小班語言輪子歌教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性.本文是小編精心編輯小班語言輪子歌教案的,希望能幫助到你!
小班語言輪子歌教案篇一目標:
1、傾聽故事,隨着故事情節展開想像。
2、體驗小動物乘着輪胎時歡快的情緒情感。
準備:
1、觀察、操作過滾動物體。
2、掛圖。
過程:
一、產生興趣。
1、草坡上滾下來一個圓圓的.東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2、輪胎帶着小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發生了什麼事?
二、欣賞故事。
1、結合圖片,完整講述故事一遍。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪裏?快樂輪胎滾呀滾,又滾到了哪裏?小動物們坐在上面像乘什麼?
2、再完整講述故事一遍。提問:小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什麼?
3、想一想輪胎還有可能帶着小動物去哪兒?
三、想像活動。
1、引導幼兒把自己想像成一隻快樂的輪胎,根據教師的語言提示做動作。如:輪胎穿過了隧道----它與另一隻輪胎快樂地打着招呼----它滾到了高速公路上----它加快了速度,最後快要飛起來了,等等。
2、請幼兒大膽想像,説説輪胎可能去的地方。
小班語言輪子歌教案篇二活動目標
感知4以內的數,學習比較多少。
體驗學習問答兒歌的樂趣。
鞏固對常見車輛的認識。
活動準備
1. 準備一張“數輪子”圖片(圖片上畫有一輛三輪車,一輛自行車,一輛麪包車)
2. 準備錄音機,兒歌《輪子歌》錄音磁帶。
3. 準備學習包《主題活動,哪輛車跑得快?》親子手冊《主題活動,車輪印真有趣》
活動過程
一、數數輪子
出示“數輪子”圖片,引導幼兒觀察,看一看圖上有什麼車,數一數有幾輛車,每一輛車有幾個輪子。
啟發幼兒仔細觀察各種車輛車輪的數量,比較哪一輛車的車輪多,哪一輛車的車輪少,哪一輛車和哪一輛車的車輪一樣多。
鼓勵幼兒在圖片上貼上與車輛車輪數量相同的圓點。
二、學念兒歌
播放兒歌《輪子歌》(見“小小資料庫”),引導幼兒認真傾聽。
以問答的形式學念兒歌《輪子歌》
教師與幼兒互換問答角色念兒歌,體驗學念兒歌的樂趣。
幼兒分為問,答兩組,完整地朗誦兒歌一遍。
三、模仿遊戲
啟發幼兒把自己想象長一隻輪子,引導幼兒討論怎樣表現獨輪車,自行車,三輪車,小汽車,火車等車輛的行駛。
鼓勵幼兒邊念兒歌,邊結伴組合進行模仿遊戲,如兩人組合模仿自行車,四人組合模仿小汽車,多人組合模仿好小火車等進行模擬遊戲。
活動延伸
1. 科學區中提供不同坡度的斜坡,玩具車,圓形,三角形,正方形積木,讓幼兒操作,發現車速與坡度的關係,探索什麼形狀的輪子滾得快。
2. 美工區提供紙盒,瓶蓋,塑料吸管或圓柱體的冰棒棍等材料,鼓勵幼兒製作帶輪子的玩具。
3. 提供學習包《哪輛車跑得快?》學習單,引導幼兒想一想,看一看哪輛汽車跑得快,將跑得快的車子塗上顏色,並説説為什麼。
4. 建議家長指導幼兒操作親子手冊《車輪印真有趣》學習單。兒童網站