三年級民間美術教案及反思
課題：民間玩具
領域：綜合、探索
課時：2課時
教學目標：
1、能夠利用身邊的材料設計並製作一個玩具。
2、通過欣賞、探索使學生對民間玩具有個大致的瞭解。激發學生的創作熱情。
3、激發學生對民間藝術的熱愛。
教學重點：製作一個玩具。
教學難點：玩具的設計。
教具準備：玩具作品若干件，圖片、錄像等。
學具準備：民間玩具若干，橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、易拉罐等材料。
教學過程：
第一節
執教時間：6月20日——6月24日
一、導入階段：
1、請同學談談自己對民間玩具的認識，及自己所見所知的民間玩具。
2、播放錄像：欣賞收集的民間玩具，並簡單介紹這些玩具的出處及特點。
3、請同學分組討論一下錄像中的民間玩具。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色（造型、色彩、象徵寓意等）
二、發展階段：
1、教材作品欣賞，分析作品中的民間玩具的造型特徵，色彩及寓意（師生共同完成）
（1）《大阿福》：江蘇無錫是我國曆來民間藝人，特別是泥塑藝人集中的地方，歷代人才輩出，《大阿福》是我國傳統的泥娃娃的代表作，胖的臉龐，討人喜歡，含有吉祥、幸福的寓意，（討論現代大阿福與古代大阿福有什麼不同？）
（2）《套娃》：俄羅斯流行的木製娃娃，造型生動，色彩富有民族特色，五個木娃娃環環相套，可以合成一個大的木娃娃，設計非常巧妙。（請同學列舉並描述一下自己所見的相似的玩具作品）
（3）《扳不倒》河北玉田，是一種重力玩具，上部用紙，下部用紙包泥，扳倒後能自動豎立起來，故又稱“扳不倒兒”。這是同學常見的玩具，在我們這裏很常見，叫“不倒翁”，很多同學自己都會製作，只是製作的材料各種各樣，請同學來談談（不倒翁的原理或製作過程）。
（4）欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹製機關槍》、《沙燕風箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品，並談談各地民間玩具的創造者們，為什麼要藉助老虎的形象，製作各種不同的玩具。
小結：通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知，它們在造型色彩上都有獨到之處，看似簡單卻寓意深刻，實際上卻包含着勞動人民的創造才能。所以一直以來深受人們喜愛。小狗、小貓、小雞，是小朋友最喜歡的動物，也是民間玩具中經常表現的對象，請同學們用自己帶來的材料，設計並製作一個玩具。
2、設計製作玩具，可單獨完成也可多人合作。
（1）選材構思：合作者可討論如何先材定題。
（2）設計方案。
（3）完成製作。
3、輔導學生進行設計製作。
4、玩具作品欣賞交流：
（1）選出有代表性作品請作者談創作意圖及創作體會並進行交流。
（2）佈置玩具作品展。
三、課後拓展：
可利用各種方法收集古今中外有關民間玩具的資料，利用木塊、泥土等材料製作自己喜歡的玩具。
第二節
執教時間：6月27日——6月30日
一、導入階段：
1、請同學談談自己對民間玩具的認識，及自己所見所知的民間玩具。
2、播放錄像：欣賞收集的民間玩具，並簡單介紹這些玩具的出處及特點。
3、請同學分組討論一下錄像中的民間玩具。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色（造型、色彩、象徵寓意等）
二、發展階段：
1.教材作品欣賞，分析作品中的民間玩具的造型特徵，色彩及寓意（師生共同完成）
（1）《大阿福》：江蘇無錫是我國曆來民間藝人，特別是泥塑藝人集中的地方，歷代人才輩出，《大阿福》是我國傳統的泥娃娃的代表作，胖的臉龐，討人喜歡，含有吉祥、幸福的寓意，（討論現代大阿福與古代大阿福有什麼不同？）
（2）《套娃》：俄羅斯流行的`木製娃娃，造型生動，色彩富有民族特色，五個木娃娃環環相套，可以合成一個大的木娃娃，設計非常巧妙。（請同學列舉並描述一下自己所見的相似的玩具作品）
（3）《扳不倒》河北玉田，是一種重力玩具，上部用紙，下部用紙包泥，扳倒後能自動豎立起來，故又稱“扳不倒兒”。這是同學常見的玩具，在我們這裏很常見，叫“不倒翁”，很多同學自己都會製作，只是製作的材料各種各樣，請同學來談談（不倒翁的原理或製作過程）。
（4）欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹製機關槍》、《沙燕風箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品，並談談各地民間玩具的創造者們，為什麼要藉助老虎的形象，製作各種不同的玩具。
小結：通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知，它們在造型色彩上都有獨到之處，看似簡單卻寓意深刻，實際上卻包含着勞動人民的創造才能。所以一直以來深受人們喜愛。小狗、小貓、小雞，是小朋友最喜歡的動物，也是民間玩具中經常表現的對象，請同學們用自己帶來的材料，設計並製作一個玩具。
2.設計製作玩具，可單獨完成也可多人合作。
（1）選材構思：合作者可討論如何先材定題。
（2）設計方案。
（3）完成製作。
3.輔導學生進行設計製作。
4、玩具作品欣賞交流：
（1）選出有代表性作品請作者談創作意圖及創作體會並進行交流。
（2）佈置玩具作品展。
三、課後拓展：
可利用各種方法收集古今中外有關民間玩具的資料，利用木塊、泥土等材料製作自己喜歡的玩具。
札記：現代的孩子見過泥玩具的真不多，還是靠課件來介紹吧！介紹完製作工藝後讓孩子來嘗試一下，嗨，還挺像那麼回事。但是許多孩子不敢把作品拿回家，因為“媽媽不會讓我把破爛拿回家的”。真是可憐的城市孩子！
