國小三年級下冊法制教育教案範文（通用9篇）

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的國小三年級下冊法制教育教案範文（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小三年級下冊法制教育教案1

教學目標：

1.瞭解什麼是法？知道守法的重要性。

2.瞭解與我們的生活和學習密切相關的法。

3.樹立做守法小公民的決心。

教學難點：

本課概念性的東西比較多，較為抽象，學生掌握起來有難度。

解決方法：

多設計遊戲教學，寓教於樂。

教學過程：

一、合作學習：什麼是法？

問題：我們做事都要有一個規矩，這個規矩就是“法”。那麼在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？

交流：做遊戲時候，要有規則。人多擁擠時，要排隊。

小結：是的活動有了法則就能順利進行。“法”能很好地保護我們每個人的利益。

二、採訪專家：瞭解與我們的生活和學習密切相關的法。

1、記者採訪：

專家：校法制副校長：孟昭華指導員校法律顧問：張琴律師

記者：學生們自由發問自己心中一切有關法律問題的疑惑，由專家們進行鍼對性的普法宣傳。

2、總結宣傳：由專家總結介紹與我們的生活和學習密切相關的法。

例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關父母對於子女的撫養與教育義務的相關條款。《中華人民共和國義務教育法》的相關條款。《中華人民共和國交通法》

三、模擬法庭：導行。

環境佈置：模擬法庭，設審判長、審判員、書記員、陪審團。

審判專題：

1、事關縣長（教育重點：法律面前人人平等。）

2、怎麼生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對於子女仍有撫養與教育的義務。）

3、外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）

四、討論總結：爭做“守法小公民”

討論的第一個方面：守法好處多。

討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？

國小三年級下冊法制教育教案2

一、班會課設想：

由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的行為習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。

四、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、製作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

國小三年級下冊法制教育教案3

教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程:

一、談話引入：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

下面就談談家居安全要注意什麼：

1、用電安全隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發生火災怎麼辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、社會公眾安全感和滿意度宣傳

社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內對社會治安及人身、財產等合法權益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應的生活態度。自治區社會管理綜合治理委員會通過委託自治區統計局社情民意調查中心採用電話訪問等方式，進行全區社會公眾安全感調查。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統複雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

六、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

國小三年級下冊法制教育教案4

教學目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的`保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護着未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

1、説出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例説説哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

（二）正確對待父母和學校的教育

隨着年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之後父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之後離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答覆，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。小週迴家後，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個説法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。

（四）學會斷案：案例.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家裏幫助幹活。村委會幹部多次勸説趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法

（五）社會實踐

結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。

調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什麼，我們應吸取什麼教訓。並在班上進行交流。

國小三年級下冊法制教育教案5

課題名稱：

學會依法保護自己—機智勇敢的于傑

教學目標：

為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作鬥爭，達到保護自己的目的。

重點難點：

1、要讓學生認識到生命的重要性。

2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脱離險地。

教學方法：

事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。

教學過程：

一導入：

1、説起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什麼權力

嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）

2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）

二分析理解

（一）提出問題，説説自己的理解

1.看了這個事例，你們能説説于傑是怎樣脱離虎口的？

2.于傑是個什麼樣的孩子。你向于傑學習什麼？

（二）結合實際。説説身邊的故事。

根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料説説你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題説説自己的做法）

1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當陌生人送你連環畫，説是送禮物時，你該怎樣做？

4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？

5、當你一人在家，有人説，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？

7、放學後，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎麼辦？

8、當你被壞人挾持後，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結

同學們，生命對於每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一台的“今日説法”，天津衞視的“案與法”等法律節目並從中學到一些法律知識得到啟迪。

教學反思：

通過分析事例，弄清了主人公于傑是如何脱險並機智帶領幹警擒獲犯罪分

子的，使學生充分認識生命的重要性，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背後掩蓋的醜惡目的。

通過讀事例、説理解、講故事、議收穫等環節和方法，提高了學生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，並通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。

國小三年級下冊法制教育教案6

教學內容：

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

教學目的：

１、使廣大學生了解本法內容；

２、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

３、理論聯繫實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防

教學課時：

二課時

教學過程：

一、談話揭題

同學們～今天的法制教育讓我們一起學習１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

二、頒佈和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出台諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒佈和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防範；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

三、講授新課

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

１、未成年人違法犯罪的前兆

俗話説：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話説：風是雨的頭。未成年人違法犯罪並非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯説的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由於他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪徵候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成８類６種。

言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好説謊話、緘口不言、髒話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打羣架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐卧不安、行蹤詭祕、大把花錢，喜怒無常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標誌。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結羣閒逛。打扮：注重打扮，過度化粧、講究髮型、統一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閲書刊、迷戀網吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

２、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架鬥毆、辱罵他人；

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。

３、不及時矯正不良行為的後果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的儘快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發生８起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這夥神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的國中學生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習氣，優劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

４、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

５、指導學生養成良好行為習慣

Ａ、良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

Ｂ、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

Ｃ、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

Ｄ、《國小生日常行為規範》是國小生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結束語：

祝：每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優的好學生。

用法律保護自己

國小三年級下冊法制教育教案7

課題名稱：

請尊重我的隱私

教學目標：

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，並學會如何實施保護自我的隱私權。

重點難點：

學會如何實施保護自我的隱私。

教學方法：

例舉法，討論法。

教學過程：

一、導言：

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。

二、過程：

1．出示案例：小花是武隆縣某國小六年級學生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續下降，媽媽非常擔心。於是家中就發現：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學上網時，媽媽會悄悄地站在她身後；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例：

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什麼？

3.講解個人隱私權

（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）祕密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅裏從事的個人活動（私生活）等。

做練習：

請判斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5、個人病情

（2）個人隱私權對於一個國家的意義：個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標誌。

（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（4）小結

4.結合理論，聯繫案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權？從哪裏看出來的？

（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

（4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱私權。要大膽向家長説，這是屬於我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。

5.辯論賽：“隱私就是醜事”的説法正確嗎？為什麼？要求：

（1）分為正反方進行辯論：

（正方：隱私就是醜事；反方：隱私不是醜事）

（2）説出支持你觀點的理由。

國小三年級下冊法制教育教案8

教學目的:

1培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程:

一、導入觸目驚心:

據統計，在我國，25週歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中國小生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、説出你所知道的法律法規。

2、師總結並出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，

犯罪--指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1哪些行為屬於不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什麼?

自我預防--

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

國小三年級下冊法制教育教案9

一、教學內容：

當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中國小生造成了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。

二、情感態度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

三、知識技能目標：

讓學生更瞭解法律，並知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

四、教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

五、教學過程：

1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢？現在，隨着社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

2．闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閒散青少年犯罪突出

（3）在校學生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型複雜

3．學生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學生的心理因素

5相互交流

學生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

6、佈置作業

本週大家就本節班會課寫一篇週記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。