蝙蝠和雷達第二課時教案設計
來源:文萃谷 1.89W
教學目標:
1.認識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞。
2.理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯繫。
3.激發學生熱愛科學、樂於觀察和探究的興趣。
4.蒐集並能與同學交流有關仿生學的資料,提高信息蒐集與處理能力。
教學過程:
一、合作學習,突破重點
1.蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的?蝙蝠和雷達到底有什麼聯繫呢?請同學們小組合作學習,仔細品讀七、八自然段
2.小組代表反饋交流
師用課件演示蝙蝠探路的`方法和雷達探測障礙物的方法,請生填空。
飛機上的雷達就像是蝙蝠的()
雷達發出的無線電波就像是蝙蝠的()
雷達的熒光屏就像是蝙蝠的()
二、拓展延伸
1. 自讀全文,説説你從文中受到了什麼啟示?人們的哪些發明都來自動物的啟發?
2.閲讀資料袋,補充交流仿生學的資料。
3.根據仿生學自己動手設計一種小發明。
三、寫生字詞
1. 認讀生字
2. 提出難寫的字
3. 各自説出記字的方法
4. 給生字組詞
5. 抄寫生字詞。
四、總結
五、板書
超聲波
嘴巴
障礙物
反射
耳朵
蝙蝠
和
雷達
無線電波
天線
障礙物
反射
熒光屏