大班角色遊戲夢想成真教案

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班角色遊戲夢想成真教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班角色遊戲夢想成真教案1

活動目標：

1、幼兒自行分配遊戲角色投入表演。

2、把握遊戲規則，能在活動後能養成物歸原處的習慣。

3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

4、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動重點難點：

重點：分配遊戲角色並投入遊戲

難點：掌握每種遊戲角色的基本特點

材料準備：

娃娃家活動區的各種材料

設計思路：

角色遊戲中幼兒以扮演角色為主，體現對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力，交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面瞭解幼兒的發展水平。

活動流程：

引發興趣——自主遊戲——整理場地——分享快樂

一、引發興趣

引入語：今天我們要玩娃娃家的`遊戲，開心嗎?

啟發幼兒分配遊戲角色。請小朋友説説，今天想演誰?和誰一起玩?

二、自主遊戲

1、幼兒按意願選擇遊戲角色進行遊戲。

2、老師觀察幼兒的活動情況，根據幼兒的活動適時介入指導。

三、整理場地

四、分享快樂

a)幼兒説一説。我今天玩了什麼?玩得怎麼樣?是怎麼玩的?

b)幼兒相互介紹。

3、大班遊戲活動教案：角色遊戲教案(附教學反思)

遊戲目標：

1、能積極參與角色遊戲活動，對角色遊戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關係。

2、能自主選擇角色，學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享遊戲的快樂，初步學會解決在遊戲中出現的問題。

3、通過遊戲，培養幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。

4、嘗試選用替代物來豐富遊戲。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

遊戲準備：

(1)、家中常用的傢俱、炊具、餐具、食品等;

(2)、貨櫃、貨架、商品、宣傳單、導購員和收銀員的服裝及工作牌;

(3)、漢堡包、薯條、雞腿、可樂等;

(4)、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等;

(5)、各種玩具、“存摺”、“錢”等。

遊戲預設：

一、提出遊戲主題，幼兒自由選擇。

二、幼兒看錄像，討論解決上次遊戲時出現的問題。觀察分析：能夠從錄像上看得很清楚，上次做得不夠好的地方，如取錢沒排隊，花店的東西亂放，很不整齊。孩子們都提出了改正的方法，要排隊，請工作人員監督;東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放東西;去超市買的東西太多時，可以用袋子來裝等。

三、幼兒分組，自主選擇遊戲，學會協商分配角色，合作佈置遊戲場所。觀察分析：大部分孩子們都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麥當勞的孩子，由於有好幾個人都想當經理，商量了好久都沒定下來。後來只好用石頭剪刀布來決定。看來孩子們都已經會運用一些辦法來解決問題。

四、師以“記者”的身份參與遊戲，在遊戲過程中指導幼兒遵守遊戲規則，講文明，有禮貌，引導幼兒大膽地模仿扮演角色，動腦筋大膽地選擇可用的替代物。觀察分析：因為之前看過錄像，所以孩子們取錢時都能排好隊，花店的孩子也搬了一張桌子放東西，看上去整齊多了。麥當勞的接待員很熱情，會向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好，組裝玩具的技術員都忙壞了。不過孩子們對價錢還沒什麼概念，對物品的標價和收錢都是隨意的。而且較沒有想象力，不會利用替代物。

五、結束遊戲，講評遊戲。

(1)、請幼兒説一説，你在玩遊戲時有什麼開心的事與大家分享。你最喜歡誰，為什麼?

(2)、説説在遊戲中發現的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次遊戲做好準備。觀察分析：孩子們能夠説出開心的事，最喜歡和誰玩。看來老師的引導和提問的技巧是非常重要的。

活動反思：

孩子們玩角色遊戲是越來越投入了，因為有了相關的生活經驗，孩子們玩遊戲的情節也更加豐富了。麥當勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師，他們都能夠大方的介紹。花店的花和玩具誠的玩具都深受大家的喜愛。遊戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發，是遊戲能夠受到孩子喜歡的基本。因此孩子們玩角色遊戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些。不過，孩子們玩遊戲還是停留在已有的經驗之上，沒有動腦筋去創新，膽子還太小，沒有放開，不會選用替代物。以後玩遊戲要重點引導孩子動腦筋去創新，選用替代物。

大班角色遊戲夢想成真教案2

活動目標：

1、培養幼兒相互溝通、交往協調的能力，促進幼兒語言發展。

2、幼兒學會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應的操作來體現角色的特徵。

活動準備：

各角色區標誌牌及胸卡;各區域隔斷用鞋架、桌椅、角色區背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒牀鋪、愛嬰醫院：醫生、護士的衣帽;指示牌、掛號單、視力表、醫藥箱、醫學器械、多多藥房：帽子、藥品標價籤、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、麪包物語：衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、麪粉、橡皮泥、模具、麪包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店：各種假花及花籃、彩紙、膠棒、吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行：提款機、紙幣、銀行卡、急救中心：電話、急救車、公用電話亭：電話

活動過程：

1、導入：以夢想為藍圖，引出話題，激發幼兒熱情，拓展思路發掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想，你長大了想做什麼?” ⅱ時間老人的出現，給予幼兒想象得以實現的新希望。師化粧後悄然出現“小朋友們好!我是時間老人，聽説你們都有自己的理想，我好高興啊，想實現自己的願望嗎?讓我來幫你們實現偉大的夢想，好嗎?”“現在我把時間調到20年以後，(轉時針)很快就讓你們夢想成真!”

2、活動以各職業工作人員的一日工作為核心，完整的展現幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區域，獨立進行準備工作：穿制服，整理用具等，醫生、護士、麪點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫生、銀行服務人員各就各位之後，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區以卡及學號密碼取款進行遊戲活動。

3、設計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫護人員全力急救，激發幼兒治病救人的情感。

4、活動的最後，隨着下班音樂的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動區域。麪包物語這一

活動區域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在温馨的氛圍中結束。