中班數學優秀教案《森林公園》

作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班數學優秀教案《森林公園》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、正確感知9以內的數量的物體，説出總數。

2、理解數量與數字、數量與標識的對應關係。

活動準備：

1、PPT課件，音樂。

2、花貓頭飾1只、小鈴1只，教師用1-9點子卡片1套，每個幼兒座位上放置幼兒用1-9數字卡片1張。

活動過程：

一、教師：“今天，我們要坐火車去森林公園玩，請你拿好自己的車票(分發卡片)，看看自己的車票上有幾個點點，就找到數字幾的座位。”

二、拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。

教師：“你的車票上有幾個點點?找到的是數字幾的位置?”(引導幼兒互相檢查。)

三、教師：“我們都找到了位置，火車要開了。”(播放音樂，引導幼兒模仿火車開動的動作。)

四、教師：“森林公園到了，請檢票員檢票。”(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數字卡片收起來。)

教師：“你收到了多少火車票?”(幼兒點數後説出總數)

1、教師：“森林公園到了，我們來看看森林裏有些什麼，有多少?”

2、教師：“請你在這些標記的`後面畫上圓點，有幾棵樹就畫幾個圓點。”

幼兒操作，教師巡迴指導。

五、教師：“我們要坐車回家了，請你拿好自己的車票。看看是數字幾。”(引導幼兒拿數字卡片，並互相説説自己卡片的數字。)

1、教師：“提示牌開始翻動，看看卡片上有幾個點點。”(引導幼兒説出每張卡片上點子的數量。)

教師：“提示牌停在了1上，1號車票的上車。”(引導拿數字1卡片的幼兒排成一排。)

2、繼續翻動點子卡片，幼兒説點子數量，卡片停在某一數量時，持該數字卡片的幼兒排成一排。

3、教師：“所有的小貓都上車了，我們的火車開啦。”

六、在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。