國小生寫鳥的作文700字6篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的國小生寫鳥的作文700字6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生寫鳥的作文700字6篇

國小生寫鳥的作文700字 篇1

《青鳥》原作並不是一本童話書,而是一部六幕十二場的劇本。為了方便閲讀,由作者莫里斯.梅特林克改編為同名童話。

莫里斯.梅特林克,是比利時的劇作家、詩人、散文家。他被譽為比利時的“莎士比亞”。本文中那錯綜複雜的場景為我們展現了一個充滿幻想色彩的神奇的童話世界。

《青鳥》主要講了在聖誕節的前夜,一位老仙女來到了一個伐木工的兩個孩子——蒂蒂爾和米蒂爾的房間,請求他們幫助尋找使人可以得到幸福的青鳥。於是,勇敢活潑的蒂蒂爾帶着懂事善良的米蒂爾踏上尋找青鳥的旅程。他們先後來到了思念園、夜神宮、森林、墓地、魔術花園、未來之國尋找青鳥,可青鳥總是失而復得。誰曾想這只是一個夢。當鄰居貝爾蘭戈太太在一次偶然的機會告訴了倆兄妹自己女兒的遭遇,蒂蒂爾想把自己的小斑鳩送給貝爾蘭戈太太的女兒,卻發現了自己的鳥兒變成了自己一路上苦苦尋找的青鳥。最後,貝爾蘭戈太太的女兒得以康復。兄妹倆也明白了幸福的真諦。

這本書的每一個地方都揭示出了幸福的不同含義:思念園中的幸福指我們的親人;夜神宮中的幸福指光明;森林中的幸福指感恩;魔術花園中的幸福指歡樂;未來之國的幸福指時光。《青鳥》中的好詞好句填充了這個奇幻的故事,使我有了更多的積累。

這本書為我們揭示了幸福的真諦。其實,青鳥並不是鳥兒,而是幸福的化身。告訴我們,只要我們堅持不懈的去追尋,總有一天,青鳥將會奇蹟般的出現在我們眼前。幸福,終將會屬於我們。請記住,幸福就在我們的身邊,她觸手可及!

生活中的點點滴滴,其實都是幸福的詮釋。教師的幸福是可以看到孩子們快樂的笑臉;醫生的幸福是可以救死扶傷;消防員的幸福是可以保護人民的生命和財產安全。對於我來説,幸福就是可以在明亮的教室裏讀書,可以擁有一個健康的身體,快樂的成長,可以在困難中得到幫助……幸福其實不僅是愛的詮釋,也許不經意間,因為一件很小的事情,你就已經置身於幸福之中。所以,努力吧!去尋找你心中的“青鳥”,哪怕歷經千辛萬苦,依然孜孜不倦!!!

國小生寫鳥的作文700字 篇2

當你無意中抬頭,看見天空中掠過鳥的身影,總會給你帶來一陣莫名的驚喜;當你漫步在樹林間,殘陽映襯着樹梢,林中的鳥兒歡快地叫着,這樣的畫面充滿了詩情畫意……鳥在我們的生活中無處不在,他們是我們的朋友。

在這個世界上,有九千多種鳥,幾乎每種鳥都是人類的好幫手。比如,一隻大山雀1天可捕食害蟲200多條;1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條;1對杜鵑1天可吃掉柳毒蛾幼蟲180條;1只啄木鳥1天能消滅蛀幹害蟲300多條;1只燕子1個夏天可捕食蚊、蠅等害蟲100多萬隻;1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多隻,相當於保住了1000公斤糧食;1只土燕子僅在育雛期,每月就能消滅蝗蟲16000只……除了能消滅害蟲,除此而外,有的鳥類嗜食腐爛屍體,能清潔環境;啄花鳥和太陽鳥以花蜜為食,從而能為花木傳播花粉。鳥類就是這樣年復一年,日復一日地為我們人類做出不可磨滅的功績。

鳥兒不僅是害蟲的天敵,還是人類的醫生呢!它們能調節人的神經系統的功能,讓我們緊張的情緒鬆弛下來;它們的語言還有防病健身作用呢!因此,集中精力聽聽鳥啼就能使我們疲勞的大腦得以休息,還能驅散肉體的疲勞,忘掉精神上的痛苦,使我們快樂起來;凝視鳥的動作,不僅可以預防青少年近視眼、提高視力,還可以直接對多種疾病的治療起輔助作用。鳥兒對人類有這麼多好處,難道我們不應該把它當朋友嗎?

是的,我們應該把鳥類當自己的朋友。有一次,大伯伯給我抓了一隻鳥,把它關在了籠子裏。那鳥身上的羽毛雖然是褐色的,但是排列得錯落有致,十分漂亮。它的眼睛又大又亮,目光十分地靈動,機靈地看着你,真是可愛!我們都十分地喜歡它,很想把它留下來,養在家裏。但轉念一想,如果把它留下來,它的親人一定會很擔心的!説不定它還有幾個孩子等着它回家呢!還是把它放了吧!這時,鳥兒彷彿也看出了我的心思,在籠子裏焦急不安地飛來飛去,於是我毫不猶豫地把它給放了。它歡快地叫了幾聲,在空中盤旋了幾圈,然後快樂地飛走了。

鳥兒與我們的生活息息相關,保護它們,就是保護我們人類自己。讓我們一起行動起來,保護鳥兒,維護生態平衡,保護物種多樣性!

國小生寫鳥的作文700字 篇3

那是去年暑假的一天,天氣很晴朗,一絲風也沒有,火辣辣的太陽烘烤着大地。我在屋裏寫作業,屋裏悶熱悶熱的,由於在屋裏待的時間太長了,感覺頭昏腦脹,神志不清我邊走出去透透風,呼吸呼吸新鮮的空氣。

剛走出門,就聽見“沙沙”的聲音,我左顧右盼,什麼也沒發現。這時“沙沙”的聲音越來越大,幾片細小的羽毛在我面前緩緩落下。我恍然大悟,抬頭一看,原來是一直幼小的麻雀,它的頭被房樑上的木頭卡住了我心裏驚奇的想到:“這隻小鳥為什麼要上吊哪?”仔細一看,小鳥還在拼命掙扎,一定不是上吊。難道是在飛行中無意被木頭卡住了嗎?唉,管它三七二十一,救命要緊,還是先想辦法把小鳥救下來吧。

我就把正在玩耍的弟弟叫了過來,讓他幫忙。我兩先去來一根細長細長的木棍,想把小鳥勾下來沒想到不但不管用,反而更加嚴重了。小鳥掙扎不動了,一堆花紋交錯的翅膀無力。地扇動着,彷彿在向別人呼救。我和弟弟心急如焚;不能讓這條小生命在我眼前瞬間凋謝

在這緊急關頭,我的頭猛的向後一轉,恰好看到了一把梯子,啊,真是天助我也呀。我馬上把跑過去把梯子拿了過來然後小心翼翼的把梯子靠牆立起來,我急忙爬上了高高的梯子,站在梯子上往下看,只感覺天旋地轉。我緩緩伸其那雙胖乎乎的手,輕輕地把木頭撥開,把小鳥的頭慢慢地取了出來。它受傷了,細小的脖子處有一條深深的傷痕,他慢慢的閉上了眼睛,休息片刻,此時,我的心慢慢的平靜下來了臉上露出了喜悦的表情。可是一個問題有把我難住了——把他放走還是留下呢?我望着手中的小麻雀陷入了深深的沉思。俗話説“救人就到底,幫人幫到底”還是先把小鳥養下來吧,等他傷好了,在放它回去……

小鳥得上漸漸癒合了,它能輕鬆的飛起來了。一天中午,小鳥飛出了籠子,它要離開我了,我有點戀戀不捨。可是我一想到小鳥需要自由,需要自己的親人,便把小鳥放走了,臨走前,小鳥在我身旁盤旋了幾圈,含着感激的淚水用親切的目光望望我。然後就飛向空中。我站在那兒久久望着,小鳥越飛越遠,不一會就消失在蔚藍的天空中。小鳥飛走了,它去找自己的夥伴了,它去和自己的親人團聚了,他又重返美麗的大自然啦。

國小生寫鳥的作文700字 篇4

自然的美,是無與倫比的。沒有人類生活的面具,只是真實的自己!

——題記

蛇雕與鷯哥一個是天空的霸主猛禽,一個則是寄“人”籬下的鳴禽,卻為我們上演了自然界弱肉強食的一幕幕。

在閲讀作者記錄着的一個個自然實況的同時,也佩服作者為了尋找素材而吃苦,那敏鋭的洞察力更值得我去學習。並從諸多的細節當中,我越發覺作者雖是描寫動物,在字裏行間還是不難感覺到對社會上虛偽表象的揭露,如為了方便觀察,作者都給予鳥的人名,既用來隱喻於人,也透出作者對動物平等相待。

一口氣讀完的感受,徐娘與老毛兩隻鷯哥的叫聲久久徘徊在腦海裏,直達心底。哎!生物界中弱肉強食是不會改變的.,這是大自然殘酷的法則,適者生存,動物為了生存才生活,無時無刻不在為生存而奮鬥。在作者筆下,兩隻鷯哥都用上了形容人的詞語,顯然與人作對比,偉大的母愛、無視生命的傲慢、自私自利、一切人的美,人的惡都充分在故事中披露。動物是naked裸地,正是這樣才不會隱藏自己。特別是愛,毫無保留地展現出來,徐娘與老毛一家為了但不被可惡的蛇吞掉才甘願淪為“奴隸”,為蛇雕服務。可命運還是不公,孩子一個又一個離去;蛇雕一次又一次侵犯。但這也同時磨礪出兩個可歌可泣、令人敬畏的生命。

心中浮想聯翩,又不禁再次回顧。對蛇雕夫妻少了許多怨恨。它們也是為了下一代,才與鷯哥產生特殊罕見的共棲關係。畢竟它們是空中的霸主,兇猛著稱,殺掠成性,對於鷯哥一家也算是寬宏大量、仁至義盡忍住殺欲。只是它們的小蛇雕武大與丸小,是本來平靜的局面打破,使鷯哥一家受到了沉重的打擊!如果它們安安靜靜就不會掉下懸崖,而牽連到“保姆”一家,以至於父母殺生報仇(其實大難不死);如果要不是它們粗暴,相思豆也離開徐娘、老毛而去;如果武大不愛打鬧、狡詐,為父母報仇的水晶球也不會處女飛變成絕命飛。總之,如果兩隻該死的小蛇雕不出聲,這一切就不會發生!

其實鷯哥最可憐,我本為它們離開了蛇雕的魔爪而高興,卻不曾想又來找作者作為主人。是啊!動物為生存,是一種本能。一種大自然的潛規則!!!

作者原原本本地將動物的野性,動物的一切,描述給讀者,也一定有它的美。生命的美、靈魂的美,這一點也不虛偽,直接表現了醜陋和美麗,是一種原生態的美,也是雄偉的生命的讚歌。淳樸的美,你,我應該認真用心去體會。

國小生寫鳥的作文700字 篇5

大家應該都玩過憤怒的小鳥這個遊戲吧?但你們見過現實版的憤怒的小鳥嗎?嗯哼?沒見過吧?我見過,事情是這樣的。

今天中午,我媽媽的同事小王叔叔告訴我們,他家樓下來了只奇怪的小鳥:“這隻小鳥但凡看到小朋友單獨在路上走,經過它的樹底,它就要送上一份‘大禮包’。”

這是真的嗎?這隻鳥從哪兒來?是從遊戲機裏飛出來的嗎?我帶着一個個問號,扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何,只得帶我去了。一路上,我腦子裏塞滿了這隻奇怪的小鳥。

終於到了,我小心翼翼地打開車門,向外探了探頭,又馬上縮了回來,猶豫不決,狐疑着,這隻小鳥會不會也給我大禮包?大禮包會是什麼呢?猶豫了半天,我終於決定帶把傘去闖闖。

還沒到那棵樹呢!我驚疑不定,忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩:“要看就趕緊去,不看就走了!”我停了下來,定了定神:不入虎穴,焉得虎子?這麼好的機會怎麼能錯過呢?於是,我又一點一點向前挪去,彷彿腳裏灌滿了鉛似的。

距離那棵樹只有兩米了,我的耳朵頓時緊了起來,豎得高高的,努力聽着種種動靜,一雙眼睛瞪得大大的,環顧四周,還時不時回頭望望媽媽。突然,我聽見了樹枝被蹬開的聲音,“嗖!”一個黑色身影向我射來。正是那隻憤怒的小鳥!我腳底彷彿鉛都消失了,被抹了一層潤滑油,拔腿就跑,邊跑邊喊:“呀!媽呀!救命啊!”只感覺兩腳生風,四周的樹木一閃而過,自從出了孃胎,我從來沒有跑這麼快過。正在這時,我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲,這讓我更害怕了,三步並作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿着手機錄像,一手捂着嘴賊笑着。我上氣不接下氣,心“撲通撲通”直跳,看見媽媽這付賊樣,真讓我哭笑不得。

我把雨傘轉了轉,發現上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎!真是不入鳥巢,焉得鳥屎!頓時,我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想,大概所有慕名而來的人都會滿“載”而歸吧?

小王叔叔告訴我們,有一次,他站在那棵樹下,跟那隻鳥談判:“大鳥,不是我們這幢樓的孩子欺侮你,你去吧!別欺侮這些小朋友,不然我也要欺侮你的!”這句話可真靈驗,這隻鳥就一個月沒來呢!不知為什麼,可能又被哪個小朋友欺侮過吧?這幾天小鳥又憤怒地回來了。

這件事告訴我們,要保護大自然,愛護動物。

有空也來冒冒險吧!不會讓你失望的!

國小生寫鳥的作文700字 篇6

我家陽台上的護欄裏種着從草原帶回來的格桑花,雖説已是金秋,可美麗的格桑花依然開得如火如荼!

一個陽光明媚的週末上午,我正在房間寫作業,在陽台澆花的外婆突然驚喜地叫我“飛飛,快來看呀!”我莫名其妙地跑到陽台,外婆興奮地指着窗外説:“瞧,是蜂鳥,蜂鳥!”只見一隻“蜂鳥”正在盛開的格桑花上忙着採蜜,身體呈灰褐色,只有指頭肚那麼大,頭很尖,有兩隻觸角,嘴上長有一根四五釐米,九十度彎角的“吸管”,翅下、尾部有深色花紋,尾巴有類似鳥的深色羽毛。翅膀飛快地扇動着,併發出清晰可聞的嗡嗡聲,時而懸停在空中,用嘴上細細的彎“吸管”吸蜜,時而在花間疾駛。更神奇的是,它在飛行的時候即能夠向前,還能夠表演向後飛行的“特技”!真的是“蜂鳥”光顧我們家了嗎?我的心興奮得“怦怦”直跳。

從那以後,這隻“蜂鳥”幾乎天天光顧我家的格桑花,我們全家為此激動了好一陣子!可據記載蜂鳥應該生活在南美洲,在新大陸最炎熱的地區,怎麼可能在萬里之外的中原地區出現呢?不行,我得好好查查!首先要取證,一有空我就拿起相機,耐心守候在陽台上,尋找合適的時機好給“蜂鳥”拍個特寫。拍好照片後,我在“百度”中輸入了“蜂鳥”開始查找。可仔細比對後我發現網上的蜂鳥照片和我家的“蜂鳥”不太一樣:真正的蜂鳥腦袋上沒有觸角;而我家的“蜂鳥”翅膀上又沒有羽毛。怎麼會這樣?我滿頭霧水,逐條細看,突然發現網上有一張照片和我家的“蜂鳥”幾乎一模一樣,仔細看旁邊的文字,我恍然大悟,上面赫然寫着“蜂鳥蛾”。原來這不是蜂鳥,而是一種類似於蜂鳥的蛾類 ,這種珍稀蜂鳥蛾原產於美國,非常稀有,具有較高的研究價值,在我國出現實屬罕見,估計和進口花卉帶有蜂鳥蛾卵有關。蜂鳥蛾號稱動物界的“四不像”:和蝶不同,它腹部粗壯,飛翔速度快,有結繭習性,成蟲越冬;和蜂不同,採花不釀蜜,能原地懸空取食;和鳥不同,盤旋飛翔時既能前進也能後退。由於它和蜂鳥太過相像,在飛翔狀態下連很多專家也難以分辨,常被人們誤認為是蜂鳥。

格桑花謝了,蜂鳥蛾也要去做繭了。這個“偷渡入境”的小傢伙明年還會來採蜜嗎?明年,我要在陽台上種滿格桑花,靜靜地期待着蜂鳥蛾再次飛舞在花間!

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