國小生寫鳥的作文400字集錦六篇

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無論在學習、工作或是生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的國小生寫鳥的作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小生寫鳥的作文400字集錦六篇

國小生寫鳥的作文400字 篇1

我是一隻生活在絢麗多彩的大自然中的小鳥。

“今天真是個好日子!”一早醒來的我,接受着晨光的沐浴,忍不住大喊着。可不是嘛,一日之計在於晨,你瞧,大夥們可都起牀了。早上好,榕樹爺爺,你筆直着身子,是在聆聽大自然的聲音嗎?早上好,花兒妹妹,你展開了笑臉,是在和夥伴們互相問候嗎?早上好,蝴蝶姐姐,你在花間翩翩起舞,是在邀我與你共舞嗎?早上好,溪流哥哥,你歡快的奔跑着,是在迎接新一天的到來嗎?這麼美好的日子,我也該去外面看看嘍。

我振動着翅膀,呼吸大自然帶來的清新空氣。哇,真美呀!突然,我發現了身旁那些千奇萬化的白雲。它們時而變成展翅高飛的雄鷹;時而變成威風凜凜的獅子;時而變成憨厚可掬的熊貓;時而又變成張牙舞爪的妖怪……大自然可真是鬼斧神工呀!

“嘩啦啦,嘩啦啦!”咦,這是什麼?飛了許久,一股噴泉映入我的眼簾。那簡直是“晶瑩剔透、波光豔隱、美妙絕倫”呀!水花呈現出多種顏色,旁邊的小噴泉手拉着手,蹦蹦跳跳,前俯俯,後仰仰,再彎彎腰,可愛極了。

過了一會兒,我又越過一片樹林。這裏綠樹成蔭,枝繁葉茂,形成了樹的海洋。遠遠望去,就像一大團凝聚在山腳的綠色濃煙。

我繼續向前飛,看見了奇峯羅列的山巒,看見了古色古香的大橋,看見了清澈見底的湖水……花兒朵朵,大樹棵棵,我領略了大自然的美好風光。最後,我停在了樹梢上,展開了歌喉,唱着這讚美大自然的歌。

國小生寫鳥的作文400字 篇2

以前我比較喜歡看電視,但最近卻喜歡其看書來了,原因嘛有二個,一是現在的電視總是廣告太多,簡直就是插在廣告裏;二是看書時不會被父母催着去做作業。

我最喜歡看的是小説,但應媽媽的要求,也常會翻些散文來讀讀。

那天,我從書架上翻出《追鳥之獸》、《一地蟲聲》,印象中應該還有一本《摘花惹草》,不過一下子沒有找到。

單説《追鳥之獸》這一本,其中收錄了許多不同作家、科學家的作品,不但寫了形形色色的飛鳥走獸的習性,還有很多有關動物的逸聞趣事,讀起來別有一番風味。

我印象最深的一篇是葉靈鳳的《相思----繡眼》,文中描寫的是一種我很喜歡的鳥,就是杭州林中常見的繡眼鳥。作者似乎對養鳥很有心得,在文中讚美了一番繡眼鳥玲瓏是體態和婉轉的歌喉,我卻更喜歡它在樹上飛撲跳躍的樣子,鳥類都是嚮往自由的動物。

而我最喜歡的卻是周作人的一篇《金魚》,實在我也討厭金魚,對於鸚鵡和叭兒狗,僅僅只是沒什麼好感。因為我不否認它們很漂亮,但金魚就只好用怪異來形容,滾圓的身體,眼睛外突,怎麼也無法叫人聯想到被歷代文人墨客所稱讚的“優雅”,只覺得它在水中動作不靈活的樣子很是搞笑。要醫生在魚缸裏這樣生活,也算是他們的悲哀。

如此,一篇篇地讀下去,瞭解別人對鳥獸們的見解,也是一件很有趣的事情。

國小生寫鳥的作文400字 篇3

我是一隻住在森林裏的一隻小鳥啊,整天無憂無慮的呆在這裏,這裏是我美麗的家園,這裏有我的爸爸,有我的媽媽,有我的許多的好夥伴……可是,有一天森林裏傳來了一陣陣的槍聲,和我在一起玩耍的小夥伴當場暴斃身亡,我知道這是父母説的人類,是他們來了,我得趕緊逃走,否則下一個死亡的可能就是我。於是我匆忙的回到家中,我好害怕,我和父母們只好一起帶着淚水和依依不捨的心情離開了這個美麗的家園,到處流浪……

一天黃昏我們來到了一個十分高達的樹下,我們一致認為這裏是我們的安身之所,與是我們便在這裏住下了,但大樹爺爺卻一直不大高興,我經常問大樹爺爺為什麼,但大樹爺爺總是歎口氣,搖搖頭什麼也不説。

終於有一天大樹爺爺開口了,他説:“這裏原來是一片大大的森林,那是我只是一個剛剛發芽不久的小樹,但在父母的的保護下我過得十分的開心、十分的好,直到有一天人類帶着一把把鋸子把這裏的一顆顆大樹都看倒了,就連我的父母親也不例外,因為當時我還小所以不符合他們的‘口味’我才免遭毒手。”説完大樹爺爺仰天長歎。

一天清晨,大樹爺爺急着把我們叫醒,告訴我們人類帶着一把把鋸子準備把他砍倒了,要我們趕快逃走,我和爸爸媽媽只好在一次帶着淚水和依依不捨的心情離開。

一天又一天,一年又一年,我們總是好不容易找到了一個住所,但不久後就又得重新帶着那種淚水和依依不捨的心情離開,就這樣一直流浪,沒有一個固定的家……

國小生寫鳥的作文400字 篇4

姥姥家後面有座山,山裏不僅有各種各樣的鳥,還長有各種各樣的野果。小時候每次去姥姥家,我都會和哥哥到後山上玩,渴了摘野草莓,餓了吃甜泡果。轉眼間,我上五年級了,可學前班的那件事彷彿還像昨天發生的一樣。

記得那次去姥姥家,我和哥哥像往常一樣去後山玩。我們摘了很多甜泡果,坐在石頭上吃。甜泡果很甜,吃的我們手上都是甜汁,突然一隻“蜜蜂”飛到我的手上,嚇的我大叫:“蜜蜂蜇人了!”哥哥一下跑過來,用紙把“蜜蜂”抓住,細看,發現這隻“蜜蜂”有點大,長的很像鳥。“這是蜂鳥!”上六年級的哥哥果然比我這個幼兒園的妹妹知識多100倍!哥哥把這個小小的生命放了,蜂鳥趕忙飛走了。

我從沒見過這麼小的鳥,很好奇,於是就跟着蜂鳥跑。只見它飛到一個小小的石縫邊停下了,我看見了一小塊破布上有幾顆豌豆粒大的蛋,忙叫哥哥過來看。蜂鳥好像沒有覺察,看看蛋就飛走了,哥哥拿起蛋説:“這麼小的蛋,拿幾個蜂鳥不會介意的。”可誰也沒想到,蜂鳥像一架油料耗盡、決心與敵人同歸於盡的戰鬥機向哥哥飛過來,用嘴在哥哥的頭上使勁敲,直到哥哥把蛋還給它為止。我忽然明白,這一定是隻蜂鳥的媽媽,想要保護自己的.孩子,蜂鳥為了孩子不顧自己弱小的能量去打龐然大物,體現的不正是母愛嗎?我對小小的蜂鳥媽媽產生一種敬重之情。

母愛永遠是最偉大的。

國小生寫鳥的作文400字 篇5

故事呢比較老套,無非是“問題少年”被排斥孤立卻努力想讓大家認可,最終一切搞砸,然而一個有利的時機讓“問題少年”解救大眾併成為人人敬仰的英雄。類似的故事有不少了,例如功夫熊貓,阿寶雖然不是問題少年,也算是個大家都認可的菜鳥,最終解決眾生的故事。哦對了,這個“問題少年”是已過半百的Sean Penn配音。

胖紅的憤怒完全是因為外部誘因,而且這些外部誘因大都是羣體效應,大家認定你是有問題的,不管什麼原因,不管發生什麼,都是你的問題,統統都是你引起的,你負全責。這種效應也一直延續到最後羣鳥要胖紅帶領他們反抗綠豬。

炸彈也是如此,別人嚇到他,他炸了,負全責,完全不去問嚇唬炸彈的那些鳥們的責任。So炸彈你憤怒了,你得去上情緒管理課程,好冤枉的炸彈,莫名其妙就這麼被憤怒了。炸彈真的好萌好萌,頭上小引線一顫一顫,萌死啦!

飛鏢黃的速度讓我想起另一個角色——《瘋狂動物城》裏的樹獺先生,他倆在一起一定笑點更多。整體畫面和動物城相似,光線明亮,色彩豐富,胖紅在一羣五彩繽紛的鳥羣中還是非常顯眼的。

細節好評,老鷹想説句髒話:“son of……”bitch省略了,中文字幕翻譯:“我勒個……”“去”省略了,話説字幕亮點不少,一時半會兒想不起來。

白富美女老師典型的聖母偽善,最後洗白挺成功。

衝着萌得不要不要的小鳥們和美麗世外桃源一般的景物,值得帶着孩子去樂一樂。不用想什麼更深層次的寓意,卡通嘛,歡樂就好啦。

國小生寫鳥的作文400字 篇6

小明的爸爸愛打鳥。今天,他又背上l槍準備出門,如果我是小明,我會對爸爸説,鳥類是我們的朋友,我們要和睦相處,你想,如果世界上又10個人每天打一隻鳥,那一年就會消滅3650只鳥,這樣下去,鳥兒會消滅在這個世界的。

爸爸,鳥類是我們的朋友,你為何狠得下心將它們捕殺呢?難道鳥類的生命就可以讓人玩弄於股掌嗎?難道你為了一己私利就可以隨意掠殺鳥兒嗎?我們擁有生命,鳥兒也擁有生命,你有什麼權利能任意踐踏鳥兒的生命呢?我們想要自由,鳥兒難道就不想要自由嗎?你又有何種權利去毀掉鳥兒終生的自由呢?我們人人都有一個家,小鳥也希望能有一個舒適、温暖、温馨的家,你又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎?

爸爸你想,沒有鳥的生活,肯定是沒有生機的。天空萬里無雲,但沒有鳥兒的陪伴,是多麼單調。如果世界上少了鳥兒,地球就會失去生機。

應該與鳥兒和平共處,並保護鳥兒。捕殺鳥兒的人啊,請你們放下刀槍,一起與我們來愛護鳥兒吧!俗話説:“放下屠殺,立地成佛。”讓小鳥與我們互相信賴。讓我們為了小鳥,也為了我們自己,保護自然環境,保護好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護環境,愛護鳥兒,這世間一定會更加美好。

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