店子鎮中心國小遠程研修工作實施方案

根據縣教育局《關於組織國小教師參加遠程研修工作的通知》的要求，及時組織全體語文、數學、英語教師參加遠程研修。為切實保障培訓效果，進一步做好研修工作，制定如下方案：

一、研修目標 利用山東省教師教育網遠程研修平台，在學科課程專家引領下，通過網上備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，達到以下目標：

1、通過專家對教學內容的解讀，增進教師對教學內容結構的理解和把握；

2、通過專家指導開放性備課，為教師集體備課提供示範，為教師備課提供案例型資源；

3、通過典型課例分析與探討，強化教師課堂診斷的意識，提高設計和實施教學的能力；

4、通過遠程網絡平台的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強教師的學習意識和促進學生學習的能力。

二、學習方式：

1．學員必須完成培訓課程計劃中規定的`學習要求，包括上網學習視頻講座、作業等相關材料；參加網上網下的互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要求完成作業和考試。

2．專家引領。針對項目特點和實際需要，選聘專家，以專家專欄、專家答疑等方式參與並引領培訓。

3．全程監控。安排專職管理員利用平台管理功能對網上學習情況進行監控，定期發佈相應報表，分析發現各種問題並積極解決。

三、根據學科學校分三個小組進行集中培訓。

語文組 組 長：崔 芳

數學組 組 長：劉青海

英語組 組 長：王海波

四、研修管理與保障

（一）加強領導，落實責任。學校成立遠程研修工作領導小組。

組 長：朱汝明

副組長：馬東山 劉福剛 王效武

成 員：袁文俊 韓豔芳 劉志英 王海波 崔 芳 劉青海 （二）嚴肅紀律，規範考核。

學校在研修期間實行集中組織與管理，責任到人，確保研修期間的網絡暢通，確保人人蔘與，全程參與。按要求組織各科教師集中觀看視頻、參加討論；分散研修。學校領導根據任教學科參與研修討論。研修期間將嚴格考勤制度，無特殊原因不得請假。

（三）宣傳到位，爭先創優

由於教師是第一次參與遠程研修，因此我們對宣傳工作十分重視。首先我們召開東西兩校語數外教研組長參加的宣傳會議，首先讓組長認識到遠程研修對提升教師基本素養的重要意義，明晰遠程研修的基本步驟和自己擔任指導教師的基本職責；其次召開全校參訓教師參加的動員大會，明確分組，同時提出了互幫互助的要求，讓老教師在作業完成過程中對新教師負起責來，新教師幫助老教師解決網絡上出現的問題，形成了教師研修共同體。

（四）全程跟進 ，及時反饋

研修過程中，校長、分管領導、各科室主任全程參與，和老師們充分交流，答疑解惑。同時組織技術人員劉志英隨時服務，保障網絡隨時暢通。在研修期間及時組織教研組長召開碰頭會，通過學校平台交流情況，分享成功做法。研修教師依據課程研修的要求，完成觀看視頻、撰寫作業、參與互動、總結反思等研修任務。

總之，我校一定按方案認真執行做到有效研修，力爭通過研修，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念；認真反思，提高教育研修能力。

店子鎮中心國小

2011年9月