八年級語文上冊期末考試試題及答案

很多八年級的學生在面對語文期末考試的時候，都覺得語文好像不知道怎麼複習，其實做份完整的試題，就知道自己需要加強哪些知識點的鞏固了。下面是本站小編為大家整理的八年級語文期末試題及答案，希望對大家有用!

一、基礎知識(共28分)

1.選下列加點字注音全對的一項( )(3分)

A. 弧形(fú) 和諧(xíe) 橋墩 (dūn) 勻稱(chènɡ)

B. 點綴(zhuì)駐足(zhù)　石砌 (qì) 殲滅(jiān)

C.雕鏤(lǘ)　 池沼(zhǎo) 嶙峋(líng) 斟酌(zhuó )

D.鰲頭(áo) 藻井(zháo) 休憩(qì) 傖俗 (chāng)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)

A.消遣 世外桃源 懸涯絕壁 毅然絕然

B.懾取 頭頭是道 張燈結采 油然而生

C.磷蝦 連鎖反應 循規蹈矩 富麗堂皇

D.斑瀾 首當其衝 稍縱既逝 適得其反

3、下列成語使用正確的一項是( )(3分)

A.由於觀點的分歧、性情的差異，兩人慢慢疏離了，最後分道揚鑣，一個去了上海，一個去了北京，各奔自己的前程。

B.不管是白髮蒼蒼的老者，還是黃髮垂髫的孩童，都被這盛大的場面吸引了。

C.龍宮的多種喀斯特地質地貌景觀堪稱黔中一絕，其巧奪天工吸引着無數遊客去觀賞。

D.聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。

4、下列關於文學常識的表述，正確的一項是( )(3分)

A、“銘”，刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻。後來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。文中的主旨句是“何陋之有?”。

B、原蘇聯小説《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者保爾強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。

C、杜甫的詩“三吏”“三別”，真實的反映了唐朝安史之亂時期，戰亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中的一首。

D、新聞又稱為消息，其主要特點是用事實説話，內容真實準確，報道迅速及時。一則新聞通常包括標題、電頭、導語、主體和結語這五結構。

5.古詩文默寫(每空1分，共10分)

(1) ，猿鳥亂鳴;夕日欲頹， 。(陶弘景《答謝中書書》)

(2)塞下秋來風景異， 。 。(范仲淹的《漁家傲》)

(3)《過零丁洋》中運用比喻，暗示國家命運和個人命運緊密相連的句子是

， 。

(4)龔自珍在《已亥雜詩》中以“ ， ”兩句吟唱出悽風無情、落花有意的生命之歌。

(5)、《三峽》中，作者用奔馬和御風作比較，體現出夏季三峽水流迅猛急速的句子是：“ ， 。”

6、仿寫(2分)

讀《阿長與<山海經>》，我們瞭解阿長，卑微卻讓人懷念;讀《背影》，我們看到父親，在人生狼籍時，卻用一個蹣跚的背影詮釋父愛如山;讀 ;讀

。

7.名著閲讀(5分)

閲讀下面的一段文字，回答問題。

“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年 華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠説：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上 最上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”

⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小説 《 》，這是書中主人公對生命的詮釋。

(2)主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過 艱苦的鍛鍊，成為共產主義戰士。 這部小説回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是： ?

8.閲讀下面一則新聞，用一句話簡要概括，字數不得超過15字。(2分)

本報訊(記者毛羽)昨天，北京首批500餘名網絡保安員開始正式上崗，監控全市網吧、網站、寬帶公司、病毒公司的網絡安全。據瞭解，網絡保安員目前開展的主要業務是網絡、人防、技防業務。今後網絡保安員將進入全市942家網吧及3800多家網絡介入服務單位，每個網吧至少要安置保安員3名。網絡保安員沒有執法權，主要通過網絡監控，為服務單位及時刪除各種不良信息，一旦發現有人在網吧裏光臨黃色網站或者在網上“釣魚”，發佈虛假信息進行網絡詐騙時，網絡保安員將立即叫停違法行為，然後向網監部門報警。

概括為： 。

二、古詩文閲讀(15分)

一)古詩閲讀(4分)

《歸園田居》(其三)

種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使願無違。

9、解釋下列詩句。

1)晨興理荒穢 。(1分)

2)但使願無違 。(1分)

10、這首詩流露了詩人怎樣的感情?。(2分)

答： 。

二)古文閲讀與理解

閲讀下面的文字，完成8～11題。 (11分)

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜遊》)

【乙】崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，餘挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉餘同飲。餘強飲三太白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫説相公痴，更有痴似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

11.解釋下列句中加點的詞。(3分)

(1)念無與為樂者 念：

(2)湖中人鳥聲俱絕 絕：

(3)相與步於中庭 相與

12.翻譯畫線句子。(4分)

(1)何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

(2)湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人西三粒而已。

13.下面兩個句子所描寫的景物各有什麼特點?(4分)

(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

(2)霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。

三、現代文閲讀

(一)閲讀下文，回答14-----17題。( 12分)

母愛的温度

(1)我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多;我13歲上國中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜;16歲我考入中師，她逢人就誇我聰穎好學;我22歲結婚時，她不顧兒女們反對給我準備了豐厚的嫁粧;我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿着菜刀為我拼過命討過説法;到我40歲以後，她彷彿變成了我的孩子，緊緊依賴着我捨不得離去……

(2)別人都説我們母女情深，可我知道，她是我的後媽，也不曾忘記她以前對我的不好。

(3)她嫁給爸爸時帶來四個孩子，四個孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰裏罵上半天。

(4)她一輩子爭強好勝，一輩子不説軟話，一輩子不肯吃虧。這麼一個強硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉着我的手反覆提起一件關於 雞蛋的往事。

(5)她以為我當時年幼如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地摟抱我，那天是一個人對另一個人愛的開始，這麼重要的事情，我怎會忘記?

(6)30多年前，雞蛋是那麼稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，説：“好香啊!” 【A】然後再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎嚥，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死!”

(7)最後，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，正準備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強忍着口水掰了一半分給她吃。【B】她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。

(8)此後，她看我的眼神温柔了許多，甚至當着她親生兒女的面親我的臉蛋，説我是她最貼心的乖女兒。很長時間，父親和我都無法適應她突然的轉變。

(9)不敢辜負這麼一個厲害女人的愛，我亦從心底去愛她：心疼她 ，為她洗腳搓背，為她勤奮學習……而她，也像是把對五個兒女的愛全集中到我一人身上，即便我們沒有任何血緣關係，但在長達40多年的共同生活中，我們早已融為一體。

(10)子女都工作後，她的四個兒女其實都過得比我好，她卻固執地擠在我不足70平方米的房子裏，為我訓罵孩子，為我與鄰居爭吵，甚至把兄弟姐妹們塞給她的生活費悄悄攢起來給她的外孫做學費。

(11)去年她過世後，我常想：“為什麼我們的感情比有血緣關係的母女還深?”很久很久，我才明白：我們一直以為母愛是無私的，並心安理得地享用它，卻從來不曾想過母愛也是有温度的，你用冷心去觸摸它，它是低温的;你用熱心去觸摸它，它才會燃燒得更熾烈。

14.概括“雞蛋往事”的內容，並説説這件事在文中説明了什麼。(3分)

15.文中描寫細膩感人。對文中描寫母親的【A】【B】兩個畫線句，任選一句，加以品析。(2分)

我選 句：

16.文中母親是一個怎樣的人?(3分)

17.先説説文章(11)段中劃線句子的含義，再談談你從中得到的啟示。 (4分)

閲讀下文，回答18----22題。(13分)

中國第五大發明——漢字

①漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷

史了。古埃及的聖體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創造出來的奇蹟，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛 的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優越性，使 漢字的奇蹟更令世人驚歎和信服。漢字堪稱中國“第五大發明”。

②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學者安子介先生説，“中國由黑龍江到雲南，漢字全通。”“中華文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據歷史説也是由象形而 來，後來變成拼音，各國文字不同，相互聯結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小十數個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學’上統一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用。”可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。

③漢字可以引發想象和聯想。由於漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生。並非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠着“樹”歇息。我們從字形的拼組關係中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發想象和聯想的強大作用值得我們重視。

④漢字有利於發展大腦智力。從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球並用的“復腦文字”;拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發大腦左、右半球的潛力，有利於發展大腦智力。因此，從音、形、義三者結合上去學習漢字是科學的方法。[來源:數理化網]

⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式 和經久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分發掘漢字的奧祕，以迎接漢字“發揮威力”的新時代。

18.根據第①段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題。(2分)

19.選文第②段引用安子介先生的'話意在説明什麼?(2分)

20.根據選文第④段，你認為西方學者針對拼音文字提出的“開發右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人?請説明理由。(2分)

21.依照示例，從“塵、吠、誹”中任選一個，説出它引發了你怎樣的想象和聯想。(3分)

示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經過思考而有所領會”。

22.文章的前四個自然段每段都有一箇中心句，每段都説明了漢字的一個特點，請説説這是運用了什麼説明方法?(1分)這樣寫有何好處?(2分)

四、作文(50分)

23、請從以下兩題中任選一題作文。

題目一：請以“熟悉的地方也有風景”為題寫一篇文章。

題目二：班級是一個人成長的搖籃。步入八年級意味着更高一個台階的成長，這一年多來所遇到的人和事，相信你有自己的眼光與判斷。拿起手中的筆描繪一番吧。

以《説説我班的亮點》或《説説我班的不堪》為題，寫一篇不少於500字的作文。要求緊扣中心，選材做到詳略得當。

要求：

(1)、任選一題，寫出自己的真情實感。

(2)、文體自選(詩歌除外)，不少於600字;卷面整潔，字跡清楚。

(3)、文中不得出現真實的地名、校名、人名。

1.B 2.D 3.A 4.C 5.略 6.讀《老王》，我們聽到，一個幸運的人對不幸者的愧作;讀《台階》，我們體驗到了父親，圓夢時坐在高台階上的尷尬。

7.《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾-柯察金 朱赫來 冬妮婭 人的一生應該怎樣度過

8.北京首批500餘名網絡保安員開始正式上崗

9.指按照自己的意願生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我。

10.這首詩流露了詩人對田園生活的熱愛、享受田園之樂的愜意，閒適的心情。

11、1)想、考慮 2)斷絕，消失 3).同時、一起

12、1)哪一個夜晚沒有月光?哪個地方沒有松柏樹呢?

2)湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了

13、⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花瀰漫 水天一色

現代文閲讀(一)(12分)14.內容：母親故意給我小雞蛋，我卻分了一半給她吃，讓她很感動。(3分)這件事説明這“是一個人對另一個人愛的開始”,母親對我的態度從此改變，母女關係從此變得融洽。(意合即可，2分)

15.【A】句：句子用神態和語言描寫，表現出了母親對子女的關愛和一個母親的幸福感，又表現出了母親性格的潑辣。(2分)

【B】句：“驚詫”是繼母對“我”分雞蛋給她的行為感到吃驚，然後用“摟住我”來表示自己的激動，此句表現了我的舉動讓母親既吃驚又非常感動的情形。(3分)

16.(1)性格爭強好勝，潑辣，比較急躁;(2)是一個慈愛的母親;(3)愛養女超過親生兒女的母親;(4)也是一個需要關愛的母親。(答對其中三點即可，3分)

17.含義： (1)愛是兩顆心的相互温暖，而不是用一顆心去焐熱另一顆心。 (2)以心換心才會得到真愛。(3)母愛雖然無私，但也需要愛的温暖。(答對二點即可，2分)

啟示：(1)我們要多多關愛父母，疼愛父母。(2)愛不僅僅讓我們享受，我們還要懂得感恩與回報。 (3)他人的任何幫助，任何關愛都不要心安理得，付出的人也需要理解和理應得到尊重。(答對其中二點即可，2分)

(二)12分

18、示例一：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什麼唯獨漢字獨存?示例二：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾?示例三、為什麼漢字堪稱中國“第五大 發明”?等等

19、説明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。(意思對即可)

20、不適合;西方學者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復腦文字”，已經具有開發大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。

21示例：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細小的土”。“吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。“誹”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實”。

22、分類別;條理清楚，從主要到次要。