北師大版二年級下冊數學《評選吉祥物》教案範文
來源：文萃谷 3.2W
教學目標：
1．在具體情境中，經歷收集數據，整理數據，分析數據的過程。
2．讓學生體會數學與生活的密切聯繫，感受統計的必要性，培養初步的統計意識。
3．在自主探究，合作交流中培養學生提出問題、解決問題的能力。
教學目標：
培養學生認真學習、積極思考的.良好習慣，使他們體驗成功的喜悦。
教學重點：
經歷收集數據，整理數據，分析數據的過程。
教學難點：
經歷收集數據，整理數據，分析數據的過程。
教學準備：
投影、課件
教學過程：
課前三分鐘
一、情景創設
調查統計，體驗統計的必要性。我知道我們班的同學都愛看課外書，老師想買些書來豐富我們的圖書角，你們説老師要買什麼書好呢？讓學生自由發言。最後老師總結。
二、問題探究
1．計的過程。進行調查，收集數據。你們認為怎樣調查？在學生充分發表意見以後，確定一種方法進行。
2．整理數據：引導學生觀察統計圖和統計表，比較統計圖和統計表的優劣。
3．分析統計數據，説一説從統計的結果，你發現了什麼，認為買什麼書好呢？讓學生體驗到統計是為做決策服務的。
三、體驗感悟
我們初步學會了如何進行調查，如何進行數據的整理並能夠對一些數據進行分析。同學們學得都很棒！每人得一個調查小明星的獎章。
四、實踐應用
運用統計知識，解決實際問題。
調查完後，要對你調查的結果進行分析
五、課堂小結
1．這節課你有什麼新的收穫？
2．你能運用今天所學的知識調查一下你們組的同學每天的睡眠時間有多長嗎？明天把你的調查結果告訴大家。
板書設計 ：
評選吉祥物
