小班音樂區域活動教案

教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作，讓幼兒樂於參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。以下是為大家整理的小班音樂區域活動教案，希望對你們有所幫助！

小烏龜

　　活動目標：

1、樂於參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。

2、熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。

3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。

　　活動準備：

1、幼兒座位排成半圓。

2、音樂《小烏龜》。

3、製作教具：小山、小烏龜、麪包和糖果圖片。

4、書包幼兒人手一個。

　　活動過程：

1、導入：音樂律動《拍手點頭》。

教師引導幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。

2、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導幼兒欣賞。

（1）教師清唱歌曲《小烏龜》。

（2）教師根據歌曲內提問。

教師：歌曲裏提到了哪隻小動物？它要去幹什麼？它揹着什麼上山坡？

3、學習歌曲《小烏龜》。

（1）教師出示教具：小山、小烏龜、麪包和糖果圖片。

（2）教師藉助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。

（3）引導幼兒説出歌詞內容。

教師：小烏龜究竟在幹什麼，它揹着什麼？

（4）教師第三次演唱歌曲，並用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。

（5）教師引導幼兒嘗試用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。

（6）教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作。

4、幼兒學唱歌曲。

（1）教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學唱。

（2）教師帶領幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。

（3）教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。

（4）師幼共同完整演唱歌曲。

5、教師發放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。

（1）幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進行演唱。

（2）請個別幼兒上台進行表演，教師給予鼓勵。

　　活動延伸：

教師啟發幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進行演唱。

　小貓和獅子

　　活動目標：

1、 認真聽音樂，感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。

2、 模仿小貓和獅子的動作自由表現，體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備：

小貓胸飾人手一個，獅子頭飾一個

　　活動過程：

1、 幼兒欣賞兩段音樂

（1）聽小貓的音樂

“今天老師帶來了一段很好聽的音樂，你們想聽嗎？”

“你們聽了這段音樂有什麼感覺？”

（2）聽獅子的`音樂

“老師還有一段音樂讓小朋友聽聽看。”

“聽了這段音樂又有什麼感覺呢？”

2、 故事引出

（1）“老師還帶來了一個故事：森林裏住着一大羣小貓，它們每天都會在一起唱歌、跳舞、玩遊戲，開開心心地生活着。另外，森林裏還住着一隻大獅子.......”

（2）再次聽音樂

“你覺得哪句是表現小貓的？哪句是表現獅子的？為什麼？”

（3）模仿小貓的動作和獅子的動作

“那我們一起來學學小貓是什麼樣子走路的。”

“獅子又會是什麼樣子的呢？”

（4）跟隨音樂表現小貓和獅子的動作

3、遊戲<小貓和獅子>

（1）繼續故事“這羣小貓和大獅子住在一起可不是那麼幸福的，因為這隻獅子非常的兇猛，肚子餓的時候就會抓小貓吃，不過小貓們也很聰明，會想出變石頭的辦法逃過獅子的魔爪。”

（2）交代遊戲規則:聽貓的音樂時，模仿小貓的動作自由表現；當聽到獅子的音樂時，小貓靜止不動，變成石頭，獅子就會失望地離開。發現會動的小貓就會被獅子抓走。

（3）遊戲數遍。