小班音樂活動教案小老鼠上燈台

活動目標：

1、學習用自然的聲音演唱歌曲，藉助多媒體以及教具理解歌詞內容。

2、嘗試用身體的不同部位做燈台。

3、積極參加遊戲活動，體驗遊戲"貓來了"的緊張的情緒。

重點：目標1 難點：目標3

活動準備：多媒體課件，小老鼠指偶一手一隻 鋼琴伴奏 燈台教具 小老鼠圖片一隻

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒興趣。

--幼兒隨着《老鼠畫貓》的音樂進入"洞外面的活動場景"。

師：今天我們來扮演一羣小老鼠好嗎?小老鼠們，我們一起到外面去玩好嗎?小老鼠走路是輕輕的，老師看看哪個小老鼠走路最輕，然後找一個位置坐下來，好嗎? 坐下引導幼兒向老師問好。小老鼠表現真棒，老師還要看看哪隻小老鼠最有禮貌，我們一起輕輕的轉過身給各位老師問聲好，然後輕輕的轉過來，可以嗎?

二、發聲練習。

--老師：外面的空氣真好呀!我們一起來做深呼吸吧!(教師帶領幼兒一起來做呼氣、手插腰吸氣。)

--教師引導幼兒用對唱的形式演唱《動物的叫聲》。

三、播放課件，理解歌詞內容。

--引導幼兒把每句歌詞説完整。

1)播放課件 師：哇，真香呀!什麼東西這麼香，我們去找找看。

鼠寶寶快看，那是什麼?這油真香呀?王老師口水都要出來了，我好想去吃哦，原來香味是從這裏發出來的。

誰來了?你們猜猜小老鼠來幹什麼?我們一起來看一看小老鼠到底來趕什麼來了好嗎?

哦，原來小老鼠上燈台，偷油吃

我們繼續看看：這個時候誰來了?喵喵喵 貓來了， 哎喲，這個時候小老鼠可着急了，在燈台上面下不來了，喵喵喵，貓來了，一不小心，嘰裏咕嚕滾下來

--鼠寶寶你們看到了什麼?發生了什麼事? 老鼠總結歌詞

一起重新再觀看一次。 教師小結：哦，原來是一隻小老鼠上燈台，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰裏咕嚕滾下來。

2)播放課件(快速播放) 老師朗誦歌詞內容

四、教具操作 進一步加深對歌詞的理解，欣賞歌曲。

3)出示燈台和小老鼠，老師念兒歌表演一次 ，(琴伴奏)小老鼠，上燈台 偷油吃，聽?喵喵喵 (琴) 誰來了?嚇得小老鼠嘰裏咕嚕滾下來

小老鼠嚇得不敢出來了 看看貓走了沒有?小老鼠又出來了 第二次表演時，老師用唱歌的方式表演。(琴曲譜伴奏)小朋友幫老師看看大花貓走了沒有?表演第三遍。哎呀，這隻小老鼠太可怕了，小老鼠嚇得不敢出來了

五、身體各個部位做燈台，學唱歌曲。

制偶表演 老師表演並唱歌 唱好後，給小朋友們問好。誰願意做我的大燈台呀?

1--2名幼兒示範

請小朋友拿起你們小椅子下的小老鼠，和老師一樣戴在手指上。好了嗎?小老鼠給老師揮揮手。這麼多的小老鼠，我們一起去找油吃了好嗎?手臂做燈台 老師和小朋友一起表演， 你們吃到油了嗎? 都吃到了?那隻貓太可怕了，老師還沒有吃到油，不過我有一個好辦法， 要不你們一起來幫我唱歌，我就不怕大花貓了 表演一次

出了手臂可以做燈台，我們身體還有哪裏可以做燈台?

六、音樂遊戲。

王老師剛才看到一個很大很大的燈台，裏面很多香香的油，我們一起去找一找好嗎?引導幼兒走路要輕。 師幼一起唱歌表演

活動目標：

1、初步學會有節奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。

2、幼兒能用的不同形式表現兒歌，體驗表演的樂趣。

活動準備：

1、故事《小老鼠上燈台》

2、小老鼠頭飾，小貓頭飾若干

活動過程：

一、講故事(引出課題)

1、教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了?”原來你是一隻小老鼠。“哎呀、家裏面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞裏，多難受呀!今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然後發現了桌子上有一盞燈。哇，燈油好香呀。小老鼠四處的看看，沒有貓的'身影。小老鼠偷偷的飛快的爬上了燈台、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎麼辦呀?突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“嘰裏咕嚕，從燈台上滾了下來。

2、以提問形式，加深幼兒對兒歌內容的印象。

(1)請小朋友説説看，剛才老師表演的這個故事裏有誰?(小老鼠、小貓)教師就出示小老鼠和小貓的圖片)

(2)真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在幹什麼呀?(引導幼兒説出：瞪着小眼睛，偷偷上燈台)。

(3)最後，小老鼠是怎麼下來的?(引導幼兒説出：滾下來)

二、完整欣賞動畫，帶領幼兒念兒歌

1、教師結合動畫完整念兒歌。

2、與幼兒已學的兒歌進行對比，逐句引導幼兒念兒歌。

三、用的不同形式表現兒歌

1、用身體動作表現兒歌;

用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現兒歌。

2、引導幼兒練習動作表演兒歌。

老師説：“你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩啊?(好玩)那我們戴上自己的小老鼠頭飾來學學小老鼠好不好?”

(1)啟發幼兒來表演小老鼠是什麼樣子的?(兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。)

(2)啟發幼兒瞪着小眼睛的動作，(兩手在眼睛前打轉)

(3)啟發幼兒做一做上燈台的動作。

(4)啟發幼兒學一學小老鼠偷油吃的樣子。

(5)引導幼兒做一做嘰裏咕嚕滾下來的樣子。(教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。)

四、遊戲“貓來了”

幼兒理解遊戲規則，學玩遊戲，體驗遊戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

1、教師説明遊戲規則

師：現在我先説明一下游戲規則，請小朋友們注意聽：先請二個小朋友來當老鼠，老師來當貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來(可以躲在任何一個地方)結果被貓發現，貓大叫一聲，然後跑回自己的家(回到自己的小板凳上)這樣貓就抓不到你們了。

2、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習

3、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。

五、結束語

現在請小朋友們當小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。

附兒歌：小老鼠上燈台

一隻小老鼠，瞪着小眼睛。

偷偷上燈台，為吃一口油。

喵喵喵，貓來了。

嘰裏咕嚕滾下來。