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞羣叫做組織。

16、動物體的基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。

17、植物體的基本組織：保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織。

18、生物體的結構是有層次的。

動物和人的基本結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物

19、植物的六大器官：(營養器官)根、莖、葉、

(生殖器官)花、果實、種子

20、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲

21、細胞是生物體結構和功能的基本單位。而病毒是沒有細胞結構的微小生物。

22、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。只能寄生在活細胞裏，病毒可以通過自我複製增殖，來製造新的病毒。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。

23、病毒根據寄生的細胞不同可以分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)

國中生物重點知識點總結歸納4

人的生活需要營養

第一節：食物中的營養

1、六大營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水、無機鹽

其中：有機物（糖類、脂肪、蛋白質、維生素），無機物：（水、無機鹽）

2、三大營養物質：糖類、脂肪、蛋白質

3、第七營養素：膳食纖維（也叫纖維素）

4、食物來源：①糖類（穀類、根莖類）

②脂肪（蛋黃、花生、豆類、硬果）

③蛋白質（瘦肉、蛋類、豆類）

5、營養組成：①糖類：（澱粉、麥芽糖、葡萄糖等）

②脂肪：（甘油和脂肪酸）

③蛋白質：（20多種氨基酸）

6、作用：①糖類：①主要供能物質；②構成細胞組織

②脂肪：①主要為貯備能源；②也參與構成細胞組織

③蛋白質：①構成細胞組織的重要物質；②也可分解提供能量

7、維生素和無機鹽

第二節：消化和吸收

1、消化系統的組成兩大部分：①消化道；②消化腺課本8頁圖3、1—4

2、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小腸；⑥大腸；⑦肛門。

3、消化腺兩大類：①大消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺；②小消化腺：胃腺、腸腺。

4、口腔：

消化：食物在消化道里被分解成小分子物質的過程。

（1）唾液腺：分泌唾液，含有唾液澱粉酶，分解澱粉為麥芽糖，屬於化學性消化

（2）舌：①作用：攪拌；屬於物理性消化

（3）牙齒：作用：咀嚼，屬於物理性消化

5、胃：呈囊狀；具有較大的伸展性；容納食物2升左右；胃壁內有胃腺：（小腺體）分泌胃液；內含胃蛋白酶；分解蛋白質為多肽，屬於化學性消化。

6、小腸：消化系統的主要器官；長度：6米

腸壁內有腸腺，分泌腸液；含多種消化酶；屬於化學性消化；

7、肝臟：分泌膽汁，不含消化酶；乳化脂肪為脂肪微粒；屬於物理性消化。

8、胰腺：分泌胰液；有多種消化酶；屬於化學性消化。

9、營養物質的消化

10、吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。課本13頁圖3、1—10

（1）口腔、咽、食道基本沒有吸收作用；

（2）胃：吸收少量的水、無機鹽；

（3）小腸：吸收的主要場所；

①小腸內表面有大量環形皺襞和小腸絨毛，增大吸收面積；

②絨毛內有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。

③小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成。有利於吸收營養物質。

（4）大腸：吸收少量的水、無機鹽、部分維生素。

小結：只有消化能力無吸收能力的是：口腔。只有吸收能力無消化能力的是：大腸既有消化能力又有吸收能力的是：胃和小腸。膽汁內不含消化酶，腸液和胰液中含有多種消化酶。

第三節：合理膳食

1、我國的膳食指南：食物多樣，穀類為主；多吃蔬菜、水果和薯類；常吃奶類、豆類及其製品；少吃肥肉和葷油和鹽。課本16頁平衡膳食寶塔。

良好的飲食習慣：

①一日三餐，按時進餐，早、午、晚餐的能量攝入比例應是：30%、40%和30%。

②不偏食，不挑食；

③不暴飲暴食；

④飯後不宜立即進行劇烈運動。

國中生物重點知識點總結歸納5

生物的生殖和發育

第一節植物的生殖

1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。例如：種子繁殖（通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）

有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→新一代植株。

2、無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。

應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。

嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

嫁接的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活。

（3）植物的無性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、温度、濕度等環境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件（例如紫背天葵）：

a、莖剪成15—20釐米長的莖段，一般每段保留兩個節。

b、莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。

c、上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉。（一般説在節的部位居間分生組織發達，此處較易生根。去掉葉片時，葉柄在節上留下傷痕，傷口處較容易產生愈傷組織，也就容易生根。）

（4）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。

第二節昆蟲的生殖和發育

1、變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。

（1）完全變態：同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發育也要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。

（2）不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為不完全變態。不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。

由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。

3、昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。

第三節兩棲動物的生殖和發育

1、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

2、青蛙的生殖和發育：

（1）發育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。

（3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利於提高卵的受精率。

3、兩棲動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。

注意：兩棲動物的發育只説是變態發育，不再區分到低是不完全變態發育還是完全變態發育。