二年級下冊《鳥島》教學設計（蘇教版）
《鳥島》是課程標準實驗教科書蘇教版國小語文二年級下冊第七單元的一篇課文。課文描述了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形。每年5、6月份，眾多候島翔集，它們搭窩建巢，產蛋育雛，忙忙碌碌;鳥巢密密麻麻，鳥蛋滿地皆是，可謂天下一奇，吸引着海內外大批遊客。
第一課時
教學目標：
1、 正確、流利地朗讀課文。
2、 學習8個生字、認讀課後詞語。
3、 看懂插圖，初步感知課文內容。
一、導入從題目入手，初步感知鳥多。
1、先板書島(解釋“島”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水環繞，面積比大陸小的陸地。)
再添加鳥，問學生從課題上你知道了什麼?
2、鳥島上的鳥的確很多，先來看一段錄像。
3、看看課文是怎麼寫的呢?聽課文錄音。
二、初讀課文。
1、 藉助拼音自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
2、 自讀生字、詞語。
3、 檢查自學效果。
(1) 出示生字卡片，指名讀。糾正字音。齊讀。
(2)出示詞語
西部 養育 拾到 人類
築巢 因為 密密麻麻 玉白色
指名領讀、齊讀
三、扣住題目導讀:
1:______________鳥島!
一讀:同學們,請大家輕輕打開課本,只要你讀課文,相信一定有快樂詞寶寶到課題上來報道!
(預設:孩子們會説出:青海,海西皮,聞名中外,馳名中外,馳名世界,舉世文明.........)
2:鳥島__________________!
二讀:同學們,這條神祕的直線跑後面來了,快快讀文,你一定會結識更多的詞寶寶!看誰最會讀書!
(預設:孩子會發現:鳥的世界,鳥的天堂,築巢安家棲息的地方,遊覽勝地;人類朋友棲息的地方........)
第二課時
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、領悟因果關係句子表達意思的兩種方式。
3、知道我國青海湖鳥島的特點，培養學生喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情，進而自覺地愛鳥、護鳥。
教學重點：
背誦課文，瞭解鳥島鳥多的特徵。
有感情地朗讀課文
教學難點：
1、領悟因果關係句子表達意思的兩種方式。
2、培養學生喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情，進而自覺地愛鳥、護鳥。
教學過程：
一、複習導入
1、上節課我們學習了一些生字，你會嗎?
出示生字詞開火車讀。
西部 養育 拾到 人類
築巢 因為 密密麻麻 玉白色
齊讀易錯的詞語。
2、有一個神奇的小島。它既沒有江南水鄉的秀美，也沒有大漠塞北的豪邁，卻始終吸引着人們的目光。這就是鳥島。通過上節課的學習，鳥島給你留下的最深印象是什麼?
二、以讀為本，理解體味
學習第一自然段
鳥島正是因為鳥多而出名的。那麼鳥島在什麼地方?它的真名又叫什麼呢?我們來學習課文的第一小節。
1、那鳥島到底在哪裏呢?請小朋友們讀第一自然段。
2、讀第一自然段，你知道了什麼?學生自由説。
出示地圖：
補充介紹青海湖的西北角，距布哈河三角洲不遠的地方，有兩座大小不一，形狀各異的島嶼，一東一西，傍依在湖邊。西邊小島叫海西山，又叫小西山，也叫蛋島;東邊的大島叫海西皮。這兩座美麗的小島，就是舉世聞名的鳥島，因島上棲息數以萬計的候鳥而得名。
學習二、三自然段
(一)過渡：我們隨着作者一起到那裏去看一看，走一走，欣賞欣賞，好不好?請大家大聲地讀一讀2、3兩節。讀完以後想一想：你喜歡什麼時候去鳥島?(預設：學生可能會有兩種答案，一種是春天去;一種是六月的時候去。)
選擇春天(學習第2小節) (生陳述理由)
1)既然有那麼多的小朋友想在春天的時候去鳥島，那我們還等什麼?快點讀讀第2小節!讀着讀着，你的眼前好像出現了一幅怎樣的畫面? (生自由讀第2小節)
2)你看到什麼了? (生交流。相機評價。)
3)理解“陸續”：想一想，剛才上課鈴響了以後，你們是一起走進教室的嗎?(不是)那什麼叫“陸續?”(就是有先後、一個一個)那這裏呢?鳥兒們是一隻一隻飛到鳥島來的嗎?(一羣一羣)誰來讀好這句話?(指名讀)繼續：不間斷 連續：一個接一個。
4)指導朗讀：春天來到了鳥島，島上一片鳥語花香。小草探出碧綠的腦袋，鮮紅的花朵張開笑臉，春天的鳥島一片生機。一羣一羣的鳥兒就陸續從不同的地方飛到這裏來，在這裏築巢安家、在這裏養育後代。有的鳥( ),有的鳥( ),還有的鳥( )
(教師邊朗誦別播放各種鳥兒在鳥島上的圖片)這不是一個小島，這是鳥的----(學生説) (預設：世界、天堂、家鄉、故鄉)
5)春天的鳥島，就是鳥兒們温馨的家園。喜歡春天的鳥島嗎?喜歡就讀好它。(指名讀。齊讀。)
(二)過渡：春天的鳥島這麼迷人。那其他小朋友呢?你喜歡什麼時候去鳥島?
選擇六月(學習第3小節)
1、那我們快去讀讀課文的第3小節,看看六月的鳥島又是什麼樣子的呢? 生自由讀第三小節。
2、 交流。(根據學生回答，相機出示課件內容。)
出示：“六月是鳥島最熱鬧的`時候，各種各樣的鳥聚在一起，小島成了鳥的世界。”
1)怎樣才能稱得上是“鳥的世界”?(學生髮言後看圖片)
2)看到了什麼?(各種各樣。許多的鳥。)
鳥島上最多的時候聚集了10萬多隻鳥。我們還能用什麼詞語來形容鳥多呢?(數不勝數、成千上萬)
