輪子歌的小班語言教案
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活動目標:
1、結合圖譜學習兒歌,體驗問答兒歌的樂趣。
2、激發幼兒對車輪數量的興趣,培養幼兒的觀察能力。
活動準備:
1、玩具車(獨輪車、自行車、小汽車、火車)
2、圖譜、兒歌磁帶。
活動過程:
一、出示玩具,觀察車輪。
1、出示玩具車(獨輪車、自行車、小汽車、火車)
2、請小朋友數數輪子個數。
教師:我這裏有四輛車它們都説自己的輪子多,想請小朋友幫忙數一數、比一比。
二、結合圖譜,學習兒歌。
1、觀察圖譜,瞭解兒歌結構。
教師:這首兒歌有幾句話?兒歌名稱叫什麼?
(每句話做成一張圖譜)
2、欣賞兒歌,掌握兒歌內容。
教師:你剛才聽到了什麼?
觀看相應的圖譜。
3、學看圖譜,學習兒歌。
(1)根據圖譜多種形式完整讀兒歌。
(2)以一問一答的形式引導幼兒學習兒歌。
(3)兩兩結伴讀兒歌。
三、運用遊戲,鞏固兒歌。
1、引導幼兒把自己一隻腳想象成一個輪子,
師幼討論怎樣表現獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。
2、幼兒邊念兒歌邊結伴組合進行遊戲。
四、活動延伸,鼓勵創編
1、教師;車的.家族非常大,除了獨輪車、自行車、小汽車、火車還有什麼車?
(摩托車,大卡車等)
2、教師:我們也可以把它編進兒歌裏,二個輪子什麼車?二個輪子摩托車。
六個輪子什麼車?六個輪子大卡車。
小朋友回家可以把自己看到的,想到的車都編進兒歌裏。
附兒歌:《輪子歌》
一個輪子什麼車?一個輪子獨輪車。
二個輪子什麼車?二個輪子自行車。
三個輪子什麼車?三個輪子三輪車。
四個輪子什麼車?四個輪子小汽車。
許多輪子什麼車?許多輪子小火車。