三年級下冊《第一單元位置與方向》的公開課教案範文

第一單元位置與方向

認識東、南、西、北方向

教學目標：

1．通過生活情境和同學的生活經驗，讓同學識別東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。

2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）識別其餘三個方向，並能用這些詞語描繪物體所在的方向。

3、藉助實際的'數學活動，培養同學識別方向的意識，發展空間觀念，體驗數學與實際生活的密切聯繫。

教學重難點：

會在實景中識別東、南、西、北，並能運用這些詞語來描繪物體所在的方向；知道地圖上的方向。

教學過程

一、兒歌鋪墊，引出新課

同學們,你們會背有關東、南、西、北方向的兒歌嗎?

讀了這首兒歌，你們能識別東、南、西、北四個方向嗎？這節課我們一起來探究這個問題。（板書課題：認識東、南、西、北方向）

二．在生活情境中，探索、體驗新知

1、以4人小組為單位，根據兒歌讓同學在學校操場上識別東、南、西、北方向。

2、生觀察東、南、西、北四個方向都有什麼建築物？

3、到教室，請各小組的記錄紙貼在黑板上，彙報交流各種不同的方法，上方定為什麼方向，為什麼這樣定？

4、同學討論各種不同方法後，教師講解地圖上通常的方向：上北、下南、左西、右東。

引導同學按地圖的記錄方式，重新整理自身的記錄，完成學校示意圖。再結合示意圖用“東、南、西、北”説一説各種景物所在的位置。

操場

教學樓

北

三．分層練習，鞏固新知

1、説一説教室裏東、南、西、北各有什麼？

2、用東、南、西、北這些詞語説一説你座位周圍同學所在的方向。

3、

你説我做

4、

合作完成教科書練習一的第2題。

四．課堂總結

這節課你有什麼收穫？