關於命運的作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關於命運的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我常常想生命是什麼，我從來沒有體驗過危險正在靠近生命的時刻，可我只是看見了別的東西在體驗危險靠近生命的時刻。

一天，我正在看電視看着看着，看見了一隻老虎追着一隻羚羊，那隻羚羊奔跑着，當老虎快要追到時，羚羊快速奔跑逃脱了危險，我剛剛看到那一面，我的心跳到特別快，這是不是羚羊在體驗危險靠近生命時刻。

我在看見了很多的人和司機那是人來人往，我在我姑父的電動車上很害怕，因為這傢伙的，只要是有路燈一變成綠色就走，我真是忐忑不安那，上我妹妹和弟弟的學校就怎麼的快嘞，到了以後我一下車姑父看了看手錶還差五分鐘才開學我們多來了幾分鐘，還需要等，很快五分鐘過去了，我一進去，跟着姑父一起進了他的學習好衞生好整潔，董守彤，我一個聲音叫住了他，他高興地衝我笑，喊了一聲哥哥，我第一次，可是一走還是人來人往這一走還是很艱難，嗖的一下加油門走了，回到家的時候我摸了摸自己的心臟撲通撲通的跳着，我感到了我剛剛靠近了最危險時刻。

有一天，我看着“600字作文”我讀了起來，一個洋人臉色刷白，咦？這是怎麼回事，我又讀起了前邊，原來，在老虎裝睡的時候，他用腳來踢它的肚子，一下子老虎咬住了洋人的腿，動物園的管理人來了也救不了他，只好報了120，把老虎沖走，洋人得救了，但他的臉色刷白，我感受了洋人剛剛靠近了危險時刻。

這是一個真實的故事。女孩叫xxx，原本是一個正處人生花樣年華的少女。可上天對她並不公平，讓她得了胃腫瘤。

女孩很樂觀，性格依舊活潑開朗。可上天依舊沒注意到這個自強的女孩，病情惡化的很快，醫生説，她的求生慾望強弱決定了一切，xxx的表現讓大家頓時有了很大的希望。她積極配合治療，對於吃藥、打點滴的難受從來沒有一句怨言。她跟醫生説：“大夫，我不怕苦，我要為了愛我的人活着！”醫生和護士沒有一個不對她刮目相看。這會是一個好的開始嗎？但事實並不是這樣，腫瘤的毒性已經開始擴散，最後不得不把子宮摘除。在大家難過的時候，xxx依舊那麼開朗，她笑着安慰父母父母：“沒事，我以後還可以去領養一個孩子！”

終於，功夫不負有心人。在長達五個月的治療後，xxx的病情好轉，她可以上下樓梯、可以學習甚至可以跟同學去逛街了！接下來，xxx被送去北京治療。兩個月後，xxx康復了。女孩xxx用自己對生命的熱愛與追求撐到了最後，她的毅力克服了病魔！

這是我在一本書上了解到的一個故事。讀完後，我被xxx的意志力征服了！再想想自己做事經常會不能堅持到最後，常常會以失敗告終。我看完xxx的故事後，我下定決心，要自己努力把每一件事堅持到最後，努力把每一件事做到最好！

我常常問我自己：“我的命運是什麼?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案，因為社會的複雜，使我不相信會有“真理”“公平”儘管是法治社會，但是在黑勢力是威脅下誰敢舉報，誰敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見他們逍遙法外。儘管我的年齡還小，但是我的心中什麼都明白。

我不只一次的發誓我不許哭，但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難，以前的我太懦弱了，所以我才會被人欺負，所以我要使自己強大起來，我不會在讓人欺負，就像“軟柿子”一樣。以前的什麼“忘了”這件事的承諾都是假的，我不會讓欺負我的人不付出代價，我不會只讓他輕鬆地“笑”我要讓他跪在我的面前説我數聲“對不起”，傷害我的人我會讓他付出十倍代價。

所以我決定了，我要讀“法”只有通過法律的自裁，才會滅掉黑勢力的囂張。也只有讀“法”才會懂得用法律的途徑保護自己，長大後我一定要做名優秀的律師，維持社會的公平與真理

我不知道憂鬱的我，長大後會不會有大作為，但是這件事一定會讓我變得堅強，哪怕是在大的困難，我也不回認輸。我的人生字典沒有低頭二字，我相信我一定是最優秀的

我也説過，如果我的命運是坎坷不平的話。我也會勇往直前……。這就是我，我永遠不會輸與別人。儘管同學説我“爭強好勝”我也毫不在乎，因為她們都不瞭解我。

在天庭中，管理命運的神仙，閒的無聊，突然一陣陣風颳來自己的手不小心碰到了“命運轉盤”那可是可以把倒黴的人的命運與幸運人的命運發生轉變，那個命運轉盤已經有30萬年沒有啟動過了，突然看見了命運轉盤上顯示一個倒黴的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個幸運的女孩子叫做“錢雪琪”那個男孩子現在，在上高一特別的倒黴，每天都會有一些倒黴的事情在他的身上發生，而那個女孩子每天都是幸運每天都會遇到好事正好和那個男孩子相反。

可就在今天這個女孩中了10000萬的彩票，可不幸的是那10000萬鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個不是個小數目呀。可這個男孩子卻特別的幸運這次考試他在整個城市考了第1名而他和第二名相差0。05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒黴的他是不是變得幸運了起來，他買了一張彩票，竟然中了10個億，他變成了全世界裏面的第一名，第二差着十萬八千里。後來他變成了世界上人的焦點，大家都在議論這個倒黴的“梅福奇”竟然這麼幸運，在世界上排幫第二名的那個人由於每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過渡導致了自己死亡。因為他中了彩票所有的銀行和所有的買彩票的地方都倒閉了。

這個女孩子每天倒着黴，上街被狗咬，做飯差一點把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。

命運神仙看見了這個場景立刻下凡！

放假期間，我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書，文中的人生哲理給我留下了深刻的印象，耐人尋味。

書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施捨活動，施捨物有3種：400新謝克爾，一套西裝和一盆以色列蒲公英。行為學家做了一個統計，統計結果是：近90%的乞丐要了400新謝克爾，近10%的乞丐要了西裝，只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英。結果10年後，要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐，要西裝的乞丐，大部分成了藍領或白領，要蒲公英的乞丐全部成了富翁。根據結果，行為學家作出瞭解釋，要新謝克爾的乞丐只想得到收穫，不想付出；要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象，即可改變自己的人生；要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求並抓住自己人生髮展的機遇。

看了之後感觸很深，最後者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神，要求教師不要一味地滿堂灌，把學生訓練成只會接受，不會思考的知識上的乞丐。因為這種教學方式只會讓學生想到收穫，不會想着怎麼付出，而這些知識只要一不用，時間一久就會全部被遺忘。所以我們教師就應該想着怎麼在自己的教育教學中施予學生"蒲公英"，這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力，只有學生擁有這些能力，才能挖掘他們自己更多的才能，發展他們更多的潛能，使他們終身受用，成為一個真正知識和精神都富裕的人。

今天，是堂哥結婚的日子，酒席就擺在我家。由於有很多的菜要弄，早晨四點多鐘，大、中、小三個舅舅和幾個表哥就已經趕到我們家。小孩子最愛湊熱鬧，聽到聲音，我也跟着起來了。

小舅舅拎出一隻麻袋，手伸進麻袋抓出一隻鵝。看樣子鵝大哥要先行一步了。鵝似乎也知道自己命難保矣，伸長脖子叫了幾聲，似在交代後事。只見小舅舅刀往鵝脖子上一抹，額脖子上的血馬上流了出來。小舅舅倒提鵝腳，把血滴乾。就這樣小舅舅一連殺了四隻鵝。接下來要給鵝拔毛，拔毛前得先燙燙。沒想到幾隻鵝一碰開水竟“飛”了出來，小舅舅只能手忙腳亂地把它們重捉回來，在開水裏燙了幾個來回，幾隻鵝才一沒聲息了了。

大表哥在殺魚，這魚我叫不上名兒。表哥説殺它時得格外小心，因為它嘴裏長着刺，魚鰭也是有一根一根的刺排列，魚皮連着。如果不小心被魚嘴刺着，可疼了。瞧，魚一點也不老實，被表哥按在地上還想掙扎，魚尾巴一擺，身子一扭，儘管大表哥十分小心，還是被刺着了。表哥火起來用板子狠狠地敲了它幾下，它才不動了。

烏魚老老實實地呆在水裏，可一撈出來，就憑着個大，向我們這些殘暴地高等動物反抗，還指揮着其他危在旦夕的動物，黃鱔就受了“烏魚思想主義”的影響，排出黏液抵抗，但是到頭還是白費力氣。最舒服的要數螃蟹了，不但沒缺胳臂少腿，還洗了個澡，雖然蝦和它是一類，但是被剪須抽筋，沒落下個全屍。

經過幾個小時的戰鬥，所有可吃的生命被消滅，黑土地變成了名副其實的紅土地，工具上還往下滴着紅色的液體……

始終相信前世今生的傳説，傳説中那些美麗的故事，前世總是有一些斬不斷的情思牽絆到今生，牽絆上不愛自己的人，那是上輩子欠他的情，你總是要把欠他的相思帳補齊。有一種眼神，風起時，拂起紛紛擾擾的長髮，抬眼間，擦肩的瞬間，似乎穿過了千年萬年。千年萬年的情愫，在陌生的眼波流轉中，你千千萬萬長長短短的黛絲烏髻可在何生何世在他修長的指尖懶懶的滑過。

總會有段感情如“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”，總會有個人“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳”。轟轟烈烈的煙花般的愛情過後，轟轟烈烈的離開。我是一個不甘寂寞的女子，指尖纏繞着前生後世的所有情劫，繁繁複復的長髮蕩起多少的輪迴，有誰會驀然回首？你可曾記重門深鎖的王府所有鶯鶯燕燕後的一雙幽怨？你可曾記滄海江湖情真意切後錯刺一劍下的飄紅與白髮？你可曾記廊橋昏柳洋裝旗袍山盟海誓望穿秋水後另有佳人？……

“夢迴山枕隱花鈿，卻已淚漣漣”

命運將你刻入我的骨頭，那就讓我帶你一起沉睡，一起化為泥土。一如長門宮，那個幽怨的女子化作所有的青煙瀰漫，最後一次纏繞在你懷中，讓你帶着所有的悔恨記住我。可是，總是記得了今生，記不到來生。總是要到“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閒池閣，山盟雖在，錦書難託。莫、莫、莫。”

有人説，一切都是命中註定，你沒有權利去住在，也沒有權利去改變，以命運為話題的作文。這是很多人的真實想法。但如果你真這麼想，你就真的錯了。

我是一個學習不怎麼樣，長相不怎麼樣，家境不怎麼樣的女孩，在老師面前，我無言以對，甚至在脾氣不好時還於老師頂撞，在同學面前，當別人在玩的高高興興實，我因為臉上的太極二五眼抬起頭，我不知道同學們回不回去嘲笑我，但是我都不敢去試，我怕他們鼓勵我，我也不想去聽他們對我的各種譏諷，有一次上生物課，老師給我們播放了一些天花患者的圖片，被天花傳染的皮膚，讓人看着都起雞皮疙瘩，話題作文《以命運為話題的作文》。小時候我臉上就開始起痘痘，現在都已經國中了，臉上的痘痘更是氾濫，長得慢慢的，還是揚揚的，疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來倒與那天花患者有幾分相像，這是班長便開始帶頭起鬨，呀，這不是那誰麼！説着便把目光投向我.我頓時臉紅紅的，都無地自容了，恨不得找個地縫來轉進去。哎

但是，又一次，老師私下找我，説，你真的打算一輩子就這模樣了？你腦子不差，為什麼非要暗地裏一個人自卑呢？你之前也有普壞過共舞，老師知道你是無形的，你沒有地方發泄啊。相信老師，相信你自己，小時候，老師也是一個自卑的孩子，撒旦是聽了我爸爸的一番教導後我也想清楚了，我決心好好學習..........老師希望你可以做第二個我，加油哦！

其實並沒有什麼命中註定，只要你是自信的

你努力做了，最起碼你的樣子會比現在這樣好，你就是你心目中最好的知道嗎？

真不知道命運是誰安排的，多少次無聲的歎息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執着的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微。總相信有一天會雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號。

常常看着古代詩人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動，雖然不知其文章背後有多少感人肺腑的故事，但不論古時還是現代，人終究還是人，享受命運無時的牽拌以不再是那麼傲然，人生多少淚然涕下的文字的背後不隱藏着一段傷心而欣喜的故事呢？

路邊的草木也許沒有人願多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護，狂風暴雨，烈日嚴寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比温室裏的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應該多給他們一絲關愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的愛會給他們帶來無窮的信念。

向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運的左右？當疲倦了，勞累了，他們會找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什麼降臨在這世界，仍然做着緋紅的夢，廖望着未來的旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。

人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺蹟，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會情隨事遷，總是萬物左右着我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。

命運指引着我們向前走，幕然回首，仍有殘餘的馨香瀰漫，讓人迷戀，心依然還在固守着那改變不了的命運……

我是一棵大樹。我住在一座山林裏，那可真是個好地方：清涼的山風，甜潤的空氣，淙淙的溪流，温柔可親的小動物，如茵的草地，芬芳的野花，真是個世外桃源。

可好景不長，最近，森林裏總會有許多獵人來這裏捕捉小鳥、小兔、松鼠……動物們在陣陣搶響中一命嗚呼，漸漸的森林中的動物越來越少，森林也從此失去了生機。

一天，一個農民來到山上，手裏拿着一把鋸，他左瞧瞧右看看，最後將我砍倒了，我被農夫拖回了家。我靜靜的躺在那裏，不禁想起了往日的歡笑，在這裏沒有小鳥的歌聲，沒有同伴們的歡聲笑語，唯有寂寞和恐懼。我欲哭無淚，我想象着，那位農夫會把我賣掉、做籬笆……這時農夫回來了，我的心一顫，只見他拿着斧子，狠狠地向我砍來，我忍受着劇痛，被砍成了木條，農夫把我扔進爐子裏，我隨着輕煙化成灰燼。

還好，我的一粒種子留了下來，可人們卻在我身上踩，牛羊也經常在我身上踏，雖然這樣，但我仍舊頑強的生長着，數年後，我終於又長成一棵大樹，可我每天都擔心，再次被燒取暖。不久，一羣工人來到森林，把數百棵大樹都砍倒了，我閉上眼睛，不敢看眼前的一幕，靜靜的等待我生命的最後一刻。工人走了，我睜開眼睛，看到的是剩下的一排排木樁，半個山都被砍光了，我對着蒼天大哭：“人們啊!保護山林家族吧!”

一個星期後森林失火了，烈火燒了三天三夜，我也難逃一劫……

從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂。

一個夏天，電閃雷鳴，大雨像潑像倒，一連下了幾天幾夜，一場泥石流，整個小村莊都吞沒了……

命運掌握不了心態，但心態卻掌握得了命運。許多人心態不一樣，所以有時侯，他們的命運也不一樣。

心態其實和自信很像，在考場上，心態好的人就如同有自信，最終會取得好成績，而心態不好的人，總是不相信自己，不努力爭取，最終就不會取得好成績，其實生活和學習都是這樣的，心態可以説能決定許多事物，甚至命運。我們時常聽到這樣一句話，“要放平心態”是啊！心態總是時刻刻在命運的身旁徘徊。大家肯定都有過這樣的感受，在考場上，越是緊越寫不出來，甚至有些簡單的題也寫不出來，怎麼想也想不起來。這種例子就是典型的心態問題，沒有調整好心態，沒有放端正心態，精神有點麻木。但如果你在想，我不想寫，反正也考不好的話。你就永遠也學不好，也考不好。

命運決定於心態，每個人的心態都是不一樣的，但成功的人和不成功的人的心態又是不一樣的，這兩種心態有着天壤之別。你究竟要選擇哪個，是一種很簡單的事，但實際行動起來做到這一點卻很難。有時心態也和你個人或是身邊的環境有關係，心態可以決定成敗，如果你失去了一個很好的心態，那麼你是很難再找回來的。因為心態是猜不透也買不來的，它的重要性是無法去衡量的。所以我們要用正確而又積極樂觀向上的心態來面對每一天，有人説過，你對生活微笑，生活就對你微笑，你對生活垂頭喪氣，愁眉苦臉的，生活對你也會垂頭喪氣，愁眉苦臉的。生活就像一面鏡子，它處處反映着你的心態，命運亦是如此，它不會偏愛某一個人，也不會冷落某一個人，它會用最公平，最公正的方法來對待你，它們之間都是成正比例的。

所以，有一個良好端正的心態是使你擁有美好命運，走向成功道路的基礎。

放假期間,我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.

書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施捨活動,施捨物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學家做了一個統計,統計結果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英.結果10年後,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍領或白領,要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據結果,行為學家作出瞭解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收穫,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求並抓住自己人生髮展的機遇.

看了之後感觸很深,最後者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學生訓練成只會接受,不會思考的知識上的乞丐.因為這種教學方式只會讓學生想到收穫,不會想着怎麼付出,而這些知識只要一不用,時間一久就會全部被遺忘.所以我們教師就應該想着怎麼在自己的教育教學中施予學生"蒲公英",這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力,只有學生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個真正知識和精神都富裕的人.

每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。

在我初步領悟古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地歎道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的'資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

三毛，一個家喻户曉的名字。他的故事感動了多少人，他的故事改變了多少人的命運。

三毛的命運是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹孃，他獨自一人四處流浪，四海為家。

儘管他的命運是黑暗的，但他有不屈服於命運的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養活自己，他用他的奮鬥來改變他的命運。

一個寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風呼嘯，三毛獨自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮着，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時都會被無情的大風吹走，但他的腳步看起來是那麼地堅定。

類似這樣的事數不勝數，在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹孃，得到温暖，改變他黑暗的命運。

三毛的故事無人不知，它告訴我們：人的命運不是以身具來的，不是上天決定的，每個人的命運都是把握在自己的手中的。

如果説生命是一首歌，那麼挫折則是其中必不可少的音符；如果説生命是一片大海，那麼挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經歷風雨，才能見到彩虹；只有搏擊長空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮鬥，才能取得成功。

我們要學習三毛，要有不屈服於命運的精神，用努力奮鬥，來反轉未來的命運。

春風拂面，又到了播種的季節。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時節收穫累累的果實。但是我發現因為插秧的習慣不同，收穫也是因人而異的。

我家附近住着一位李伯伯和王伯伯，他們種着一樣的田，但是每到收穫的季節的時候，收成總是有一定的差距。原因在哪裏呢？這就激起了我的好奇心，我就開始細心觀察起兩位伯伯的種田過程，經過一段時間的觀察，我終於弄明白了其中的原因。

聽我慢慢來説，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，儘量使秧苗分佈平均，不讓它們有親密接觸的機會。這樣，不同的插秧習慣決定了不同的收穫。李伯伯的秧苗分佈不均，導致有的秧苗肥料過多，就吃撐了；有的秧苗肥料過少，就營養不良了。而王伯伯的秧苗則不會出現着這樣的情況。收穫到的多少就不言而喻了。

從這件小事中，我受到了很大的啟發，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個好的習慣可以改變人的命運，使生活過得愉快、幸福；相反，一個壞的習慣就可能使生活一塌糊塗，命運也從此改變。縱觀古今傑出的人物，他們也是因為從小就有一個好的習慣，才奠定了他們成功的基礎。

我們現在正是八、九點鐘的太陽，所以趁早的播種一個好的習慣，才能創造一個美好的未來。