高中必修三生物知識點總結
生物學是一門比較晦澀難懂的學科,比較抽象,尤其是必修三的生物內容,不僅多,還十分零散,需要學生們自己總結重要知識點。下面是本站小編為大家整理的高中必修三生物知識,希望對大家有用!
高中必修三生物知識重點通過激素的調節
1、體液調節中,激素調節起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的相互關係:
協同作用:如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用:如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節的實例:實例一、血糖平衡的調節,(甲狀腺激素分泌的分級調節:課本P28)
1)、血糖的含義:血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度:3.9-6.1mmol/L)
2)、血糖的來源和去路:
3)、調節血糖的激素:
(1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細胞
作用機理:
①促進血糖進入組織細胞,並在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。
②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)
(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細胞
作用機理:促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源)
4)、血糖平衡的調節:(負反饋)
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5)血糖不平衡:過低—低血糖病;過高—糖尿病
6)糖尿病
病因:胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足
症狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)
防治:調節控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素
檢測:斐林試劑、尿糖試紙
7)反饋調節:在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節凡是叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制,它對於機體維持穩態具有重要意義。
正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用,使輸出信息進一步增強的調節。
負反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用,使輸出信息減弱的調節。
高中必修三生物基礎知識第一章 人體的內環境與穩態
1.內環境:由細胞外液(血漿、組織液和淋巴)構成的液體環境。
2.高等的多細胞動物,它們的體細胞只有通過內環境,才能與外界環境進行物質交換
3.細胞外液的理化性質主要是:滲透壓、酸鹼度和温度。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。
4.穩態:正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態。內環境穩定是機體進行正常生命活動的必要條件。
5.神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態主要調節機制。
第二章 動物和人體生命活動的調節
6. (多細胞)動物神經調節的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是反射弧。它由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成。
7.興奮:指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激後,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
8.靜息電位:外正內負;興奮部位的電位:外負內正。
9.神經衝動在神經纖維上的傳導是雙向的'。
10.由於神經遞質只存在於突觸前膜的小泡中,只能由突觸前膜釋放,然後作用於突觸後膜上,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。
11.調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
12.激素調節:由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節。
13.在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節方式叫作反饋調節。分為正反饋調節和負反饋調節。
14.激素調節的特點:微量和高效;通過體液運輸;作用於靶器官、靶細胞。相關激素間具有協同作用或拮抗作用。
15.體液調節:激素等化學物質(除激素以外,還有其他調節因子,如CO2等),通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。激素調節是體液調節的主要內容。
16.單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節。
17.動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節,但神經調節仍處於主導地位。
18.免疫系統的組成:免疫器官、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。
19.免疫系統的功能:防衞、監控和清除。
高中必修三生物必備知識激素調節
1、促胰液素是人們發現的第一種激素
2、激素是由內分泌器官(內分泌細胞)分泌的化學物質
激素進行生命活動的調節稱激素調節
3、血糖平衡的調節
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
來源:①食物中的糖類的消化吸收
②肝糖元的分解
③脂肪等非糖物質的轉化
去向:①血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量
②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)
③血糖轉化為脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡調節:由胰島A細胞(分佈在胰島外圍)分泌胰高血糖素提高血糖濃度
由胰島B細胞(分佈在胰島內)分泌胰島素降低血糖濃度
兩者激素間是拮抗關係
血糖含量升高時:胰島B細胞分泌胰島素增加,促進血糖合成糖原、氧化分解或轉變為脂肪(增加血糖去路);同時抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(減少來源)
血糖含量降低時:胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,主要作用於肝臟,促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖.
③胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩定,它們之間存在着反饋調節.
4、激素的分級調節與反饋調節.
寒冷、過度緊張等
刺 激
( 促進 ) (促進)
(抑制) (抑制)
反饋調節 (濃度高時)
下丘腦有樞紐作用,調節過程中存在着分級調節與反饋調節
5、激素調節的特點:
(1)微量和高效 (2)通過體液運輸 (3)作用於靶器官、靶細胞.
注: 激素是有機分子,信息分子,由腺體產生後,運輸到各器官和細胞,只作用於相應的靶器官和靶細胞,激素作用是間接的.
6、水鹽平衡調節中樞,體温調節中樞都在下丘腦.
體温的相對穩定,是機體產熱量和散熱量保持動態平衡的結果.
水鹽平衡調節的重要激素是抗利尿激素
7、神經調節和體液調節的關係:
a、特點比較:
比較項目 神經調節 體液調節
作用途徑 反射弧 體液運輸
反應速度 迅速 較緩慢
作用範圍 準確、比較侷限 較廣泛
作用時間 短暫 比較長
b、聯繫:二者相互協調地發揮作用
(1)不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統的調節,體液調節可以看作神經調節的一個環節;