一年級語文下冊〈識字〉教學設計的總結

一、對對子，連一連。

朝霞 夕陽 桃 李 鳥語花香 萬紫 千紅

二、我能找樣子詞語接龍

例：楊——楊樹→樹林→林木→木頭

和——和平→平時→時間→間斷

李——李子→子孫→孫女→女人

三、我能跟老師讀一讀，自己對一對。

反義詞，一對對，字數相等義相反。

你説直，我説彎，危險對平安；

你説快，我説慢，光明對黑暗；

你説正，我説反，討厭對喜歡；

你説進，我説退，困難對容易；

你説多，我説少，驕傲對虛心。

上對下 大對小 馬虎對仔細

近對遠 矮對高 失敗對成功

四、把不是同一類的詞用”＼“劃掉。

（1）花 鳥 草 樹

（2）綠 藍 紫 亮

（3）風 雪 霜 雨

五、照樣子，寫出帶有下列偏旁的'字，再組詞。

木 楊 （楊樹） 禾 和 （和平）

鬆 （松果） 香 （香氣）

雨 雪 （下雪） 訁 語 （語文）

雷 （雷電） 説 （説話）

六、課外閲讀，回答問題。

小樹苗，排隊走，

綠化祖國忙不休。

走到馬路站兩旁，

撐起綠傘在街頭。

走到田野站風口，

擋住封殺保豐收。

走到沙漠站穩腳，

沙漠一片綠油油。

走到荒山安下家，

座座荒山穿綠衣。

（1）照樣子，填一填

例：（站）兩旁

（保）豐收 （穿）綠衣

（2）小樹苗走到了馬路旁、田野、沙漠、荒山。

（3）“座座荒山穿綠衣”中的“綠衣”指什麼？

滿山的綠樹

（4）小樹苗為人們做了哪些好事？用“ ”畫出來。