蘇教版八年級上冊生物知識點

升到八年級的時候，生物學科的知識量增加了不少，想知道蘇教版的生物知識有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的蘇教版八年級上冊生物知識點，希望對大家有用!

一、 各種環境中的動物

(一)水中生活的動物

1、目前已知的動物約150萬種，動物的分類

2、識別魚類和無脊椎動物常見動物

魚類：中華鱘 海馬 黃鱔

無脊椎動物：海葵 海蜇 章魚 魷魚

3、魚類的主要特徵

① 靠魚鰭和尾部擺動的協調作用游泳

② 能在水中呼吸。用腮呼吸

③ 魚體表有鱗，外形呈梭形，能減少游泳阻力

④ 魚體分頭部、軀幹和尾部三部分。 4、魚鰓為鮮紅色，內含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然後由鰓蓋後緣流出。經鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。新 課 標第 一 網

(二)陸地生活的動物

1、陸生動物適應環境的特徵：(陸地環境無水,無浮力,氣態氧,不易隱蔽)

①有防止水分散失的結構。如爬行動物有角質的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。

②具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。

③除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位於體內的呼吸器官。如肺和氣管。

④具有發達的感覺器官和神經系統。對多變環境及時作出反應。

2、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。

3、蚯蚓的體温會隨周圍環境的變化而改變，屬變温動物。

4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。

5、大雨過後雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。

6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體温恆定(鳥也有)

7、恆温動物可通過自身的調節維持體温的恆定，包括鳥類和哺乳動物。

恆温意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分佈範圍。

(三)空中飛行的動物w w b 1. c om

1、鳥適於飛行的特點：可以説“鳥的全身都為飛行而設計”。

①身體呈流線型(減少飛行時的阻力)。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。(翼是鳥的飛行器官)③胸肌發達。④胸部有龍骨突，長骨中空。

⑤消化系統發達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時。(減輕體重)

⑥循環系統發達：心臟四腔，心搏次數快。有體循環和肺循環，血液運輸營養和氧氣的能力強。所以鳥體温高而恆定。

⑦呼吸系統發達:有氣囊可輔助呼吸，與肺構成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。

2、昆蟲是種類最多的一類動物，分佈廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。

3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。

4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。

5、昆蟲是用氣管呼吸

6、 節肢動物的特點是：

① 身體由很多體節構成，

② 體表有外骨骼，

③ 足和觸角分節。 蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬於節肢動物。(有足)

7、兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育為成體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。

8、爬行動物有：鱷魚、烏龜、甲魚、蛇等

二、動物的運動和行為

1.動物的行為：孔雀開屏 仙鶴起舞 大雁南飛 蜜蜂採蜜

不是動物的行為有：腸胃的蠕動 心臟的跳動 血液的流動

2、動物的行為表現為各種各樣的運動。

(一) 動物的運動

1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。w w w. xk b 1. c om

2、每一組肌肉的兩端分別附着在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。(課本P30 圖V-1617)

4、關節頭從關節窩滑脱出來叫做脱臼。

5、運動並不僅靠運動系統，還需要神經系統的控制和調節，以及消化系統、呼吸系統、循環系統供應能量。

二、動物的.行為

1、按行為表現不同可分為取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等，如蜻蜓點水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。

2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，如蜘蛛織網、蜜蜂採蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總取食十字花科植物等。

3、學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如動物學會繞道取食。

4、動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。

5、有些營羣體生活的動物具有社會行為。社會行為的特徵：羣體內部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。具有社會行為的動物羣體有螞蟻羣體、獅子羣體、狒狒羣體、蜜蜂羣體等w w b 1. c om

6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息，蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。

7、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可誘殺農業害蟲。

8、探究菜青蟲的取食行為實驗操作中要注意的是：

① 找到菜青蟲的卵後要進行隔離飼養，隔離飼養的原因。

刺的葉子如：玉米、甘蔗葉等

動物在生物圈中的作用

1、動物在自然界中作用：動物在生態系統

①維持生態平衡

②促進生態系統的物質循環

③幫助植物傳粉、傳播種子。新 課 標第 一 網

2、在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。

3、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在着相互依賴、相互制約的關係。任一環節出了問題，就會影響整個生態系統，所以不能隨意滅殺某種動物。

4、生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質。如“乳房生物反應器，即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產生分泌出人們需要的某種物質”。可節省建廠房和買設備的費用，減少複雜的生產程序和環境污染。

6、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備。

例如：：宇航員穿的“抗荷服”(模仿長頸鹿)、冷光燈(模仿螢火蟲)、雷達(模仿蝙蝠的回聲定位)、薄殼建築(模仿烏龜的背甲)、智能機器人。

細菌和真菌 (它們只能利用現成的有機物作為營養──異養)

菌落：一個細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。

①配製培養基：含營養物質的有機物 ②高温滅菌 ③接種 ④恆温培養

3.細菌真菌生存的條件：水分、適宜的温度、有機物。

7.細菌是單細胞生物。它的細胞包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的區域。沒有成形的細胞核;沒有葉綠體;(不能進行光合作用。)