【精品】小班美術教案4篇

作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小班美術教案4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1.感受小雞生活的不同姿態的美。

2.學習將兩個圓連接將小雞的頭和身體連接，並添畫小雞的眼睛、嘴巴、爪子。

3.體驗製作小雞的快樂，能主動展現自己的作品，能與同伴交流自己的小雞在做什麼。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：分四組：

A組準備：即時貼剪成的圓形片、膠水、蠟筆、畫紙、畫墊

B組準備：彩泥、畫板

C組準備：水粉顏料、畫紙、畫墊、蠟筆、瓶蓋

D組準備：蠟筆、畫紙、畫墊

活動過程：

一、謎語《小雞》引題。

圓腦袋、尖嘴巴、會捉蟲、會吃米、唱起歌來嘰嘰嘰。

二、討論演示小雞的簡單動態。

1.出示謎底：我們來看看，這到底是什麼？（小雞）2.提問：請小朋友來想想看小雞會幹什麼呢？

3.設置故事情節讓幼兒聯想：

有一隻雞媽媽孵了許多雞寶寶，有一天天氣很不錯，雞媽媽帶着一羣雞寶寶到草地上玩耍，有的雞寶寶低着頭在找蟲子；有的雞寶寶看見同伴找到了食物，飛快地跑了過來；有的雞寶寶抬頭再看天上的白雲呢。

4.教師示範製作小雞的步驟。

第一，將即時貼剪成的兩個圓圈連接在一起，要求幼兒要將兩個圓緊緊連在一起，製作成小雞的身體和頭；（即時貼撕下來的廢紙要放在籃子裏面）第二，然後給小雞添上嘴巴、眼睛和爪子（1）添上嘴巴，請小朋友回憶剛剛聽了那個故事，故事裏面的小雞都在做什麼，請你想想他們的嘴巴是朝向哪裏的？教師示範一個朝上的。小雞的嘴巴是怎麼樣的呢？

（2）添畫眼睛，請小朋友注意眼睛的位置，你的嘴巴是怎麼樣的，眼睛的朝向也是不一樣的，而且小朋友畫的眼睛可以和老師的不一樣（3）添畫爪子，剛剛故事裏有提到有些小雞是跑起來的，那麼跑起來的腳是怎麼樣的呢？那走路的小雞又是怎麼樣的呢？有些小雞的腳也有是藏起來的，那你們想畫怎麼樣的爪子呢？

第三，小朋友畫完了，我們還可以給整幅畫添加一些東西，如小草，白雲，蟲子等。

三、幼兒進行製作。

A組：身體和頭部要緊緊連在一起。添畫小雞的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的'嘴巴，圓圓的眼睛，添畫小雞的嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請直線來幫忙，畫出兩隻腳和分開的爪子。）教師指導：提醒幼兒將兩個圓連接在一起，貼出小雞的各種不同的動態。

B組：搓兩個圓組成小雞的身體和頭，將兩個圓緊緊連在一起，再添加嘴巴、眼睛和爪子。

C組：用瓶蓋蘸取水粉顏料，完成小雞的身體和頭部，強調兩個圓要緊緊連在一起，再用蠟筆添畫嘴巴、眼睛和爪子。

D組：用蠟筆直接畫兩個緊緊連在一起的圓，再畫嘴巴、眼睛和爪子四、欣賞作品，幼兒説畫。

將幼兒作品張貼出來，讓幼兒説説自己製作的小雞在幹什麼。

　　活動目標：

1．觀察桃花枝，瞭解桃花枝的基本特徵。

2．嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現桃枝。

3．感受春天大自然的美麗景色，體驗作畫所帶來的樂趣。

　　活動準備：

1．桃花枝的圖片。

2．畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等。

　　活動過程：

一、欣賞圖片，觀察桃枝。

1．圖片導入。

教師：小朋友們，你們看，這是什麼花？那它是什麼樣子的呢？

教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉，你是怎麼知道的呢？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣裏。

教師：那桃花是長在什麼上的呢？它的樹枝是什麼樣子的？

教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。

2．教師小結。

教師：粉紅的桃花盛開了，説明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神祕的任務，她請我們畫幅桃花送給她。

二、畫桃枝。

1．介紹方法。

教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。

2．幼兒操作，教師指導。

教師：畫的時候另一隻手要按住畫面，可以用托盤裏的抹布把手擦乾淨。

三、畫桃花。

1．介紹材料並示範印畫。

教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧。

2．幼兒操作，教師指導。

教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發現瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。

四、欣賞並評析作品。

1．幼兒自評。

教師：瞧，你們的作品把蝴蝶姑娘都吸引過來了，你們覺得蝴蝶姑娘最喜歡誰的作品？為什麼呢？

2．教師講評。

教師：有些小朋友在印花的時候沒有把飲料瓶塗滿顏料再用力地按，所以有些花還沒有開放出來。那你們覺得今天的"最美花園"獎該送給誰呢？

　　活動延伸：

1 . 區域活動：在美工區，可以評比"最美花園"獎。

2．家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。

活動目標：

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫，美術教案－小班美術活動：球寶寶的新衣。

2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。

活動準備：

範例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉籤。

活動過程：

　　一、 引起興趣。

（皮球從一邊滾出） 師：寶寶們，快看，誰來了？（球寶寶）跟球寶寶打個招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球寶寶悄悄 告訴我，他今天是想請我們幫個忙的。因為，快過新年了，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的過新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們説怎麼辦呀？

二、 教師出示範例

師：老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？

問：（1）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎麼做出來的嗎？

例：紙團畫，幼兒教案《美術教案－小班美術活動：球寶寶的新衣》。將紙揉成團，粘上各種顏料印於圓形卡紙上。

棉籤畫。用棉籤粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這麼多老師為球寶寶做的新衣服，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡迴指導。

注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫製作。

2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。

3、教師對於能力差的孩子給予個別指導。

四、 作品講評：

1、請幼兒分組展示作品，表揚佳作。

2、師∶球寶寶們知道了我們為它們做了這麼多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們給球寶寶送新衣服去好嗎？

活動目標：

1、初步學習使用廢舊海報進行撕貼創作。

2、通過撕、貼等方法促進幼兒的想象力、創造力及動手操作能力。

3、通過活動使幼兒感受自然、樸實的美，體驗成功的喜悦。

4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受撕貼活動的樂趣。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點：

學習使用舊海報撕貼成水果。

根據觀察、想象撕貼出各種水果，表現水果特徵。

活動準備：

畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、

小毛巾、佈置水果展。

活動過程：

參觀水果展

1、師帶領小朋友參觀水果展，提出問題：

(1)秋天的水果有許多，除了我們班裏之外，你還認識哪些水果?

(2)你最喜歡哪些水果?為什麼?

二、觀察範畫，引起幼兒興趣

1、出示畫有大樹圖的範畫提問：這是果園裏的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會是什麼水果呢?

2、幼兒討論：説説自己看法

3、師小結：你們説的都很好，那我們來給大樹結出蘋果來吧。

三、師示範撕貼過程

1、先拿出紙對摺後，撕出水果的形狀，然後塗上膠水貼在樹上。(注意貼好水果後把手在小毛巾上擦一擦)

2、師：水果還可以貼在哪裏呢?

四、幼兒撕貼

幼兒撕貼、師巡視個別指導。

評價作品

1、幼兒互相欣賞。

2、佈置“秋天的果樹園”(張貼幼兒的作品)

教學反思：

孩子們已經能夠從簡單的撕貼，到想要安排撕貼內容的畫面，這是多麼了不起的進步阿！孩子們都帶着愉快的情緒開始活動，但我也發現一個問題，可能我準備的材料還是比較少，小班孩子比較自我為中心，喜歡的顏色他們都會拿在手裏，不肯分享，所以平時我也可以和孩子説“不管什麼顏色都是非常漂亮的…”最後孩子們都非常高興地完成了任務，我將幼兒的作品展示出來。