國中《老王》優秀教案設計
來源:文萃谷 2.32W
【創意説明】
本篇散文的核心是謳歌一種善良的人性,教學時應着重理解老王的苦與善,並瞭解我的善良與對老王的關愛。宜採用對話式教學。
【教學步驟】
一、導入
生活中有很多小人物,他們雖然不被人重視,卻有着一顆善良的心,今天我們要學習的《老王》中介紹的人物就是這樣。
二、朗讀課文
三、形象分析
1、自讀課文,試用一個詞概括老王給你留下的印象,並根據課文內容作一點説明。
如:孤苦,親人很少;淒涼,身體不好,生活條件差;老實厚道,他需要錢,可做生意從不多收一分錢;善良
2、着重分析老王善良的表現。
願意給我們帶送冰塊,車費減半;送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠;受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐着拿了香油、雞蛋上門感謝。
3、思考:文中的我是一個怎樣的人?
明確:也是一個善良的`人。照顧老王的生意;老王送香油雞蛋,也付錢給他;關切地詢問老王的生活。
四、情感體驗
1、怎樣理解文章的最後一句話?
2、我和老王的交往過程給我們怎樣的啟示?
⑴ 要關愛弱勢羣體;
⑵ 要培養平等觀念;
⑶ 要培養人道主義精神。
3、你的周圍有類似於老王的人嗎?你是怎樣對待他們的?