自由與生命教學設計

一．教學目標

1．學習本課生字。理解和積累本課詞語。2．正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的段落，掌握文章的主要內容，體會作者所表達的思想感情及心理活動描寫在文中的作用。3．認識到人類要尊重動物，尊重生命，與動物和諧相處。

二．教學重點：瞭解文章是以我的感情變化為線索來敍述整體事件的。

三．教學難點

1．理解母畫眉認為自由比生命更重要，竟用毒菌毒死自己的孩子。2．感悟心理活動的描寫在文中的`作用。

四．教具投影

小黑板

五．教時:三課時

六．教學過程:

第一課時

教學目標：1．初讀感知，正確地朗讀課文。2．檢查預習，理清思路，瞭解大意，體會中心。

教學過程：

（一）談話導入

板書課題1．1．板書課題，指出作者2．2．師述：自由是什麼？什麼人會失去自由？引用詩句生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。若換了你，會選擇什麼？

（二）初讀感悟

檢查預習

1．1．指名逐節朗讀課文，讀準字音

2．2．聯繫上下文理解詞語色彩斑斕

無影無蹤

美妙絕倫

皆大歡喜

無聲無息

精闢

3．3．再讀課文，討論每個自然段的意思。

（三）理清思路

分段1．1．本課講述了我童年的一段回憶，找出這件完整的事為文章分段。（抓重點段分段）2．2．生討論，師點撥。全文可分三段

（四）概括主要內容和中心1．1．自由讀課文，小組討論。2．2．彙報總結本文通過我童年時曾捕獲一隻小畫眉，可母畫眉認為自由比生命更重要，用毒菌毒死了自己孩子的事，呼籲人們要尊重動物的自由。

（五）質疑問難1．1．默讀課文，提出不明白的問題。2．2．師根據提問或當堂解決，或留下節課解決。

（六）檢查生字1．1．出示生字詞

2．2．重點指導字形：厄

（七）佈置作業

1．1．抄寫生字詞。

2．2．熟讀課文。