幼兒園小班語言教案《機靈的小山羊》
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教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《機靈的小山羊》，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、學習山羊遇到危險會動腦筋。
2、理解“機靈”的含義。
3、複述故事。
【活動準備】
山羊和狼的頭飾。
【活動過程】
l、複習上—次學習的繞口令，回憶山羊的特點：它有長長尖尖的角，特別會爬山……引出故事<機靈的小山羊)。
2、老師藉助山羊和狼頭飾講故事。
3、提問：
(1)狼碰上了小山羊，它怎麼沒有吃它呢?
(2)秋天的時候，狼找到了小山羊，它為什麼又沒有吃它呢?
(3)小山羊機靈嗎?
4、請小朋友選擇當狼或小山羊，在老師複述故事時，模仿角色對話。
附：機靈的小山羊
有一回，小山羊在羊圈外面玩，不巧被一隻狼碰上了。
狼説：“我要吃掉你!”
小山羊求道：“放了我吧!你看，我太瘦了，沒有什麼肉，只有骨頭。請你耐心地等一等。等到了秋天，我就會長胖了。”
狼看了看小山羊，説：“哼，你是太瘦了。那好吧，等你長胖了我就不客氣了。那你叫什麼名字?”
“我叫機靈。”小山羊説完，趕緊跑了。
樹葉開始落了，秋天到了，狼來找小山羊了。
“機靈，機靈!”它使勁地叫着小山羊的名字。
“哎，我在這兒啦!”
狼順着聲音找過去，看見小山羊呆在羊圈裏，羊已經長胖了。
狼瞪着小山羊看了半天，歎了口氣，説：“唉，我怎麼那麼傻呢?它説它叫‘機靈’呀!”
