英語試卷質量分析

英語試題本着挖掘學生潛質，展示學生英語學習能力和水平、以考查學生綜合語言運用能力為目標，充分體現新的英語課程的基本理念。下面是小編為大家整理的英語試卷質量分析，歡迎閲讀。

　　一、試卷的基本情況分析

本次七年級升級考試試卷主要考查七年級所有單元的教學目標，包括七年級上冊課本。注重考查英語基礎知識和基本技能，又強調學生在實際中運用英語的能力，所涉及的知識點的面比較廣，題目設計比較靈活。試卷組成和會考題型一樣分兩大部分：聽力部分和筆試部分，共十二大題型，總分120分，考試時間為90分鐘。筆試部分中的語言知識運用、補全對話、單詞拼寫和動詞填空以考查課本知識為主；閲讀理解、任務型閲讀和書面表達以考查學生語言運用能力為主。其中閲讀理解和完型填空在我看來難度較大，是我們平時沒有練習過的。

本次試卷命題有以下幾個導向：

1.七年級英語課堂教學中應重視基礎知識的積累和聽、説、讀、寫技能的訓練；

2.要注重培養學生的綜合語言運用能力；

3.課堂教學中要面向全體學生，減少兩極分化。

　　二、本次考試成績情況

從抽考的情況看，全縣最高分119,我校112。全縣平均分為93.19853,我校的均分為91.98。我本人所帶班級為96.52。高出3.4。但是和其他學校尤其是東下村中學相比，竟然差20分之多。從學校四個班級來看，我所帶的兩個班均分分別為66.3和65.1。另外兩個班為56.2和50.6。校最高分112。

　　三、存在問題及原因分析

1、聽力部分得分較高，原因是英語聽力第一題圖片模糊不清，5分一分沒扣，全加進了總分。但是聽力材料的語速較平常快多了，而且第一第二題只聽一遍，有些學生沒反映過來，影響了正常的發揮。因此，許多學生失分較多。

2、完型填空和閲讀理解這兩大類在整個試卷中失分較多，尤其是閲讀理解，文章生詞較多，有些句子結構也很複雜，問題設計也很靈活，有一定的難度，學生失分最嚴重。許多平時優秀的學生在這裏失誤最多，大部分説自己是蒙的。這可能因為平時課堂缺少了相應的訓練，學生根據上下文推斷問題的能力及邏輯思維能力有所欠缺，如何在有限的課堂上培養學生的閲讀能力是我們今後英語課堂教學中要重視的一個問題。

3、單詞拼寫題要求學生在掌握單詞的基礎上，能夠結合句意寫出正確形式，具有很大的綜合性，這不僅考查了學生對詞彙的記憶能力、理解能力，同時也反映了學生的語法知識及運用英語的`能力，失分較多的題是第72和75小題，主要原因是部分學生平時只是機械地去記憶單詞，不會在語境中運用所記的詞彙。

　　四、今後英語教學建議

1、英語教學應該立足於基本知識和基本技能，平時應注意學生基本知識的靈活應用能力的培養。

2、加強閲讀訓練、努力培養學生的語感。七年級的學生已經具備一定的詞彙量，教師要有意識地選用一些難易適中的文章，通過閲讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。

3、面向全體學生，做好防差補差的工作。教師在教學過程中要始終重視抓兩頭、促中間，努力提高優秀率和及格率。

　　一、試題分析

本試題只有筆試部分，總分30分。試題題型多樣，覆蓋面大，針對性強，試題非常合理。第一題選出不同類的一項，考察學生重點詞語的掌握情況；第二題選擇合適單詞填在橫線上，考察學生的重點詞的運用情況；第三題，單選題，全面考察學生的基礎知識掌握情況，如：考察學生的句型是否掌握等；第四題，選擇所給詞的正確形式填空，考察學生的語感能力；第五題，給句子選擇恰當答語，考察學生的重點句型的運用情況；第六題，閲讀理解，重在考察學生對小短文的理解能力。

　　二、試卷分析

這次考試從試卷上能看問題不太大。如第一、二題是較容易得分的題，大多數學生基礎較好，得到情況較好，但不少學生不知道delicious的意思而找不出類別，動詞三單的使用、語感差等問題，可見語法知識淡薄。給句子選擇恰當答語、選擇所給詞的正確形式填空和閲讀理解題，約有半數學生，隨意填答案，自然得不上分。主要原因：選擇所給詞的正確形式填空失分原因主要是語法知識淡薄；閲讀題，由於平時閲讀量太少，閲讀能力不高，導致失分。平時紮實練基本功，注重多聽、多讀、多背的學生就情況較好；而那些基礎差，對英語不感興趣的學生則連基礎知識也不會。我要儘可能做好培優扶差工作，爭取更大的進步。

　　三、改進措施

針對以上問題，我想在以下幾個方面加以改進：

1.加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。

2.基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯繫語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3.進一步培養閲讀能力。閲讀能力的培養是英語教學的又一重點。《課標》規定“學生應達到一定量的課外閲讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閲讀。而我們學生不會閲讀試卷上的題目，因為平時沒時間訓練。

4.在教學的過程中，要充分調動全體學生的學習積極性，培養學生對英語學習的熱愛，而對於一些基礎較差的學生，應該給予更多的理解、關心和幫助，讓所有學生能紮紮實實打好英語學習的基礎，讓所有學生能在以後的持續英語學習中有更好的發展潛力。