《贈范曄》原文及翻譯賞析
《贈范曄》原文及翻譯賞析1
原文：
折花逢驛使，寄與隴頭人。(折花一作：折梅)
江南無所有，聊贈一枝春。
遇見北去的驛使就去折梅花，託他帶花帶給身在隴一的你。
江南沒有好東西可以表達我的情感，姑且送給你一枝報春的梅花以表春天的祝福。
註釋
《荊州記》：“陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄，兼贈詩。”唐朋諤《古詩解》則雲：“曄為江南人，陸凱代北人，當是範寄陸耳。”這裏用《贈范曄》題，乃暫從舊説。范曄：字蔚宗，順陽山陰（今河南省淅川縣東）人，南朝宋史學家、散文家。
驛使：古代遞送官府文書的人。
隴一人：即隴山人，在北方的朋友，指范曄。隴山，在今陝西隴縣西北。
“聊贈”句：贈：一作“寄”。一枝春：指梅花，人們常常把梅花作為春天的象徵。
賞析：
前兩句寫到了詩人與友人遠離千里，難以聚首，只能憑驛使來往互遞問候。“逢驛使”的`“逢”字説明不期然而遇見了驛使，由驛使而聯想到友人，於是寄梅問候，體現了對朋友的殷殷掛念，使全詩充滿着天機自然之趣。
後兩句則在淡淡致意中透出深深祝福。江南不僅不是一無所有，有的正是詩人的誠摯情懷，而這一切，全凝聚在小小的一枝梅花上。由此可見，詩人的情趣是多麼高雅，想象是多麼豐富。 “一枝春”，是借代的手法，以一代全，象徵春天的來臨，也隱含着對相聚時刻的期待。聯想友人睹物思人，一定能明瞭詩人的慧心。
藝術特色方面，詩中“一枝春”描寫到眼前彷彿出現了春光明媚，春到江南，梅綻枝頭的美好圖景。梅花是江南報春之花，折梅寄友，禮輕情義重，它帶給遠方朋友的是江南春天的濃濃氣息，是迎春吐豔的美好祝願，也是詩人與遠方摯友同享春意的最好表達。
這首詩構思精巧，清晰自然，富有情趣。用字雖然簡單，細細品之，春的生機及情意如現眼前。它的藝術美在於樸素、自然而又借物寄喻，在特定的季節，特定的環境，把懷友的感情，通過一種為世公認具有高潔情操的梅花表達出來，把抽象的感情與形象的梅花結為一體了。
《贈范曄》原文及翻譯賞析2
原文：
贈范曄詩
朝代：南北朝
作者：陸凱
折花逢驛使，寄與隴頭人。
江南無所有，聊贈一枝春。
譯文及註釋：
譯文
折梅花的時候恰好遇到信使，
於是將花寄給你這個身在隴頭的好友（指範譁）。
江南也沒什麼（可以相贈），
且送給你一枝報春的梅花吧。
註釋
驛使：傳遞書信、文件的使者。
隴頭：隴山，在今陝西隴縣西北。
賞析：
古時贈友詩無數，陸凱這一首以其短小、平直獨具一格，全詩又似一封給友人的書信，親切隨和，頗有情趣。
詩的開篇即點明詩人與友人遠離千里,難以聚首,只能憑驛使來往互遞問候。而這一次,詩人傳送的不是書信卻是梅花,是可見得兩個之間關係親密，已不拘泥形式上的情感表達。一個“逢”字看似不經意，但實際上卻是有心;由驛使而聯想到友人，於是寄梅問候，體現了對朋友的'殷殷掛念。如果説詩的前兩句直白平淡，那麼後兩句則在淡淡致意中透出深深祝福。江南不僅不是一無所有，有的正是詩人的誠摯情懷，而這一切，全凝聚在小小的一枝梅花上。由此可見，詩人的情趣是多麼高雅，想象是多麼豐富。“一枝春”，是借代的手法，以一代全，象徵春天的來臨，也隱含着對相聚時刻的期待。聯想友人睹物思人，一定能明瞭詩人的慧心。
這首詩最出彩的地方是“一枝春”，耐人尋味，引人聯想。詩人善於煉字，不直言梅，而作“一枝春”，讀來我們眼前彷彿出現了春光明媚，春到江南，梅綻枝頭的美好圖景。以致“一枝春”後來成為梅花的代名詞，對後世的詩文有深遠的影響。這一字，使全詩意境全出，梅花是江南報春之花，折梅寄友，禮輕情義重，它帶給遠方朋友的是江南春天的濃濃氣息，是迎春吐豔的美好祝願，也是詩人與遠方摯友同享春意的最好表達。
這首詩構思精巧，清晰自然，富有情趣。用字雖然簡單，細細品之，春的生機及情意如現眼前。
《贈范曄》原文及翻譯賞析3
贈范曄詩
南北朝 陸凱
折花逢驛使，寄與隴頭人。(折花 一作：折梅)
江南無所有，聊贈一枝春。
譯文
遇見北去的驛使就去折梅花，託他帶給遠在隴山的友人。
江南別沒有更好的禮品相送，姑且把一枝梅花送去報春。
註釋
《荊州記》：“陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄，兼贈詩。”唐汝諤《古詩解》則雲：“曄為江南人，陸凱代北人，當是範寄陸耳。”這裏用《贈范曄》題，乃暫從舊説。范曄：字蔚宗，順陽山陰（今河南省淅川縣東）人，南朝宋史學家、散文家。
驛使：古代遞送官府文書的人。
隴頭人：即隴山人，在北方的朋友，指范曄。隴山，在今陝西隴縣西北。
“聊贈”句：贈：一作“寄”。一枝春：指梅花，人們常常把梅花作為春天的象徵。
鑑賞
前兩句寫到了詩人與友人遠離千里，難以聚首，只能憑驛使來往互遞問候。“逢驛使”的“逢”字説明不期然而遇見了驛使，由驛使而聯想到友人，於是寄梅問候，體現了對朋友的殷殷掛念，使全詩充滿着天機自然之趣。
後兩句則在淡淡致意中透出深深祝福。江南不僅不是一無所有，有的正是詩人的誠摯情懷，而這一切，全凝聚在小小的一枝梅花上。由此可見，詩人的情趣是多麼高雅， 想象是多麼豐富。 “一枝春”，是借代的手法，以一代全，象徵春天的來臨，也隱含着對相聚時刻的期待。聯想友人睹物思人，一定能明瞭詩人的慧心。
藝術特色方面，詩中“一枝春”描寫到眼前彷彿出現了春光明媚，春到江南，梅綻枝頭的美好圖景。梅花是江南報春之花，折梅寄友，禮輕情義重，它帶給遠方朋友的是江南春天的濃濃氣息，是迎春吐豔的美好祝願，也是詩人與遠方摯友同享春意的最好表達。
這首詩構思精巧，清晰自然，富有情趣。用字雖然簡單，細細品之，春的生機及情意如現眼前。它的藝術美在於樸素、自然而又借物寄喻，在特定的季節，特定的環境，把懷友的感情，通過一種為世公認具有高潔情操的梅花表達出來，把抽象的感情與形象的梅花結為一體了。
創作背景
這首詩當是陸凱率兵南征度梅嶺時所作。他在戎馬倥傯中登上梅嶺，正值嶺梅怒放，立馬於梅花叢中，回首北望，想起了隴頭好友範譁，又正好碰上北去的驛使，就出現了折梅賦詩贈友人的一幕，於是寫下這首詩。
古今吟詠嶺梅詩詞不下千章，最早的是晉代陸凱《贈範譁》“折梅逢驛使，寄與隴頭人．江南無所有，聊贈一枝春。”《直隸南雄州志》載，南雄城南有寄梅驛，即取折梅逢驛使詩語。該驛曾經宋紹興知州李岐重修。清道光知州戴錫綸有《寄梅驛》詩云：“一枝春可當人情，投贈南州豔此清。妙是不登供帳例，香風千古被徵行。”
陸凱是三國時人。《三國志．陸凱傳》載：“陸凱，字敬風，吳郡吳人也。丞相遜族子也。黃武初為永興諸暨長，所在有治跡，拜建武都尉。領兵雖統軍眾，手不釋書。……赤烏中除儋耳太守，討珠崖，斬獲有功，遷為建武校尉。”又《三國志.孫權傳》載：“赤烏四年秋七月，遣將軍聶友、校尉陸凱以兵三萬討珠崖儋耳。”
這首詩當是陸凱率兵南征度梅嶺時所作。他在戎馬倥傯中登上梅嶺，正值嶺梅怒放，立馬於梅花叢中，回首北望，想起了隴頭好友範譁，又正好碰上北去的驛使，就出現了折梅賦詩贈友人的一幕。他那“雖統軍眾，手不釋書”的儒將風度躍然出現在讀者眼前。
《贈範譁》寥寥2 0字，簡樸中道出了真摯的友情，平淡中顯出了高雅的意境。“一枝春”作為梅花的象徵，向人們預示着美好的春天即將來臨，祝願人們的'美好祈望定能實現。
范曄是誰?南北朝劉宋時有個編寫《後漢書》的范曄，但他距三國近200年，肯定不是這個范曄，而是三國另一個范曄。有的人則認為範譁是劉宋時的範譁，而陸凱不是三國吳的陸凱，而是劉宋時的另一個陸凱。熟是熟非，有待考證。
陸凱這首詩不過二十個字，卻包含無限的詩趣和感情。當陸凱懷念范曄的時候，為了表達高潔與純摯的感情，特地折取一枝梅花，託傳遞書物的信使帶給范曄，所謂隴頭人，因為范曄時在陝西長安，隴山在陝西隴縣，所以用隴頭人以代。不言而喻，陸凱折花遙贈之地是江南，江南的梅花是馳名於世的。隱居西湖的林逋有詠梅詩：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”正是江南梅花神韻的寫照。江南是文物之邦，物豐文萃，但陸凱認為別的禮物不足以表達他對范曄的情感，所以説江南沒有什麼可貴的東西堪以相贈，唯有先春而至為報春訊的梅花是最適當的，因而遙遙千里，以寄思慕之情，而梅花也象徵他們之間的崇高友誼。大概人陸凱贈詩開始，“一枝春”就成為梅花及贈別的代稱了。可見影響的深遠。唐宋以下歷代詩人都有類似的吟詠，劉克莊寫道：“輕煙小雪孤行路，折滕梅花寄一枝”，是襲取了陸凱的意境；高啟寫道：“無限春愁在一枝”，是套用了陸凱詩以寄託感情。後來連唱曲的詞牌也取了《一枝春》的曲名。《武林舊事》就曾記有一段故事：“除夕，小兒女終夕嬉戲不寐，謂之守歲，守歲之詞雖多，極難其選，獨楊守齊《一枝春》最為近世所稱。”可見一首小詩也有傳世的藝術魅力。它的藝術美在於樸素、自然而又借物寄喻，在特定的季節，特定的環境，把懷友的感情，通過一種為世公認具有高潔情操的梅花表達出來，把抽象的感情與形象的梅花結為一體了。
《贈范曄》原文及翻譯賞析4
古詩簡介
《贈范曄》是北魏詩人的一首。前兩句點明詩人與人相隔甚遠，只能通過驛使的來往相互傳遞問候。後兩句則通過贈送來表達對友人的祝福。
翻譯/譯文
遇見北去的驛使就去折，託他帶給遠在隴的友人。
別沒有更好的禮品相送，姑且把一枝送去報春。
註釋
⑴《荊州記》：“陸凱與交善，自寄一枝，詣與曄，兼贈詩。”唐汝諤《解》則：“曄為江南人，陸凱代北人，當是範寄陸耳。”這裏用《贈》題，乃暫從舊説。范曄：字蔚宗，順陽山陰（今河南省淅川縣東）人，南朝學家、散文家。
⑵驛使：古代遞送官府文書的人。
⑶隴頭人：即隴山人，在北方的朋友，指范曄。隴山，在今陝西隴縣。
⑷“聊贈”句：贈：一作“寄”。：指梅，人們常常把梅作為的象徵。
賞析/鑑賞
創作背景
這首詩當是陸凱率兵南征度梅嶺時所作。他在戎倥傯中登上梅嶺，正值嶺梅怒放，立於叢中，回首北望，想起了隴頭好友範譁，又正好碰上北去的驛使，就出現了折梅賦詩贈友人的一幕，於是寫下這首詩。
作品鑑賞
想到友人，於是寄梅問候，體現了對朋友的殷殷掛念，使全詩充滿着天機之趣。
後兩句則在淡淡致意中透出深深祝福。江南不僅不是一無所有，有的正是詩人的誠摯情懷，而這一切，全凝聚在小小的一枝梅花上。由此可見，詩人的情趣是多麼高雅，想象是多麼豐富。“一枝春”，是借代的手法，以一代全，象徵的來臨，也隱含着對時刻的期待。聯想友人睹物思人，一定能明瞭詩人的慧心。
藝術特色方面，詩中“一枝春”描寫到眼前彷彿出現了春光明媚，春到江南，梅綻枝頭的美好圖景。梅花是江南報春之花，折梅寄友，禮輕情義重，它帶給遠方朋友的.是天的濃濃氣息，是迎春吐豔的美好，也是詩人與遠方摯友同享春意的最好表達。
這首詩構思精巧，清晰自然，富有情趣。用字雖然簡單，細細品之，春的生機及情意如現眼前。它的藝術美在於樸素、自然而又借物寄喻，在特定的季節，特定的環境，把懷友的感情，通過一種為世公認具有情操的梅花表達出來，把抽象的感情與形象的梅花結為一體了。
《贈范曄》原文及翻譯賞析5
贈范曄
折花逢驛使，寄與隴頭人。
江南無所有，聊寄一枝春。
古詩簡介
《贈范曄詩》是北魏詩人陸凱的一首五言絕句。前兩句點明詩人與朋友人相隔甚遠，只能通過驛使的來往相互傳遞問候。後兩句則通過贈送梅花來表達對友人的祝福。
翻譯/譯文
遇見北去的驛使就去折梅花，託他帶給遠在隴山的友人。
江南別沒有更好的禮品相送，姑且把一枝梅花送去報春。
註釋
⑴《荊州記》：“陸凱與范曄交善，自江南寄梅花一枝，詣長安與曄，兼贈詩。”唐汝諤《古詩解》則雲：“曄為江南人，陸凱代北人，當是範寄陸耳。”這裏用《贈范曄》題，乃暫從舊説。范曄：字蔚宗，順陽山陰（今河南省淅川縣東）人，南朝宋史學家、散文家。
⑵驛使：古代遞送官府文書的人。
⑶隴頭人：即隴山人，在北方的朋友，指范曄。隴山，在今陝西隴縣西北。
⑷“聊贈”句：贈：一作“寄”。一枝春：指梅花，人們常常把梅花作為春天的象徵。
賞析/鑑賞
創作背景
這首詩當是陸凱率兵南征度梅嶺時所作。他在戎馬倥傯中登上梅嶺，正值嶺梅怒放，立馬於梅花叢中，回首北望，想起了隴頭好友範譁，又正好碰上北去的驛使，就出現了折梅賦詩贈友人的'一幕，於是寫下這首詩。
作品鑑賞
想到友人，於是寄梅問候，體現了對朋友的殷殷掛念，使全詩充滿着天機自然之趣。
後兩句則在淡淡致意中透出深深祝福。江南不僅不是一無所有，有的正是詩人的誠摯情懷，而這一切，全凝聚在小小的一枝梅花上。由此可見，詩人的情趣是多麼高雅，想象是多麼豐富。“一枝春”，是借代的手法，以一代全，象徵春天的來臨，也隱含着對相聚時刻的期待。聯想友人睹物思人，一定能明瞭詩人的慧心。
藝術特色方面，詩中“一枝春”描寫到眼前彷彿出現了春光明媚，春到江南，梅綻枝頭的美好圖景。梅花是江南報春之花，折梅寄友，禮輕情義重，它帶給遠方朋友的是江南春天的濃濃氣息，是迎春吐豔的美好祝願，也是詩人與遠方摯友同享春意的最好表達。
這首詩構思精巧，清晰自然，富有情趣。用字雖然簡單，細細品之，春的生機及情意如現眼前。它的藝術美在於樸素、自然而又借物寄喻，在特定的季節，特定的環境，把懷友的感情，通過一種為世公認具有高潔情操的梅花表達出來，把抽象的感情與形象的梅花結為一體了。
