二年級下冊數學第三單元《生活中的大數之撥一撥》教案

　　教學目標：

1、通過撥一撥，數一數以及數學活動，激發學生讀數，寫數的興趣。

2、通過本節課練習，使學生進一步掌握萬以內書的順序，會數會讀萬以內的數。

　　教學準備：

計數器、學具計數器

　　教學過程：

　　一、複習

今天我們繼續學習撥一撥、數一數、説一説讀數和寫數時要注意些什麼

　　二、認一認 撥一撥

看書24頁 瞭解算盤的歷史 結構進一步理解數位順序

　　三、練一練

1、完成書25頁第2題

（1）同桌合作 一個同學撥，一個同學讀

（2）各自填寫書上的.空白

（3）學生完成同時教師對學生進行愛國主義 人文精神

（4）學生上台板演。並説一説為什麼這樣做

2、試一試

（1）看一看書上的內容，説一説對2128的理解

（2）還有不同的表示方法嗎？

（3）交流千位上的2 和十位上2個表示什麼意思

（4）仿照舉例説一説

3、完成書25頁1題

4、做數學遊戲：誰的第一

（1）學生看圖 説説看到了什麼，得到什麼信息

（2）怎樣算出機靈狗得了多少分

（3）同樣的方法計算淘氣的了多少分

（4）説説誰的第一

　　四、小結

這節課我們學習了哪些知識？

　　五、隨堂作業

1、從九百八十，一十一十地數，數到一千零五十

2、從一千零二，一個一個地往回數，數到九百九十六

　　板書設計：

2128=2000+100+20+8

計數器表示

方塊表示