小班詩歌家教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的小班詩歌家教案，一起來看一下吧。

活動目標：

1.能在老師創設的情境中閲讀繪本，理解“清清、密密”等詞。

2.會用繪本的句式，在一問一答中表現繪本內容。

3.感受有家的温暖。

活動準備：

繪本《家》人手一份，相關的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關場景的圖片。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣。

1、師：寶寶們！今天老師帶了一隻找不到家的小動物，它是誰呢？小蟲子、誰知道小蟲子的家在哪裏呢？幼兒説一説、那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。出示飛躍的草叢圖片、它是什麼樣子的草叢呢？幼兒説一説、

2、師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪裏？”如若你是小蟲子，你會怎麼回答呢？引導幼兒説我的.家在綠綠的草叢裏、

3、師：我們一起來聽聽小蟲子是怎麼説的？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪裏？我的家在綠綠的草從裏。”那我們來玩一個遊戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？師幼共同遊戲、。

二、自主閲讀，尋找其它動物的家

1、師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢裏，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看？出示小鯉魚、小黃鶯、小白雲圖片、我們一起來猜猜它們的家在哪裏呢？幼兒猜測、

2、師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書裏面呢？我們一起來找一找呢？

3、引導幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學會用大拇指和食指一頁一頁地翻閲。看到喜歡的地方可以和好朋友説一説。

三、集體交流，遊戲體驗

1、師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪裏呢？

追問：池塘是怎麼樣呢？幼兒回答、

師：我們一起來聽聽書中是怎麼説的？我的家在清清的池塘裏、

2、欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍天裏”，提醒幼兒注意：書裏面是怎麼説池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？理解“清清、密密”。、

3、幼兒看着圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍天頁。

四、聯繫生活，拓展經驗

1、師：老師這裏也有一本大書《家》，我們一起來看一看。

從開始到我的家在高高的藍天裏、

2、師：其實這個故事到這裏還沒有結束呢？這個是誰呢？寶寶、沒有出生的寶寶的家在哪裏呢？誰知道嗎？在媽媽的肚子裏、那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪裏？幼兒回答、

3、小結：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、温馨的。在自己的家裏，我們很開心、很幸福。