低年級數學備課組工作小結

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中，我們一年級數學組的兩位老師能踏踏實實地按照數學教研組的工作計劃開展工作。現將我們一學期的工作總結如下：

一、抓好集體備課，做到心中有數。

開學初期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第一冊教學內容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鑽研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

二、愛崗敬業、教書育人。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真備課，努力上好每一節課，課後，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業，經常利用課餘時間輔導學困生。其中王倩老師總是在課餘時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。趙紅霞老師每天課前堅持寫好小黑板，做好充分的課前準備，是我們學習的榜樣。

三、團結協作，資源共享。

我們組是個團結的組。如：王老師對練習設計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的寶貴經驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們二位老師經常在空課時間裏交流自己的教學經驗。整個小組團結協作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鑽研自己的教學業務，提高自己的教學水平。

四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。

本學期我們組每位老師都被安排聽隨堂課，組內的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，大家在評課中暢所欲言，對執教者和聽課人來説，都是一次提高。平時我們也積極參加校、區教研活動，並把自己的想法及時在組內交流。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文，王倩老師的一篇論文獲省藍天杯二等獎，還有一篇獲市三等獎。趙紅霞老師的一篇論文獲省三等獎，另外一篇獲市二等獎，還有一篇獲區一等獎。

五、需改進的方面。

1、由於我對新課程理念的理解還很淺顯，對於教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以後的工作中有待加強和提高。

2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對於聽課“聽什麼？”、“看什麼？”、“想什麼？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我們的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們要多閲讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。

改變現狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安於現狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工作者追尋的目標。總之，我們全組老師將在低年級教研組的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

時光流逝，一個學期的'教學工作又將結束。在這個學期中，我們一、二年級數學組的3位老師在教研組帶動下，都能兢兢業業、踏踏實實，按照數學教研組的工作計劃開展工作。現將我們一學期的工作總結如下：

一、教學質量檢測和質量管理。

本學期不論是月考還是期中期末，老師們都是全力以赴，班級與班級之間的差距逐次縮小。同時一年級進行了20以內加減法的口算競賽，二年級進行了表內乘法的競賽。讓每個孩子的計算過關，並對未過關者有跟蹤，儘量讓每一個孩子都不輸在計算上。

二、認真備課，提高質量。我們組的老師按學校提出的備課標準認真備課，努力上好每一節課，課後，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業，經常利用課餘時間輔導學困生。本學期進行了教案、作業的檢查，每個老師都能按照學校要求統一格式，寫好反思。

三、聚焦課堂，提升自我。

本學期我們備課組認真展開每次備課組活動。有時我們還開展一些不定時的研討，主要是針對教學中遇到的問題和困惑進行共同學習討論。我們進行了兩次組內研討課。陳娟老師指教了《7的乘、除法》。陳敏敏和李莉兩位老師進行了《加倍與一半》同課異構課的展示。兩位老師針對同一內容進行不同的設計，上出了自己不同的風格。

四、需改進的方面。

我們的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們仍要多閲讀教育刊物，用理論來指導、武裝我們的實踐。我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步。我們不能安於現狀，要為自己樹立更高的目標，多思考，鞭策自己不斷進步。總之，我們全組老師將在大教研組的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發向上，使我們的備課組工作更上一層樓。