比身高的教案
活動目標
1、幼兒嘗試比身高的方法，探索出比身高最快的方法。
2、學習把探索的結果記錄在記錄卡上。
3、能與同伴合作。
活動準備
幼兒自己設計的計劃表；每名幼兒一個小符號；紅、黃、藍記錄卡各一張；每名幼兒一個身高棒；一塊格子板子；1—12數字卡。
活動過程
1、圖上的小朋友在幹什麼？
2、你們可以用什麼辦法比身高？
（背靠背比、和格子比、和老師比、請一個小朋友看誰高誰低）
3、紅紅組你們想用什麼辦法比身高？
4、黃黃組你們想用什麼辦法比身高？
5、藍藍組你們想用什麼辦法比身高？
6、哪一個辦法最好呢？小朋友按你們的計劃書去試一試吧。
二、幼兒實驗操作探索，教師分組做指導。幼兒比好後記錄在記錄卡上。
1、紅紅組誰最高？誰最矮？
2、黃黃組誰最高？誰最矮？
3、藍藍組誰最高？誰最矮？
4、小朋友們真能幹，比出了每組中最高和最矮的小朋友，個子矮的小朋友不要難過，只要你們好好吃飯，不挑食，多吃有營養的食物，堅持鍛鍊身體，你們很快就會長高的。剛才我們用了這麼多種方法比身高，哪種方法最方便？為什麼？
5、剛才我們比出了紅紅組、黃黃組、藍藍組中最高的小朋友，那麼，怎樣比出三組中最高的小朋友呢？
6、最高的小朋友的符號應放在什麼地方？
7、我們用不同的方法來比出三組中最矮的小朋友。
8、最矮的小朋友的符號該放在什麼地方？
9、我們比出了最高的和最矮的小朋友，還有6位小朋友你們想怎樣比？
10、6位小朋友中最高的小朋友的符號該放在哪裏？（依次比出下面幾位）
11、我們用的最快、最方便的方法是什麼？
12、看一看，你在第幾名？
三、遊戲
師：小朋友記住你排在第幾名，我們由高到低排成一條隊。
活動反思
在進行“我們的身體”這個主題活動時，孩子們對自己的身體，對自己的長大、長高產生了濃厚的興趣，有的`説自己小時侯的衣服現在穿不上了，有的説現在能夠到以前夠不到的東西了。於是，我有意識地投放了量身高的測量紙，結果孩子們很感興趣，關於自己長大、長高的話題也越來越多，因此我覺得有必要開展一次集體活動，讓孩子們一起分享自己的發現，共同體驗成長的快樂。同時，我把比較高矮及排序的數活動整合在教學活動中，讓孩子們通過和同伴量一量、比一比，積累一些比高矮的方法以及按高矮排序的方法，進一步體驗長大的快樂。我還通過做遊戲、欣賞散文等多種方式，萌發幼兒想長得更高的願望，努力實現整合的教育目標，促進幼兒的發展。
