2015最新音樂巨人貝多芬教案

《音樂巨人貝多芬》是何為的一篇人物傳記，他通過寫一次會見，描寫了主人公的肖像、行動和語言，來表現貝多芬“堅忍無比的生的意志”。在描寫過程中作者抓住特徵，用詞精當而生動。特別是肖像描寫，將人物的精神世界、獨特氣質表達得淋漓盡致，在教學中要引導學生以讀促寫，學以致用。

　　教學目標：

1、理清文章脈絡，把握文章內容。

2、學習運用外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。

3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生觀。

　　教學重點：

理清文章脈絡，學習外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。

　　課前準備：

查字典，看註釋，熟讀課文。並查閲貝多芬的有關資料。

　　教學過程：

　　一、導語：

當雄渾激昂的〈〈命運交響曲〉〉叩響我們的心靈時，就會使我們想起貝多芬這位音樂巨人——雖然一再遭遇命運沉重的打擊，但他沒有氣餒，沒有消沉，而是用他的心靈，熱情乃至全部的生命彈奏出一首首流傳不朽的音樂之作，譜寫出了一曲曲壯麗的生命之歌。之所以稱其為音樂巨人，不僅在於他創作了大量的音樂作品，更是因為他的音樂滲透着與命運不屈抗爭的勇氣和力量。今天就讓我們一起走進貝多芬，瞭解貝多芬的內心世界，學習貝多芬與命運抗爭的精神，培養我們頑強樂觀的人生態度。

　　二、瞭解貝多芬：

貝多芬 (1770-1827)德國作曲家，被稱為“樂聖”。出身於德國波恩的音樂世家，很早就顯露了音樂上的才能，八歲便開始登台演出。1792年到維也納深造後，音樂上取得了更偉大的成就。他一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但他仍然創作了大量堪稱絕唱的優秀作品，如：九部交響曲(以第三《英雄》、第五《命運》、第六《田園》、第九《合唱》最為著名)歌曲《費黛里奧》，歌劇《哀格蒙特》，鋼琴奏鳴曲五部(《悲愴》、《月光》、《暴風雨》、《熱情》等)，小提琴協奏曲一部，絃樂四重奏十六部，小提琴奏鳴曲十部，彌撒曲兩部等

　　三、出示學習目標：

1、理清文章脈絡，把握文章內容。

2、學習運用外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。

3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生觀。

　　四、聽錄音，感知課文內容：

(1)、注意生字詞：

重荷hè 愁苦 深邃suì 躊躇chóu chú 巴望 鎖閉suǒ 磐石pán 惹人注目rě 瑣事suǒ 喧囂xiāo 雜亂無章 不見天日 門檻kǎn 厭惡wù

(2)理清'客人'訪問貝多芬的全過程，説説其間寫了哪幾件事。

'客人'訪問貝多芬的過程：女傭開門--女傭介紹貝多芬的情況--參觀貝多芬的工作室--貝多芬下樓並開始和'客人'談話--貝多芬和'客人'共進晚餐--貝多芬回憶往事。

主要事件：'客人'參觀貝多芬的工作室，貝多芬和'客人'會面，貝多芬回憶他最後一次指揮音樂會的情形。

(3)、圈點出文章中人物描寫的句子，並思考它們的作用?

　　五、再次快速朗讀課文並思考：

在女傭眼裏貝多芬是一個怎樣的人?在客人眼裏貝多芬是一個怎樣的人?貝多芬是怎樣剖析他自己的?我對貝多芬的印象是?

(找出相關的語句加以解釋説明)

答：他是一個處境困難，生活簡樸孤獨，性格孤僻，但心地善良的人，他面對困難，不屈不撓，艱苦奮鬥，為追求音樂夢想不惜犧牲一切。

客人：他是一個有着堅韌無比意志的人，他把音樂作為自己的生命。雖然遭受耳聾的打擊，但他還是能在生活的重壓下，創造出奇歸瑰的音樂。他和命運作鬥爭的精神不得不讓人敬佩。他有顆好的靈魂，我要告訴周圍的人，讓大家都能理解我們偉大的音樂家，他有的不僅僅是厭世和孤僻。

貝多芬：我的世界充滿了孤獨和苦悶，在這個缺少温情和理解的世界，惟有音樂與我為伴，我只有在我的音樂裏，抒發我的孤獨和苦悶，抒發我對大自然的熱愛。身體的殘疾，生活的窘迫算什麼!誰能讀懂我的音樂?誰能?只有音樂才是我永遠的知音!

我對貝多芬的印象是：獨立而驕傲，沉鬱而堅強，嚴肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻身音樂。

　　六、仔細思考，自行設計一段與“巨人”對話，談自己的學習感受或受到的啟發。

(1)貝多芬叔叔，雖然命運給你您關上了一扇門，您卻開啟了另一扇窗!將您心中的音樂讓人們傾聽，讓您有着對音樂超凡的熱愛，這不是耳聾所能阻擋的，因為您有着堅強的意志。

(2)雖然您的耳朵聾了，但是您並未放棄對音樂的追求，在無聲的世界裏您創作了無數動聽，悦耳的音樂。您堅強不屈的與命運抗爭的精神使我倍受鼓舞。

(3)雖然身體上有殘疾，但您卻有一個好的靈魂，您敢於和命運作鬥爭，正如您説的那樣“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服。”而我一個健康的人，遇到一點困難就容易退縮，你是我學習的榜樣，你將成為我心中永遠的豐碑。

(4)貝多芬叔叔，雖然你離我們很遠，但現在您真正的走進了我的心靈，您有音樂為伴，與永恆為伍，您的堅忍無比的意志，將成為我前進的動力，您對事業的執着追求，將始終鞭策着我!

　　七、結束語：

是的，貝多芬之所以偉大，就在於他能在無聲的寂滅中創造音樂的輝煌。他能用痛苦譜寫“永恆”的快樂，他深深的扼住了命運的咽喉，成了命運的主宰者，正是貝多芬這樣的堅韌不屈成就了音樂史上的一位巨人。古今中外像他一樣深深扼住命運咽喉的`人多不勝數。司馬遷忍受宮刑，最終寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》。“即使身體的翅膀折了，心靈也要飛翔”，海倫.凱樂是一個集聾、啞、盲於一身的人，人生最大的不幸莫過於此了，她卻用頑強的意志譜寫了一曲壯麗的人生之歌，最終成了美國聲名顯赫的教育家、作家。法國大仲馬説過：“人生是由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑着數完這串念珠的。”病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻瀰漫着這位科學巨匠睿智的思緒。魯迅先生曾經説過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣應付一切的不幸。”