國旗下講話演講稿範文合集九篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的國旗下講話演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!“苟日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進取。

我們班是一個“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一隻永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的，代表着我們這天真無邪的心。雖然，這個班徽設計不是最完美的，但是隻要不斷地努力，不斷地進取，就可以做得更好。正像醜小鴨一樣，以前是一隻醜陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅持下去,它克服了所有困難,擺脱了所有阻愛礙,終於變成了一隻美麗的天鵝。我們班也一樣，無論在什麼環境下，也會認真學習，“戰勝”所有困難。

我們是一個團結友愛的班集體，我們的班徽也體現了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表着我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起説明了我們團結友愛。

就拿我們前幾周的籃球比賽來説，一開始我們還沒進入狀態，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持着。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現了我們班那團結的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!

我們班名叫“吉羽”，諧音“捨得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在於獲取，還應該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學都是那麼友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!

“我們是一個集體，自信地向前衝刺，會衝刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去衝刺，衝刺出我人生更高的紀錄!

我的演講完畢，謝謝大家!

老師們，同學們，早上好!

上個星期的一場大雪迅速將我們帶入了寒冬，就在這樣嚴寒的天氣裏，我們沐浴着冬日的晨光又迎來了新的一天，我們的時間就是如此地匆忙，期會考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。

我們似乎總是被時間老人催着往前趕，顧不得回顧，更無暇展望，眼下的腳步除卻匆匆，又剩下些什麼呢?在貌似可以閒暇的平日裏，我們的心思我們的時間總是被我們的懶惰，空想，偷閒佔去得太多太多，而我們竟毫無知覺，只有當考試近在眼前時，我們才驚慌起來，卻又感時間緊迫而手足無措，但此時才發誓乃至捶胸頓足都無濟於事了。眼下期末在向我們招手，各門學科陸續進入複習階段，所以我們只有儘早意識，統籌規劃，抓緊複習才能在這次戰鬥中打得漂亮!

在緊張的複習迎考中以下幾條值得大家借鑑：

1、及早動手，合理規劃

所以首先要分門別類地分析自身學習的不足，搞清楚哪門課是你的薄弱點，這門課的哪些內容是你還沒有掌握的，再進一步確定你每門課的複習時間與複習方式。可以先規劃好大方向，再對每星期，每天做哪些事進行安排。合理的規劃是你行動的目標，每天按計劃踏實地完成複習任務，使你胸有成竹。可以防止同學們出現一會兒弄弄語文，一會兒讀讀外語，一會兒做做數學這種混亂的複習狀態。這種“腳踏西瓜皮滑到哪裏是哪裏”無計劃複習最終會導致同學感到心中不忠實，什麼都沒準備好，從而引起煩躁不安的情緒。

2、惜時奮進，特別是充分利用好在校的學習時間，提高學習效率

學習是以時間作保證的，但學習成績的好壞和學習時間的長短並不成正比。複習階段的時間對同學們而言尤為珍貴。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!所以同學們請你暫時收起你的偷閒、空想、閒遊，時間為惜時的你而延長!

3、立足課本、夯實基礎、理清知識要點，構建知識網絡

主動的學習更有利於對知識的理解、記憶及構建知識點的內在聯繫，通過完整地閲讀課本來複習基礎知識和基本概念，一方面可更深刻地記憶和領會一個概念、一條規律的含義、原理、條件適用範圍、注意點等，另一方面你會驚訝地發現平時搞不明白的，沒接觸到的知識點竟然都在課本里!所以複習的最後階段請同學們一定要回歸課本。

4、講究方法，適當做題，查漏補缺

我們要特別要重視每一道錯題，來彌補自己知識環節和解題技巧中的不足。複習中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能因僥倖心理而回避，要知難而上，各個突破。在這個過程中，特別要注意的是對解題思路方法的理解，從而達到觸類旁通，舉一反三的效果!從而避免勞神傷身的“題海戰術”。

我們每個人的情況是不一樣的，對自己的要求也是不一樣的。但所有的人都有一個共同的夢想，那就是“期末讓過年更美好”。所以我們要充分抓住這個契機，好好檢查昨天，抓緊今天，規劃明天!

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家上午好!

今天是20xx年1月12日(第二十週)，國旗下講話的主要內容是《勤奮是架起成功的橋樑》。

20xx年新年鐘聲剛響過，根據福州市教育局、**市教育局的統一部署，1月14日——16日(週三——週五)高三年福州市學期質檢、1月17日——18日(週六——週日)高三年部分同學春季大學聯考、1月24日(週六)高二年部分學科學業基礎水平考試、1月26日——28日(週一——週三)其他年段學期考試。本學期的期末考試已經臨近，各學科即將進入緊張的`複習迎考階段。為了提高複習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，提出以下幾點希望和要求。

一、要充分認識期末考試的重要性

期末考試是一個學期以來教與學的總結，是對同學一個學期以來學習的一次檢閲，是老師評價同學一個學期學習情況的重要依據;通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到師生共同進步的目的。

二、要端正態度勤奮刻苦

勤奮，是架起成功的橋樑，收穫來自於平時的積累，持之以恆的積累在學習之中是一個非常重要的過程;學會積累，才能最好地填充自己的知識大樹，使其枝葉茂盛。要清晰地認識到一個良好的學習習慣並不是輕而易舉的能養成的，這需要同學們耐得住清靜、坐得住板凳，一份耕耘一份收穫，勤奮刻苦是取得理想考試成績的前提。

三、要合理安排複習時間

時間已然緊迫，要求同學們要以期末考試複習為重心，以爭取期末考試取得理想成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，抓緊時間，認真複習，努力提高複習質量。

四、要妥善制定複習計劃

複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節，複習不能是機械的重複，而更應包含對知識的理解和應用;要狠抓基礎、查漏補缺，善於歸納總結，應該利用複習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，由表及裏，加大複習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新台階。

五、要嚴肅考風考紀

考風是校風的具體反映，沒有良好的考風不會有優良的學風，而沒有優良的學風，就沒有高標準的教學質量。若考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷的學生的一種不公，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，嚴肅而言是對一些同學的一種貽害。為此學校一直高度重視考風建設，嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，堅決杜絕違紀作弊現象的發生，這對進一步促進我校優良考風的形成起到了積極的作用。

最後：祝全體老師工作圓滿順利!祝全體同學考試成績理想!

謝謝大家!

多一份同情，多一份關愛，你就會多一份快樂。在別人飢餓時，我們送他一個麪包；在別人傷心時，我們給他一個快樂果。這個世界需要同情和關愛。今天，我讀了一篇名為《心靈創口貼》的文章，使我受益匪淺。

文章講的是蘇茜的鄰居史密斯太太失去了女兒，很傷心。富有同情心的蘇茜認真嚴肅地思考了這個問題，幾分鐘後，蘇茜敲開了史密斯太太家的門，“我聽説您失去了女兒，十分傷心，這是為你受傷的心準備的。”蘇茜邊説邊遞給史密斯太太一片創口貼。史密斯太太感動地流下了淚水，並收下了蘇茜的創口貼，每次看它都會讓自己心靈的傷口癒合一點兒。

是啊，一塊小小的創口貼，裏面卻飽含了蘇茜對史密斯太太無限的同情和關愛。這種愛如春天一縷温暖的陽光；如夏天涼爽的片片綠蔭；如秋天一陣輕柔的微風；如冬天一個暖暖的壁爐。關愛就是這樣，當你受到了別人的關愛，你會感到無比的温馨，當你給予他人關愛時，別人會感激不已，而你幫助了他人，會獲得更多的快樂。

生活中，有很多這樣的例子。比如説：公交車上，小孩給老人讓座；在同學鉛筆不下水時，給他(她)一根鉛筆；在別人傷心時，給予他（她）的安慰與關心……太多太多，總之，心靈需要細心地呵護，

心靈與心靈之間需要點滴的溝通。只要人人都獻出一點兒愛，這個世界將會變成美好的人間。

關愛，不分大小，不論貴賤，哪怕是一句話，一個手勢，一個眼神，都會給別人最大的幫助，讓別人感動一生。讓我們行動起來吧！愛可以傳遞，可以生根發芽，可以長成參天大樹。讓這個世界都充滿愛，變為愛的海洋！

同學們，有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這麼幾句話讓我們念念不忘：“最愛説的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲説話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”

我們偉大的祖國有着悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國範圍內統一了文字，但是由於我國幅員遼闊，人口眾多，是個多方言的國家，各種方言土語之間，難以聽懂甚至全然無法溝通的現象比比皆是。為了推行一種全國通行的語言，我國的《憲法》明文規定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。20xx年1月1日，《國家通用語言文字法》正式實施，標誌着我國國家通用語言文字的使用全面走向法制的軌道。

講普通話、寫規範字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規範字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助於造就高品位的人。同時，講普通話、寫規範字對學校而言，是建設優秀校園文化的有機組成部分，如果師生都講純正的普通話，都能寫漂亮的規範字，無疑能充分展示學校良好的精神風貌和高品質的校園文化氛圍。所以説，學校應該成為講普通話，寫規範字的主陣地。

希望全校上下，全體師生，努力營造講普通話、寫規範字的校園氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內外，都能用普通話同學生進行交流;尤其是我們的同學，小到一年級，大到六年級，同學之間，夥伴之間，在校期間都應該講普通話，並且要講好普通話;我們的書面作業、班級黑板報等力求用字規範，字跡端正。為此，針對我區本年度推普周活動安排意見和我校實際，學校想對全體師生提出以下幾點要求：

1、各班要設立5——10名推普員，帶頭在生活與學習中堅持講普通話、用規範字。對校園內的標語、板報、學生作業等進行了細緻的檢查，一旦發現不規範用字或錯字、漏字便立即予以糾正;同時要監督、提醒每個身邊的人在生活中講普通話和用規範字，並隨時向他們宣傳推廣普通話的意義。

2、老師在教學中要注意及時糾正學生不規範用字現象;在作業書寫中要培養學生“提筆即練字，放筆即欣賞”的習慣。

3、各班要開展一些活動，來提高學生説好普通話、使用規範漢字的水平;具體安排：三、四年級鉛筆字書法比賽、五、六年級鋼筆字比賽，每班擇優5份交學校參賽;三、四、五年級還要開展“説普通話寫規範字”手抄報的比賽。每班擇優5份交學校參賽。所有作品於21日前交教導處。

老師們，同學們，“講普通話，寫規範字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規範化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵牆、每一塊黑板成為規範文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話迴盪在我們的校園，讓規範的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

在我們的心中，應當始終有兩盞高懸的明燈伴隨我們的一生：一盞是信仰，一盞是法律。如果説信仰給我們指明瞭前進的方向，那麼法律便是保障我們順利前進的航標。

周公制禮，韓非説法。“沒有規矩，不成方圓”。在人類文明歷史演義的長河中，大凡有成就的人，無不明禮誠信，奉公守法。剛直不阿的孔明揮淚斬馬謖，他的心中裝的是軍法；鐵面無私的包拯忍痛斬親侄，他的心中裝的是律法。“法”猶如一顆璀璨的明珠，在他們心中始終閃耀着神聖不可侵犯的光芒。在莊嚴的法庭上，“法”是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心目中，“法”則是那公平正義的天平，不偏不倚。

世界第一部成文法——《烏爾納姆法典》，誕生於公元前21世紀末的烏爾第三王朝，這顆法律的種子經過幾千年日月精華的滋養和雲電光風的考驗，它現在已經成長成為一顆枝繁葉茂的參天大樹，法，現在已滲透到了當今社會的每一個角落，並與我們每一個人息息相關。

歲月更替，法在人類文明進化的過程中，不斷地更新和完善。法是統治階級意志的體現，是由立法機關制定、頒佈的強制各種行為的規則的總稱。法無處不在，它是一個人的行為規範，是一個國家的治理準則，是一個社會的均衡天平。有了法律的制約，國家才有民主自由，社會才能秩序井然，人類才會幸福和睦。正是有了法，才使我們得以遠離叢林法則，進入文明社會。

“法”是神聖而不可侵犯的，因為它是公平、正義的化身，是堅守社會文明的最後一道底線；法又是一把無情的利劍，它令犯罪分子膽顫心驚，無處逃逸；法就象一張無邊無際的巨網，維繫着社會的安定，護衞着人們的安寧。

“依法治國，構建和諧社會”是我們當代青年的追求。“知法懂法、守法護法，修身立德，立志報國”是我們的必然選擇！我們每個人都應將法作為生活的準則來規範和約束自己，只有認真學法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個守法的合格公民。正如古人所説的那樣，正心、修身、齊家、治國，才能夠平天下。

法律在我們的心裏，從小根植，精心呵護，茁壯成長，直至根深蒂固。

從現在做起，從你我做起，讓法律深深紮根在我們的心中！

各位老師，各位同學：

借今天的升旗儀式，和同學們談談如何做到勵志求學，成人成才。

當然勵志求學的方面很多，今天我主要談兩點：

首先，要樹立個人的奮鬥目標。目標，就是通過努力想要達到的境界和標準。它是一個人奮鬥的方向，行動的指南，成功的尺度。人生要取得收穫和光榮，第一要素就是要有明確的奮鬥目標，用理想來指引自己的生活和學習。目標明確後需要勵志奮進，要有百折不撓的意志和“不破樓蘭終不還”的精神品質以及要有克服困難的勇氣和持之以恆的韌性來實現自己的奮鬥目標。

其次，要養成良好的行為習慣。良好的行為習慣的養成必須經過點滴積累、循序漸進、長期打磨，從細微之處做起，從學習中的每一個環節做起。主要説三點：

1、要養成珍惜時間的習慣。現在，老師上課的時間少，留給同學們自主的時間多了：在校的時間短了，在家的時間長了等等，在不經意間時間就被同學們悄悄地浪費了。莊子説過時間在“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。因此，希望所有的同學要把握今天，只有把握住今天，才能創造美好的明天。

2、要養成自主自覺地習慣。當前，有不少同學缺乏自主自覺學習的習慣，對老師的依賴性很大，被動應付老師的教學要求，而不會在老師的引領下自主自覺學習。學習的積極性、主動性是自主自覺學習習慣養成的動力。我們每個人都要學會對自己的學習負責，一個不願對自己的學習負責的人是很難進行自主自覺學習的。

3、要養成專時專用的習慣。專時專用強調的是提高效率。有些同學學習如同磨洋工，出工不出力，比如早上到教室後不是埋頭讀書而是東張西望或者做做小動作，老師講課的時候不是聚精會神地聆聽而是心不在焉等等，這些都是效率低下的表現。所以要想提高自己的學習成績就必須養成專時專用的習慣，切實提高自己的學習效率。

各位同學，人生短暫，而求學的時間更為短促。今天的拼搏是為了奠定明天的美好，今天的有所作為是為了明天的大有作為。少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到白首方悔讀書遲！

親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是“搞好複習，微笑迎考”。

伴着清晨濛濛的細雨，我們又迎來了新的一週。上週，六年級的畢業升學考試剛剛結束，本週五，我們1~5年級的同學也將迎來期末考試了。

考試，對於我們每個同學來説都很重要。要想考出理想的成績，只有通過有效複習，才能達到事半功倍的效果。心理學研究表明，遺忘是人的必然規律，遺忘的速度是先快後慢的，而世界上也從來沒有真正意義上過目不忘的人。學習到的知識只有不斷重複的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超羣的人。人們問到他的記憶祕訣，他的回答是：重複！重複！再重複！重複被人們稱為學習之母。不重複，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘湯剩飯”。學過的知識，只有反覆複習，才能有牢固的記憶，才能應用自如。但是，複習也要掌握科學的規律。心理學家發現，兩次複習的時間間隔至少應大於30分鐘，但應小於是16小時。因為，如果在30分鐘內就開始對學習的內容複習，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內容形成干擾，是弊大於利；而且16小時以後再複習，被遺忘的部分就比較多，就會白花很多的精力。此外，充分利用複習時間，提高複習效率對同學們來説也非常重要。有人説，用“分鐘”計算時間的人要比用“小時”計算時間的人，時間多出59倍！只有充分利用點點滴滴的時間，我們才能使有限的時間變成無限的資源。

同學們，考試也是一件苦中寓樂的事情，説其苦，是因為考試前的複習要付出艱苦的勞動；説其樂，是因為通過一次考試能證明自己有進步、能成功。考試在即，請大家記住，調整心態，微笑迎考，讓我們做考試的主人！

最後祝願每位同學都旗開得勝，取得理想的成績！

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

法國著名文學家雨果説：“世界上最高貴的復仇是寬容。”在這個和諧的社會中，我們需要的不是狹隘的自由主義，而是寬容。

在鋼琴家李斯特先生身上發生過這樣一件事：有個姑娘要舉辦音樂會，在海報上謊稱自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在她面前，姑娘驚恐萬狀，抽泣着説自己是出於生計才冒稱，並請求李斯特原諒。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地説：“大膽地出台演奏吧！你現在已經是我的學生了，你可以向劇場經理宣佈，晚會最後一個節目由老師為學生演奏。”結果，李斯特在音樂會上彈奏了一曲。

李斯特的故事，道理很明顯，要學會寬容和理解，人都不是完美的，朋友之間偶爾發生磨擦也是正常的。近來，學校裏發生了一系列打架鬥毆事件，不都是同學之間發生矛盾後斤斤計較所導致的不良後果嗎？如果那個時候大家都寬容一點、理解一點，那麼這樣的受傷流血的悲劇還會發生嗎？“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”不會寬容，必然走向另一個極端。

寬容是寒冬裏的一縷陽光，它能温暖心中的堅冰；寬容是大旱時的一場及時雨，它能滋潤心中的乾涸；寬容是炎陽下的一絲微風，它能驅散心中的燥熱。讓我們攜起手來，學會寬容，共創和皆平安校園，共創三中美好未來。