人才培訓心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的人才培訓心得體會，歡迎閲讀與收藏。

人才培訓心得體會 篇1

年9月14日至9月29日，36位河南省會計領軍班學員在北京國家會計學院接受了第一期的系統集中培訓。這次培訓標誌着我省會計領軍人才培養工作已經正式揚帆起航，因此也被譽為河南會計領軍的“黃埔一期“班。回顧半個月的培訓經歷，每一個人都帶着熱情而來，帶着滿足而歸，因為短短半個月時間，每個人都從中收穫到新的知識、新的視野、新的思路，也積累了感悟和感動。下面談談我的幾點感受：

一、明確了責任和使命

半個月的時間，能夠與這麼多智者、這麼多大師近距離接觸，領略到大師的風采，對於我們這些絕大多數平時都是埋首案間的會計工作者而言，真是感觸良多，收益頗豐。從我們的開班式開始，大家聆聽財政部會計司歐陽司長、省財政廳魯廳長以及北京國家會計學院高院長在開班式上的講話，看到會計領軍培養的目標和方向，體會到領導們渴望河南省會計人才隊伍整體水平提升的迫切心情，更感受到領導們對第一批領軍人才培訓班學員所寄予的厚望和重託。同時，也進一步明確了責任和使命，依託這樣一個平台，珍惜學習機會，修身養德，引領團隊，建功立業。

二、拓寬了知識體系，開闊了視野

這次培訓，安排了會計審計財務方面的專業版塊，如馬永義教授講解的企業會計準則執行的熱點、難點問題，加深了大家對會計準則更為細化縱深化的理解;企業風險管理與內部控制解讀等課程則加強了學員們的風險管理意識以及對內部控制更新穎的解讀;北京工商大學的謝志華老師講授的會計人才職業規劃，系統全面地闡述了會計工作的十個檔次，為大家在會計職業規劃上鋪開了一副更為寬廣壯麗的畫卷。

除此之外，培訓中還安排了大量的`會計審計之外的課程，如有效溝通、團隊合作、外交形勢、孫子兵法與企業謀略等。這些課程的設置，讓我們在收穫樂趣的同時，也豐富了見聞，開闊了視野，開闢了新的思路。

正如王軍部長曾説過的，“一個人的視野有多大，事業就有多大”。要真正成為行業領軍人才，必須具備開闊的思想，寬廣的胸懷;應關注會計以外的學科，跳出“就會計論會計”的定式。只有更多更好地反作用於母體學科及經濟社會，會計學科才能對其他社會科學有所貢獻，會計的社會價值才會更好地體現。

人才培訓心得體會 篇2

短短兩天半的培訓，在我心裏產生的震盪卻是永恆的。雖無法用語言表達，但內情緒愫的激越，早已翻江倒海。我十分榮幸，能以福興中學後備幹部的身份，與全縣教育系統的精英，一齊親耳聆聽幾位前輩、專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態、明辨了方向，是真真正正的一次業

務上的錘鍊；實實在在的思想上的昇華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經驗。今後的工作和生活中我會繼續發奮，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴。現就本次培訓談一下心得。

一、領悟借鑑、體味反思。

(一)落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。

第一堂培訓是來自縣第五中學於海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個題目的那一刻，我的心裏就產生了一股強勁的力量。於海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實有力的數據，言辭誠懇的情感，獨具創新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時的面臨吞併、社會影響極其低下、教師全無工作熱情、學生外流嚴重等諸多症狀，到此刻的三足鼎立局面的局勢。進行了全方位、多角度地明晰。讓咱們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，於海軍校長的認真、紮實、務實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽完了於校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的職責。這是為了學校，更是為了學生髮展而承載的負重。我要將他的辦學思想、管理經驗結合我的工作實際，來付諸我的班級教學，讓自我在實踐中藉助他人的經驗慢慢成長。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，於海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞着每一個肇源人。

（二）黑土地培育的帥才虎將

這是我第一次接觸姜臣校長，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰鬥激情；霸氣老練的將才潛質；執着的敬業精神，都已經在我的.心底烙下了深印。他主講的題目是《農村校長成長三部曲》。作為生在農村、長在農村、服務於農村的基層工作人員來説，姜校長的歷程是咱們領悟借鑑的寶貴財富。他在農村中學辛辛苦苦操勞了二十個春秋，從一名普通教師慢慢成長起來，其中經歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些紮根農村的精髓鑄就了他的一身韌勁。

從他的講座中，我學到了很多現實成長中能夠解惑辨理的經驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發、加強自身修養、持續健康心態、踏實而勇敢地發奮工作，並在工作中不斷鍛鍊自我，做一名有思想、有潛質的帥才虎將。

（三）做一個有思想、懂業務、善於管理的領導。

提到肇源的教育，熟悉的人都會知道，那裏有一所重點高中——肇源一中，每個和一中似識非識的人都知道，一中有一位好校長，好領導，好兄弟姐妹---徐雲生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業務善管理的領導》。徐校長是我縣教育系統的知名人士，更是一名權威型的教育專家。因此他的講座令人大開眼界，其融會貫通的知識體系，獨特細緻的思考角度，不斷不領悟的進取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學員看到了前進的方向。我作為一名班主任，必須會把“以學生管理為核心，抓學生的領悟習慣，向學生的領悟作風要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。

肇源一中也是我的母校，那裏以前有過我的歡笑與淚水，這天徐校長不但讓我重拾了那段完美記憶，更給我注入了一股領悟、工作、生活的堅實動力。

（四）與改革同行，青春永駐。

新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。這天二中楊校長的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動的教育。面臨新課改，楊校長領悟借鑑了他山之經驗，並結合二中實際狀況，探索出了1條貼合學校特質的發展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領導，他當過文化局局長、旅遊局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情。可見作為新課改的探索者、實踐者、領導者，他是最具革新力與進取力的典型模範。

從楊校長的講座中，我真正認識到了自我的不足。無論是視野還是

學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有到達課改要求的環節不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我必須會在課改中發奮充實自我，認清課改的形勢。不但關愛每一個學生，還要教會學生領悟的方法。教育無止境，教學無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索用心實踐，永葆青春。

（五）在平凡中提升自我

實際上我不是什麼後備幹部，只是一名普通的語文教師，一名班主任。現實中更沒有奢望組織的厚愛，正因我心裏明白，只有發奮踏實做好自我的本職工作，團結同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果説前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經驗，那麼，最後一次的培訓則是開闊了我的心胸，淨化了心靈。

最後一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什麼要建設後備幹部培訓隊伍？如何正確對待‘備’與‘用’的關聯，以及幹部成長的內在因素與外在因素”。從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態的重要性。應對得失，要始終持續“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自我“高調做事，底調做人”，並隨時處理好逆境與順境的辯證關聯。

平凡的工作崗位，有着不平凡的好處，我會在這份平凡中，潔身自好，保有自我的性格，不斷修煉心境，做一名實實在在的共產黨員。

二、發奮方向

1、勤於領悟，提升自我。只有在領悟中充實自我，才能不斷進步；才能在教育教學戰線上站穩腳跟；才能在課程改革中找到航向。

2、團結同事，和諧共處。“團結就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團結，彼此共進，更要將本次培訓精神傳達給他們，使之構成資源共享，一齊構建禮貌書香校園。

3、勇於探索，做好本職。教學中不能滿足已有成績，亦不能固步自封，我會發奮探索相關知識理論，完善自我的教學。把愛心敬業獻給學生和學校，全心做好我的本職工作。

4、健康身心，踏實做人。擁有健康的身心，就會擁有完美的生活。無論是工作，還是生活，我都要擺放好心態，心懷坦蕩，紮實勤奮，發奮做自我。

這次培訓是短暫的，然而他給我的反思是深刻的。總之，我要感謝福興中學的同事和教育局黨委給我的這次領悟機會，更加感謝幾位講者的傾心付出。經過幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔當；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。

新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟歸納，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學員新春萬福、吉祥如意！

人才培訓心得體會 篇3

20xx年4月25日至4月29日參加了油田公司組織的採油高技能人才培訓班，這次學習培訓活動在油田公司培訓處精心安排下，雖然時間較短，但內容豐富，既有理論培訓又有實地參觀，這些讓我增長了見識、拓寬了視野、開闊了思路、啟迪了思維、豐富了知識、提高了本領。下面是自己在這次學習中的主要收穫。

一、提高了理論素養，開闊了思路，豐富了思維方法

這次學習培訓，我們先後學習了生產疑難問題解答方面的培訓、精細量化管理。參觀了吉林油田歷史陳列管和科技館；又有破冰活動；實地參觀了大慶鐵人紀念館、大慶曆史陳列管和科技館、中八聯、48採油隊，學習內容豐富、既有宏觀上的理論指導，也有實踐應用具體操作方法的學習，從中不僅接受到許多新的信息，而且獲得了不少教益。 比如，在學習中的破冰活動，就充分的體現了團隊力量的重要性，只有打造一個優秀和諧的團隊，才能提高工作效率。在聽了老師講的現場疑難問題解答以及應用在生產管理中的一些新技術，使我對職業道德和一些現場疑難問題的處理方法和新技術有了更為深刻的認識和了解。

另外參觀了大慶鐵人紀念館，鐵人王進喜紀念館展覽共分：《不屈的童年》、《赤誠報國》、《艱苦創業》、《科學求實》、《無悔奉獻》、《鞠躬盡瘁》、《精神永存》等七部分。集中展示了鐵人王進喜的生平業績及用終生實踐所體現出的大慶精神、鐵人精神。

展廳展示了1949年進玉門油礦，1959年9月被評為全國勞動模範。1960年3月19日王進喜率1205鑽井隊從玉門出發赴薩爾圖參加大慶石油會戰，一下火車，由於設備和鑽機未到，他就率領井隊在火車站義務卸車。鑽機到後，但又缺乏起重設備，他就組織大家人拉肩找把五六十噸重的鑽機卸下了火車，運到井場，在平地挖一簸箕形的槽，建一土卸車台，將鑽機卸下汽車，架起鑽機。 從安裝鑽機到第一口井完鑽，他一連7天7夜沒有離開會戰現場，困了冰倒在成排的鑽桿上打個盹兒，餓了就吃幾口隨身帶的涼饃，渴了喝幾口涼水。那年5月1日，王進喜指揮工人放倒井架，準備打第二口井時，腳被鑽桿砸傷，疼得暈過去。第二口井鑽到700米深處時，突然出現井噴的先兆，當時井場未準備壓蟛的重晶石和攪攔器。為了防止井噴，王進喜在沒有攪拌設備的情況下，第一個跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，一直堅持了兩個多小時。井噴避免了，他全身卻被活鹼燒出了大泡。當時他説過這樣一句話“寧肯少活20年，也要拿下大油田”！，這句樸的話

至少鼓舞了一兩代人，他的這種吃苦耐勞的'精神，感動了所有石油人。

參觀了大慶科技館：科技館是是一座三層樓的漂亮建築物，建築面積1萬多平方米。展廳內有化工展廳和恐龍化石等內容。館內充分顯示了大慶油田油氣勘探、油田開發現狀和石油生產的輝煌歷史，並將複雜深奧的石油科學和石油生產技術用顯明的手法展現在觀眾面前，讓人受到切實的啟發和教育。館內設立了35個電動模型，陳列巖芯、化石、礦物標本1280件，其它實物527件，技術圖表282張，大中型電子屏2個，模型25個。為了更增加觀眾的實感，在主展廳內陳列了“大慶油田地面建設模型(顯示油田局部、龍南小區和油田注劑廠)”的巨大沙盤，還在院內建造了一處油田地下儲油層模型，參觀者可以進到裏面觀看石油儲存狀況和原油出露地表的簡要工藝過程，一目瞭然。

通過本次學習， 增強能力以及提高自己的價值觀；把書本上的知識運用到實踐中，使之理論與實踐相結合，提高自身的素質。

培訓期間的每一堂課都生動有趣、振奮人心，豐富了我們的知識，拓展了我們的視野。我把這次學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，在學習中思考，在思考中學習，積極利用這次學習的機會，吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力。

二、收穫了友情，找到了自己的差距。

我們是來自不同單位的一羣人，各位學員都是各個採油廠的技師和高級技師，工作經歷豐富，工作能力強， 5天相處下來，收穫了友情，交到了朋友，我們談工作、談學習、偶爾也聊聊家庭，我們渴望更多的學習，我們期待更多的磨礪，因為我們知道要成為“生活中的強者，業務上的學者，處事上的善者”，我們還要做許多努力。學員之間不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學習到了很多書本上學不到的東西。在前行路上我們要繼續相互的鼓勵，相互的支持。

在平時的思想交流中，同學們之間暢所欲言，帶來的是思想的碰撞，點燃的是思維之火，在他們有條不紊的闡述中，顯現的是敏鋭的觀察力，展示的是不俗的思辨力。在這些同學身上我找到了自己的差距。他們不僅多才多藝，能説會道，有着堅實基本功，而且鋭意進取，開拓創新，積極向上，他們每一個人都是我學習的榜樣。雖然我不可能做到最好，但我會努力做到更好。

三、不斷提高業務能力，提高自身的素質。

短暫的5天，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響

和意義將享受終身。這次學習是個人成長中的“加油站”、工作中的“充電器”。結合這5天以來所學、所感的，對照以往自己學習及工作的情況，讓我對自己有了更清醒地認識，也明確了今後努力的方向。今後，我將不斷加深對所學知識的理解和運用，在工作中不斷提升內在素質，進行自我完善，做好本職工作，為油田奪油上產做貢獻。

主要在以下幾個方面努力：

1.堅持學習。學習是一個人成長進步的前提，是人生永恆的主題。作為一名高級技師更要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，不斷創新思維，應對競爭挑戰。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成領導交給的工作任務。要變被動學習為主動學習，積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能；注重系統學習，結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，學習和工作相互促進、相互提高；拓寬知識面，完善知識結構，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變一些傳統的思維習慣，用新的創新思維方法創造性的工作，解決複雜多變環境下產生的各種問題。

2.務實肯幹。在以後的工作中，我更要兢兢業業，紮紮實實，做到愛崗敬業，認真履行崗位職責，嚴格遵守操作規程和各項規章制度，一絲不苟，周密細緻，既要講求工作效

人才培訓心得體會 篇4

自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業學校教師數控機牀加工新技術培訓班。在山東技師學院 16天120學時的緊張學習生活使我收穫巨大，受益匪淺。

在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業、勤業精神，是我們學習的榜樣。

一、個人的收穫與體會：

1、開拓視野，提高了對新知識的認識。

通過培訓，我對數控加工新技術的內涵有了新的認識：隨着當今科技的飛速發展，數控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數控專業實訓教師必需瞭解和掌握的技術技能。

2、拓展了個人的專業知識面，提高了操作技能。

這次培訓為我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最後可以獨立完成機牀調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢於獨立進行機牀故障的排除和調試工作。應該説，在短短的16天時間裏，我的.專業技術和實際操作能力都發生了質的飛躍。

這次培訓對數控機牀的控制原理、機牀結構、機牀檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和昇華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經驗。這對我們來是説是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的是，整個培訓內容是通過實驗把數控機牀中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。

通過對系統參數的修改，可以看到對機牀運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統狀態的改變以及機牀運動的變化。這些實踐經驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和昇華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發現自己需要補課的地方太多太多，也越發的體會到數控機牀維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領域不瞭解，所以即便是自己想學習數控機牀維修方面的知識也不知道該學習什麼，該從那裏開始。通過培訓，讓我對數控機牀維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪裏開始學起了。培訓已經結束，但對於我來説真正的學習才剛剛開始。回到單位後我要踏踏實實的靜下心來認真鑽研數控機牀的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數控機牀維修有更深入的認識和把握，把我校的數控機牀維護、維修專業辦得更好，為職業教育的發展做一點實實在在的工作。

經過培訓後我掌握了一定的數控機牀維修的操作技能，提高了我的專業知識面和操作技能，為今後的後續學習奠定了非常好的基礎。

3、本次培訓為我今後專業發展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今後的教學研討起到了很大的幫助。

二、幾點思考：

1、要注重基礎學科的學習。

2、注重理論與實踐的結合，只有通過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。

3、多瞭解目前數控機牀維修發展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。

最後，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業發展上更上一個台階，我會在以後的工作和學習中，繼續努力和鑽研，將自己所學所得奉獻給職業教育事業。

人才培訓心得體會 篇5

戊戌豬年，春雨紛紛，4月11日，181名組工幹部，從市直各部門、從縣市區、從鄉鎮街道，齊聚一堂，構建起xx年全市組工幹部業務培訓班。短短三天，我們離崗靜學，追尋了組工理論之源;專題課程，貼緊了時代和服務之任;體會交流，敍述了個人與工作之見;嚴守紀律，修煉了組工幹部規矩之行。

培訓機會難能可貴，組工交流碰撞火花，此次培訓有三感，現將學習體會與大家共享：

一感：嚴格要求，紀律嚴明，學思結合，強化黨性。

開班式上甘部長動員講課，對組工幹部提出殷切期望，指明組工幹部的立身之本、立德之魂、立業之基、立功之要，諄諄囑託猶在耳邊;培訓指南開班提醒，組織部門跟蹤全程，八項規定嚴格遵守，參加培訓守時守紀;全體學員珍惜難得的機會，沉下心來學習，聯繫實際深入思考，開闊了視野，豐富了業務知識，提高了做好組織工作的政治自覺和行動自覺，強化了黨性。

二感：理論昇華、觀念轉型，教學至臻、學有所成。

短短三天，我感到收穫是巨大的，充電在短期完成。培訓對我們進行了組織工作能力素質和實踐的培養，可謂是，短期培訓，受益永恆。三尺講壇陣地，組織工作領導和專家們，10餘名授課者，圍繞組織、幹部、人才基本理論和方針政策、組織工作各項業務知識、重難點工作，安排充實，張弛有度，各位組工專家傳授組織工作理論高見，課程內容既緊跟新時代組工要求，又貼合工作的實際需要，深入淺出，每一課都是難得的知識大餐、實踐的演練場、行動的基準是，幫我們理順了工作、學習的疑問。我們靜下心來，認真筆記，敏學聆聽，收穫着組織工作新要求，工作理論新源泉，黨建服務新亮點，幹部工作新藍圖，人才工作新戰略，為今後的工作找到了理論和落實的鑰匙，同時也增長了知識的厚度，體會了思想的碰撞，感受了工作的奮進，使我們重返工作崗位時，心中是滿滿的`充實和無比的堅定。

三感：時間恨短，春意萌動，倏爾結業，學習已成。

培訓行將結束，但學習收穫化作永恆。培訓結束後，大家都將各自回到工作崗位，繼續在組工戰線上奮戰。作為一名組工幹部，我想説的是，組織工作任務繁重，要求甚高，幹部的選拔任用和教育培訓，基層黨組織的建設，黨員隊伍建設，黨的組織生活規範開展等等工作極其繁雜、極其瑣碎的，但組織工作的規律性、規範性和規劃性又極強，每一項工作都事關重大，來不得半點含糊。這都要求我們組工幹部能緊跟新時代，與時俱進，加強黨性修養，增強四個意識，不斷提高政策理論水平和實際工作能力，增強奉獻精神，付出耐心、恆心、誠心，成為一支

“召之能來，來之能戰，戰之能勝”的堅強隊伍。

人才培訓心得體會 篇6

今年，按照鎮實用人才培訓工作實施意見，上級高度重視該項工作，採取切實有效措施，加大對農村實用人才隊伍的培訓力度，積極為農村實用人才創造良好的發展環境，全村湧現了一批生產能手、科技明白人，有力地推動了農業實用技術推廣和農村經濟持續快速健康發展，促進了農民增收。現將我村一年來農村實用人才培訓工作總結如下：

一、深化認識，加強領導

農村實用人才是農業實用技術的實踐者、示範者。經過多年的不斷努力，我村實用人才培訓工作取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要表現在農村實用人才總量相對不足、農村實用人才結構不盡合理、管理不夠規範、農村實用人才素質不高等。為此，我村黨支部和村委會高度重視，切實加強領導，成立了以大隊書記李春山為組長的領導小組，領導小組主要負責綜合協調、檢查指導、督促落實村內實用人才培訓工作開展實施。

二、開展多種培訓，突出示範帶動，努力培養農村實用人才。

為了滿足農村經濟發展對實用人才的'需求，近年來，我們始終把培育農村實用人才作為人才開發戰略的重中之重來抓，制定實施了“多方聯動、培訓為主、多渠道培育”的方針。

狠抓培訓，提高農村實用人才素質。近年來，我們不斷加大培訓面和培訓力度，注重做好培訓內容。

一是抓以提高農村實用技術為目的的培訓。

我們充分發揮農村遠程教育網絡作用，大規模開展各種形式、多種內容的實用技術培訓班，農户受訓率達98%以上，使掌握一門或多門實用技術的農民和農業技術員數量增加。

二是抓以提升農村技術骨幹學歷為目的的培訓。

我們會同農大網絡學院、技校以及部分電大院校，使領導小組中的農村實用人才先接受了學歷提升培訓。

三、發展壯大農村實用人才隊伍。

根據民辦、民管、民受益的原則，使農民在技術、信息、資金、購銷、儲運等環節實行自我管理、自我服務、自我發展，使農民在協作中、在千變萬化的大市場中接受鍛鍊、增長才幹。

四、健全機制，全面激活人才，努力發揮實用人才示範帶頭作用。

農村實用人才的開發，關鍵在於利用。我們堅持“人盡其才，才盡其用，用其所長”的原則，全面激活農村實用人才資源。

五、存在問題

在實施農村實用人才培訓工作中，雖然我們做出了一定的成績，但也還存在一些問題。一是外出務工青年農民較多，在家務農農民年齡偏高，接受農業科技文化能力較差;二是農民參學積極性不高，學習的紀律性差，隨意性大，對理論知識接受程度低;三是培訓工作經費欠缺，工作開展比較困難等。在以後的工作中，我村將進一步爭取資金投入和培訓力度，求真務實，開拓創新，努力使農村實用人才培訓工作再上新台階。

人才培訓心得體會 篇7

“如果我比別人看的更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上”牛頓這句著名的話更證實若要飛得更高、看得更遠，少不了前輩堅實臂膀的支撐，更少不了同道中人的經驗交流。此次培訓意義重大，對徘徊在創業邊緣的人來講，猶如雪中送炭，對在創業路上單槍匹馬前行的人，更似錦上添花。內生動力、幹在實處、走在前列成為我此次參加示範培訓班收穫的精神之瑰寶，更是日後耕耘在農村這片沃土的行動之指南。

一是內生動力。

有位創業者説過，“只要打開一扇窗，屋子裏就能灑滿陽光”，當然，推開這扇窗的手的背後必然是一顆堅定而又強大的內心，而在這顆內心中最重要是第一個敢推開窗的這股勁兒，即創業精神，我們自然而然從內心流露出來的創業動力。在培訓中，農村帶頭人創業講師團培訓師王建平老師用她獨特的分組教學方式，帶領所有培訓者進入她的“三意識”境界，即成本意識、專家意識、品牌意識，所有這些意識的建立均源於敢於嘗試、敢於創新力量的巨大推動。在視頻資料中，從加籍華人、博士學歷的海歸劉日波回國種田，只為達到“一年創收一個億”自我實現的原始初衷，到CCTV7採訪的“老外山裏淘金記”的老闆格蘭特，涉足別樣農家樂，發展環保度假村的勞動精神，他們都訴説着同一個道理：心有多大，舞台就有多大。

二是幹在實處。

實幹興邦，空談誤國，功崇惟志，業廣惟勤，不管是國家要實現振興，還是個人要有所作為，一為立志、二為勤勉。大學生村官進入基層，立志為農村做一番事業很重要，更為關鍵的是讓勤勉保駕護航，正所謂“無志不足以行遠，無勤則難以成事”。

今天，三天的集中培訓即將結束，但是，組織工作的學習不會中斷，組工幹部的學習進步不會中止，我會用此次培訓的所學所感所悟照亮今後工作的路程，在實踐中爭當學習型、創新型、服務型的優秀組工幹部。

究員曹幸穗老師所教授的，從我們村官羣體就要注重培育農民精神，立志傳承農耕文明，恰似一句話“精神層面解決了，其他事情都不是問題”;韓建集團黨委副書記田春山同志用韓建集團創業的成功實例，啟發我們要有集體致富的觀念和幹勁兒。是的，幹在實處更應該着眼於重點、解決疑難。“憶往昔崢嶸歲月稠”，正是五千多年來勞動者的一路實幹，方點燃了農業大國激情燃燒的歲月。

三是走在前列。

在《全國宣傳思想工作會議上的講話》中指出“不日新者必日退”，此語出自“君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。”這是對處在中堅力量建設者的正確引領，亦是對奮鬥在基層第一線村官羣體的有力鞭策。培訓過程中，一畝田集團公共事務部副總裁彭南峯，用高新電子商務技術引領公司農產品到達一個新層次、新高度的典型案例，讓我們意識到改革發展、創新農業在當今社會生存與發展的重要性。在中國的任何時代，勞動都是人的`最本質活動，勞動精神更是每個人的精神原色。我們要堅定信念、踏實肯幹、吐故納新、與時俱進，把農村精神和農業經濟相結合，用多變的技術、多元的觀念帶給農村新景象、新氣息。

今日的農村，喜與憂交織，危與機同在，一面是農業流通渠道逐漸向現代渠道轉變，一面是農業整體利潤水平仍舊低下，一方面現代農業市場競爭力短板還需補齊，一面是農村經濟創新發展道路剛剛起步。但在當今“全民創業、萬眾創新”的中國時代，在政策支持、農業大形勢向好的環境下，作為大學生村官的我們，亦作為農村實用人才帶頭人，更應秉持着“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人”的嚴謹態度，發揮“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的做事風格，鏈接知識的力量、挖掘思維的潛能，在今後農業創新的長遠道路上，與農業文化碰撞出更加絢麗的火花。

人才培訓心得體會 篇8

5月12日至11月6日期間，我很榮幸地參加了由省局舉辦的，省税務培訓學校承辦的全省國税系統第九期高層次人才研修班，主要學習大企業專業化税收管理，我非常珍惜這次培訓機會。6個月的學習培訓過程中，在省局領導、税校領導以及研修部各位老師的精心組織和安排下，我與40餘位來自全省國税系統的中青年幹部一起，順利完成了各項研修學習任務。下面，請允許我就培訓過程中的所學所感作一個簡要總結和回顧。

省局舉辦此次高層次人才研修班的目的是為深入推進“人才興税”戰略，進一步做好全省高層次複合型專門人才的培養和儲備，提升全省大企業税收管理水平。這是國家税務總局大企業税收管理司成立後，全國税務系統組織的首次專門針對大企業管理的中長期培訓項目，是省局在做好大企業税收管理的人才貯備工作方面的大膽實踐。因此，能參與到這一凝聚了省局、園區局領導厚望和税校研修部心血的長期培訓項目中來，是非常榮幸和值得珍惜的機會。

在税校研修部的精心安排下，此次大企業管理培訓課程的內容豐富、形式多樣，共計設置30餘門課程，累計690多學時。課程內容大致可分為三大類：

（一）財務會計類課程，以中級會計實務、財務通則等課程為主；

（二）税收政策法規類課程，如所得税、流轉税、會計與税法差異等課程；

（三）大企業税收管理專業課程，以大企業管理、數據採集、納税評估等講座為主。

課程內容豐富翔實的基礎上，授課形式更是多樣化，有小班授課、大課講座；有分組討論、也有調研學習；有案例排演、更有大企業參觀學習的機會。更難得的是，在長達6個月的學習中，能有幸聆聽到來自不同領域和層次的專家、領導、學者的授課，從師資上來説，其中不光有來自税校本部教師的授課，也有來自其他高等院校有豐富教學經驗的老師專程趕來給我們上基礎課程；既有系統內總局、省局各位專家領導的講座，也有來自主流中介機構、知名會計師事務所的專家和我們一起開展的討論，甚至還有幸接觸國外税收專家。通過這豐富多樣的'課程，分享到諸多專家、學者的研究成果，並注重在整個培訓過程中堅持課前認真預習、課上積極思考、課後複習並聯系實際，注意及時良好的鞏固學習成果，開闊了眼界，拓展了思路，豐富了知識。

通過這次長期班的培訓學習，學到的不僅僅是知識、是技能，更是一種終身學習的理念。面對税收工作所出現的新形勢、新任務，每個人都要有“知識恐慌”、“技能恐慌”的危機感，樹立終身學習的觀念，重視學習，加強學習。我們要在税收工作中不斷進步，從根本上説還是學習，學習是一種生命狀態，只有不斷學習，才能不斷豐富自己的專業知識，才能運用到日常的税收工作中去，才能與時俱進。在半年的學習過程中，除了學到了各種專業税收知識，更重要的是學會了一種自學的能力，只有具備了這種學習能力，才能適應不斷髮展的税收工作新形勢和新要求。

我所在的大企業税收管理研修班，由49名全省各地税務幹部組成，也是一個小集體。在這個學習生活了170余天的集體中，除了學習這一主要任務外，團隊合作精神的培養和鍛鍊也是一個不可缺少的環節。班裏設置建立了班委會、黨支部、小組，在這個班集體中，我有幸擔任了班委會文藝委員一職，負責班級文藝活動組織等方面的工作，通過文藝匯演、聯歡會、黑板報、拉拉隊等工作與活動，充分體會到：一個集體，利用和發揮好每個成員的特長，充分發揮他們的作用，整個團隊才有合力和凝聚力，這在工作中亦是同樣的道理。

在這個“收穫知識、提高能力、積聚友誼”的培訓課程畫上圓滿句號之時，我也通過被評選為研修班“科研積極分子”為自己的學習生涯交上了一份滿意的答卷。終點又是新起點，我要把所學到知識運用到今後的工作生活中去，不斷學習，不斷實踐，不斷提升，為税收事業做出自己的一份微薄的貢獻。

人才培訓心得體會 篇9

這是一個偉大的時代，我們有幸見證並投身於中華民族的振興;這是人生最美好的歲月，三四十歲正處於人生黃金時期;這是一個幸運而又沉甸甸的任務，一批有志之士被選中為河南會計領軍(後備)人才擔負起引領全省會計人員發展的重任;這是一年中最美好的季節，秋高氣爽，涼風習習，豐收的果實即將成熟;這是全國會計人員夢寐以求深造學習的院校，朱鎔基親自題寫了xxx的校訓。在財政部、河南省省委組織部、財政廳、人事廳等領導的大力關懷和支持下，在天時地利人和兼備的情況下，河南首批會計領軍(後備)人才順利開班並在北京國家會計學院完成了第一次集訓學習的任務。

河南省財政廳和北京國家會計學院領導對我們這次培訓高度重視，副廳長魯玉、會計處處長畢治軍、劉存印等領導同志專程到北京出席開班儀式並致辭，期間還多次看望大家，鼓勵大家認真學習、學以致用。北京國家學院針對領軍會計人員的角色定位、職能和能力要求，量身打造課程，安排知名學者授課。課餘，班委安排了豐富多彩的活動，活躍班級生活。在9月14日至9月29日間，我們共學習了21門課，涵蓋會計、財務、法律、經濟、外交、金融、領導力、溝通能力等多門課程，通過老師精彩授課和小組討論，我們進一步鞏固了知識，拓寬了視野。我本人也在此次培訓中收益頗豐，巾短意長，僅從以下幾個角度來談談我的體會：

一、白天鵝與黑天鵝

17世紀之前，歐洲人認為天鵝都是白色的，“黑天鵝”曾經是歐洲人言談與寫作中的慣用語，用來指不可能存在的事物，人們從來沒有想到過世界上除了白天鵝還有其他什麼顏色的天鵝，直到在澳大利亞發現黑天鵝，人們認識天鵝的視野才打開。在北京國家會計學院學習的這段日子裏，我深深明白了歐洲人第一次見到黑天鵝的那種詫異和“朝聞道，夕死可矣”的感動。一個未知的領域緩緩向我打開，有很多紛繁複雜平時不得而解的現象突然明白了背後的原因，從老師和同學們身上學到了多種不同思維方式。例如魯桂華教授有着深厚的理論研究功底，他深入淺出的'解釋了熱點問題和經典理論，直指實質而又不失原貌，簡約而不簡單，同時教會我們運用演繹推理方式分析問題，運用統計軟件去解釋現象。講授《公司法變遷及其重商主義精神》的於緒剛老師是一位實務和理論知識都很豐富的專家。本來以為法律課程比較枯燥，但是他的課程卻講得引人入勝，他深刻的把握住《公司法》的精神實質，抽絲剝繭的分析了《公司法》變遷的法理、起因、影響，還非常簡練的描述了IPO的複雜過程。文宗瑜教授從容又深刻的講述了公司治理的股權結構、職能界定等問題，談笑間將很多人百思不得其解的問題巧妙的進行化解，令我們歎為觀止，他教育我們不要教條的死讀書，要靈活運用。還有很多老師的授課也給我們了很多啟發，他們運用智慧和心靈打開了我們的視野，把我們的一部分黑天鵝變成了白天鵝。

吾生也有涯，而知也無涯，未來紛繁變化，當黑天鵝——不確定的隨機事件來臨時，我們不一定就有充足的知識儲備來應對，那我們該做些什麼?我認為，一是無論個人還是組織，都要有憂患意識和風險意識。何平九論中説：“沒有危機感是最大的危機，沒有憂患意識是最大的憂患”，沒有憂患意識，即使是白天鵝我們也會視而不見，遇到突發的黑天鵝更是束手無措。在每一次重大選擇面前要做好最壞得打算，再向最好的方向努力。二是要識別、評估、應對風險。每一個個體都是在有風險的環境中，風險會帶來機遇，也可能會帶來損失。《內部控制發展前沿與應用》和《內部審計最新發展及趨勢》兩門課的老師分別講述了風險管理的應對方案和內部控制的管理措施，對個人對組織的風險管理和內部控制都有很大的啟發。三是要有足夠強大的內心去面對迎接風險。人生是一段充滿風險的旅程，每一個組織都如同在驚濤駭浪的大海中航行的船隻，逃避風險永遠無法看到最美麗的風景，也無法獲得真正的自由和成功。對於那些不能規避的風險，就要做好充分的心理準備勇敢面對。

二、天賦與努力

有一種説法：人天生都會游泳，只是隨着長大，人慢慢的遺忘這個天賦，還需後天重新學習。北京國家會計學院配備有超一流的游泳池，恰好在我們來的那一天開業。水池湛藍的如同湖水，一些同學課餘到游泳池鍛鍊身體。我們班有大概一半的人不會游泳，有幾個有志於學的同學在我們的帶領下還學會了游泳。從他們學習的過程中，我看到了領軍人才的素質——學習速度驚人，同時又刻苦鍛鍊，敏於學，勤於行。這幾個同學在短短的幾天內就學會了游泳，有的一晚上就學會了。最令人佩服的是這些人的平均年齡都在40歲左右，取得如此驕人的成績，我想是由於他們有旺盛的求知慾望、超強的領悟能力和良好的身體協調能力。我一直深信每一個人都有無窮的潛能，只要有一個積極向上，永不服輸的心，不管在什麼年齡、什麼樣的狀況，都能將這些潛能挖掘出來。一位老師説，領導者是天生的。我卻認為每一個人都是潛在的優秀領導者，區別在於自己願不願意去挖掘這個潛能了。作為領軍人才，也將很快從管理崗位走向領導崗位，要相信自己的能力，注重鍛鍊領導素質，將這些融入到自己的性格中，成為無法改變的內在素質，自信、自強的迎接一切機遇和挑戰。

三、追求卓越與持續卓越

北京國家會計學院配備了完善的運動設施，除了有游泳池，還有乒乓球、羽毛球、網球、沙狐、保齡球等。我們班在緊張的學習之餘，組織了一次保齡球比賽。將全班分為6個小組，共決出團體賽冠軍和男女個人前六名。通過比賽，大家促進了感情，加深了友誼。在輪流擲球的間隙中，我對保齡球的計分規則產生了濃厚的興趣，它是獨特的倍增分法，如果每一次都未全中，那麼總分數就為各次分數加總。如果全中，記分是10分+下兩次投球擊倒的瓶數。如果補中，記分是10分+下一次投球擊倒的瓶數。

保齡球給我的第一個啟示是：追求卓越。一次擊中9個和一次擊中10個，看似只有1個瓶數的差距，但是計分的差距可能有21分。作為領軍人物，就不能滿足於差不多，必須嚴格要求自己，以一流的標準來創造一流的業績，把工作幹到最好、幹到極致，稍微一鬆懈，就會影響發展的勁頭。

第二個啟示是：持續卓越。現在的成績不僅取決於當前的擊球數，還取決於未來的成績。只有持續卓越才能取得好成績。如果淺嘗輒止，滿足於當前取得的成績停止不前，那麼永遠只能得到眼前的收益，無法取得長足進步。

四、窗裏窗外

窗是一道美麗的風景，既要寒窗苦讀，又要行萬里路。顧憲成雲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。謝志華老師講述了會計和財務工作的十個層次。會計計量和確認是會計與財務工作的最低層次，依次還有對外報告、對內報告、內控、構建體系、資本經營活動、戰略制定等依次遞增的程序。很多會計人員認為，會計就是一個專業技術，在自己的會計領域做到專業即可，兩耳不聞窗外事，一心只做帳與簿。對於領軍人才來説，僅僅在會計領域成為專家是遠遠不夠的，要關心窗外的變化，走出窗外創造價值，參與到商品經營、貨幣經營、企業併購重組、戰略制定的過程中。這就對領軍人才的專業素養、管理技巧、人文視野、分析判斷能力和精神境界提出了更高的要求。“不謀全局者，不足以謀一域;不謀萬世者，不足以謀一時”。要跳出會計看會計，形成全局觀。這也就是為什麼這次課程重點不是微觀的會計分錄處理，而是更加宏觀的國際形勢、外交風雲、孫子兵法、國家安全等問題。知者易，行者難。如何克服思維的惰性，培養全局觀呢?

一是培養全局的思維方式，多關注國際國內新聞，瞭解中央重大政策方針，從縱向橫向多角度、政治經濟社會文化多層面判斷形勢。

二是要了解單位、本部門和其他部門的職能目標，對全面目標和自己所在的體系有個全面的瞭解。

三是大處着眼、小處着手。踏踏實實從點滴小事做起，忠於職守，盡心盡責。勇於將所學的知識用於實踐，在工作中充分發揮作用，進而帶動整個自己的團隊乃至整個行業前進。

河南會計領軍人才的培養標誌着我省會計人才培養規劃取得重要突破。對於我們每一個人來講，也是人生的新突破。目標在前方，道路在腳下，讓我們共同努力，以星星之火，燎會計之原。

人才培訓心得體會 篇10

很榮幸自己有機會能夠參加泰安市市委組織部組織的全市拔尖人才培訓班的學習，雖只有短短的四天學習，但安排科學有序，學習內容豐富、形式多樣。我們分別聆聽了省委組織部人才處張志波處長、市委組織部張家軍部長、郝燕部長和市發改委閆恂秋等領導的講話，聆聽了幾位專家的有關“陽光心態和幸福人生”“泰山歷史與文化”的專題講座;我們又懷着崇敬的心情來到山東沂蒙黨的羣眾路線教育基地莒南、沂南和蒙陰教學點，重温黨的光輝歷史，接受羣眾路線教育，這項活動使我們強烈地感受到了沂蒙精神的強大力量，受到了一次很好的黨性教育，思想受到了震撼，心靈得到了澆灌。

這些務實有效的教育培訓活動使我們經歷了頭腦知識風暴，接受了精神洗禮，受益很大，感受很深。今後，我要加強學習，提高自身素質，做好行業發展的帶頭人，具體做到以下幾點：

一、珍惜榮譽，增強使命感。

張部長、郝部長和閆主任等幾位領導高瞻遠矚的指引、語重心長的教誨要求，使我認清形勢了我市經濟社會發展的新形勢，增強了做好本職工作的責任感和使命感。我深刻認識到，當前我市正處於轉型跨越發展發展的關鍵時期，泰安的“富民強市、幸福泰安”建設工程正如火如荼開展，轉型發展，人才優先。這為我們這些專業人才提供了廣闊的創業和發展舞台。我們是拔尖人才，這一榮譽稱號是組織部門授予的，既是對我們過去的肯定，也是對我們將來的激勵和期望：在新的形勢下，我們的創新意識和創造能力應該是拔尖的，貢獻也應該是拔尖的、突出的。所以，在新的`形勢下，我們要不辱使命，配得上這一榮譽稱號。我們要抓住機遇，大膽開拓，珍惜榮譽，再接再厲，振奮精神，提升素質，精益求精，施展才華，把個人的事業追求與泰安、甚至全省的轉型發展緊密結合起來，引領泰安科技創新，做學術帶頭人，在為泰安發展多做貢獻的過程中提升自我價值、展現拔尖人才風采。

二、勇於創新，爭當先行者。

時代的進步、事業的發展需要創新，當前黨和政府都在大力鼓勵創新，實施創新驅導戰略任務。與發達地區相比，我市技術創新基礎比較薄弱，創新人才和創新團隊都比較缺乏，專利發明等創新成果較少，因此在轉型期我市各項社會事業發展，更需要靠人才推動實施創新驅動戰略任務。我們這些所謂拔尖人才應該是各個領域的專家，更需要開拓創新，培養創新意識，提高創新能力，有能力也有責任肩負起創新的重擔。創新是不分地域，不分領域的，人人都有創新創業成才的機會。不論是自然科學，還是社會科學都可以創新;生產企業可以創新,文化、教育、衞生領域也可以創新，關鍵是要有創新驅動意識和創新的精神。我們要立足本職工作，勇於打破陳規，發揚敢闖、敢試、敢冒尖的探索精神，刻苦鑽研，汲取各方面前沿新知識，掌握新技能，闖出新路子，多出科技成果，做一名創新型科技人才，以推動本專業、本行業的新發展。

三、做好表率，當好領路人。

在結業典禮上，郝燕部長殷切號召我們要改變工作狀態和精神風貌，把學習成果轉化為工作動力，做各方面工作的表率，這為我們指引了方向。在這次培訓中，我還結識了許多為我市經濟社會發展做出貢獻的各行各業的人才，他們都是本專業、本學科、本行業的技術帶頭人，他們的事蹟感動感召了我，今後我要做終生學習、務實創業和作風優良的表率。

首先，我要加強政治學習和業務學習，不斷提高學習力，廣泛汲取各方面知識，全面提高自己，使自己“枝繁葉茂”;第二還要嚴格要求自己，努力提高自己的修養和境界，作為一名教師，我要保持謙虛謹慎的作風和科學求真的精神，加強工作責任心，嚴於律己，在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，牢記要為人師表，教書育人，不忘自己的典範作用，不斷提升水平，再創佳績。第三，我們要牢記領導要求，做務實創新的表率，團結合作擔負起培養人才的責任，發揮傳、幫、帶作用，造就更多的優秀人才，對本行業的年輕人多指導幫助，把好的技術、好的經驗手把手傳授，以好的作風感染帶動他們，多給可造之才交任務、壓擔子，使他們有更多的機會鍛鍊提高，加快成長;我們更要有大局觀念，站在全市經濟社會發展的高度，在自己不斷進步的同時，聯合其他拔尖人才，共同工作，能夠帶動培養全市行業人才共同發展，以形成更多的創新團隊、學術團隊、技術團隊，壯大我市的優秀人才隊伍，在全市各項事業發展中做出更大貢獻。