八年級生物的重要知識點總結
植物分為四大類羣：藻類、苔蘚類、蕨類、種子植物。
藻 類
單細胞藻類（衣藻）、多細胞藻類（水綿）；淡水藻類（衣藻、水綿）、海洋藻類（海帶、紫菜、石花菜）；生活環境：多水中，少在陰濕陸地上；特點：全身都進行光合作用和吸收水和無機鹽，無根、莖、葉的分化。作用：釋放百分之九十的氧；魚類餌料；食用；藥用。
水綿的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡。
苔蘚類
生活環境：潮濕的陸地；
特點：有莖和葉，但莖中無導管、葉中無葉脈，根為假根；
作用：空氣污染的指示植物（葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體從背、腹兩面入侵，使苔蘚類的生存受到威脅。）
蕨類
生活環境：森林或山野的潮濕環境；
特點：具根、莖、葉，且有專門的輸導組織；生殖：孢子生殖；
作用：兩億年前的蕨類植物滅絕形成煤；藥用（卷柏、貫眾）；飼料（滿江紅）。
種子植物
裸子植物（種子無果皮包被，如鬆、杉、柏、銀杏、蘇鐵）和被子植物（種子有果皮包被，如桃、玉米）。
葉片的結構：課本60頁葉片結構模式圖。
上表皮：保護，氣孔少，減少蒸騰失水。柵欄組織：葉綠體多，近上表皮；
海綿組織：葉綠體少。柵欄組織和海綿組織統稱葉肉。
葉脈：內生導管、篩管，支持和運輸作用。下表皮：氣孔多。
氣孔：植物蒸騰失水的“門户”，氣體交換的“窗口”。有一對半月形的保衞細胞圍成。
移栽帶土坨：保護根毛，保證根的吸水能力。移栽剪枝去葉：減少蒸騰失水。
蒸騰作用：概念、意義
光合作用：概念、表達式：
實驗：綠葉在光下製造澱粉。課本63頁。
▲天竺葵的光合作用實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的原來的澱粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看光照的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都產生澱粉。
脱色：幾個小時後把葉片放進酒精中隔水加熱，目的：脱色，使葉片中的葉綠素溶解在酒精中便於觀察。
染色：用碘液染色
結論：澱粉遇碘液變藍，説明葉片見光部分進行光合作用，製造有機物
呼吸作用：
呼吸作用概念、表達式：
光合作用與呼吸作用的區別
動物的主要類羣
環節動物有：蚯蚓、沙蠶。
運動：蚯蚓體節近腹面有剛毛，它可與肌肉協調作用完成運動。
呼吸：蚯蚓沒有呼吸系統，靠體壁進行呼吸。體壁能分泌黏液而保持體表濕潤。大氣中的氧溶於體壁中的黏液中，再進入體壁中的毛細血管中進行氣體交換。
蝗蟲的結構有哪些？
節肢動物的特徵：節肢動物的身體分部，軀體、足和觸角均分節，體表有外骨骼。
外骨骼的作用
魚類
魚的特點：體表常有鱗片，用魚鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。體温不恆定，不具哺乳、胎生的特點。
鰓的結構：鰓耙、鰓弓。
側線的作用
運動：魚前進的動力來自於軀體和尾鰭的擺動。背鰭（關鍵）、胸鰭、腹鰭有維持平衡的作用，尾鰭決定運動方向，胸鰭輔助轉換方。
鳥類的主要特徵：體表被毛，前肢變成翼，具有迅速飛行的能力；身體內有氣囊；體温高而恆定。
鳥類飛行的意義：擴大活動範圍，有利於覓食和繁殖後代。
家鴿適於飛翔的特點：鳥類翅呈扇形，正羽彼此重疊；胸肌發達；直腸短，消化快，排泄快；很多骨是中空的；循環系統（心臟）完善；有氣囊，可進行雙重呼吸。
哺乳動物的特徵
關節的結構由：關節面、關節囊、關節腔組成。其中，關節面包括：關節頭、關節窩、關節軟骨組成。
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮；手自然下垂時，都舒張；手垂直提重物時，都收縮。
先天性行為：生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定。
學習行為：在遺傳的因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
動物的`學習是在先天性行為的基礎上形成的，學習行為越複雜，動物的適應能力就越強。
社會行為的特徵：羣體內部有一定的組織；成員之間有明確的分工；有的羣體形成等級。
動物的通訊（或“語言”）包括：動作、聲音、氣味。
動物在自然界中的作用：維持生態平衡；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉和傳播種子。
生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個“生產車間”就是生物反應器。這裏的生物一般是轉基因生物。
生物反應器的優點：費用低，生產程序簡單，可減少污染。
仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，叫做仿生。即仿照生物造設備。
微生物
沒有細胞結構的微小生物：病毒。在電子顯微鏡下可看見。
根據寄主不同分三類：動物病毒（流感、愛滋病、雞瘟）、植物病毒（煙草花葉病毒、蘿蔔花葉病毒）、細菌病毒（噬菌體）。
病毒結構：蛋白質外殼＋內的遺傳物質。
病毒生活：寄生在活細胞內。
細菌和真菌的生存需要一定的條件：水分、適應的温度、有機物。有的需氧，有的不需氧（如乳酸菌）
細菌的形態有三種：桿狀、球狀、螺旋狀。
細菌裏只有一個細胞。細菌的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區、莢膜、鞭毛。
細菌的生殖是分裂生殖；
有形成芽孢的特性。
細菌的營養方式：異養型。（即無葉綠體，不能通過光合作用製造有機物，只能利用現成的有機物生活）
真菌的特徵：菌體由許多細胞連接成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；另外還有單細胞的真菌（如酵母菌）。
真菌的營養方式是異養型，用孢子繁殖後代。它們一般生活在潮濕、温暖、富含有機物的地方。
細菌和真菌在自然界中的作用主要表現在三方面：作為分解者參與物質循環；引起動植物和人患病；與動物共生。
細菌和真菌可把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。
真菌能寄生在人體表而引起疾病，如足癬和各種癬。有些細菌能幫助牛羊分解草料中的纖維素。
豆科植物中的根瘤菌可將空氣中的氮轉換成植物能吸收的含氮物質，從而使土壤肥力增高。
人類對細菌和真菌的利用
細菌和真菌可以把有機物分解成各種各樣的其它物質，人們利用這一原理，把細菌和真菌用於食品製作和環境保護。
酵母菌在無氧條件下，把葡萄糖轉化為酒精（用於釀酒）和二氧化碳（用於麪包製作）。
乳酸菌用於製作酸奶；醋酸菌用於制醋；黴菌用於製作醬油；甲烷菌用於淨化污水。
食品保存原理：將細菌和真菌殺死或者抑制它們的生長繁殖。
抗生素是真菌產生的可以殺死某些致病菌的物質。如青黴素。
生物的分類
生物分類的依據是：形態結構和生理功能等方面的特徵。
分類目的：弄清不同類羣之間的親緣關係和進化關係。
植物分類從簡單到複雜的順序：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子和被子植物。
動物分類從簡單到複雜的順序：環節動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。
一種生物就是一個物種，“種”是最小的分類，同種生物的親緣關係是最密切的（特徵最多）。
