【精華】難忘國小生活的作文60篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘國小生活的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘國小生活的作文 篇1
還有幾天，還有幾天就要國小畢業了，就要快踏入國中了？升國中，一個曾經對我來説這麼遙遠的事情現在真的就擺在我眼前。不得不承認，直到現在，我的潛意識裏都沒能完全接受這個殘酷事實，因為我實在無法想象到就要離靠朝夕相處的同學會怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我國小階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要…………
還記得，剛踏入國小的第一天，媽媽送我去學校時，她那雙充滿期待，含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心裏。剛進校門的我，什麼都不懂，就像個懵懂無知的.小精靈一樣緊緊的拉着媽媽那雙大而温暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊着：“媽媽快點，快點呀，這個學校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什麼名字呀？！！這學校……。”，媽媽聽了，慈愛地摸了摸的到處亂轉的小腦袋，眼睛裏滿是寵溺，温柔的説道：“這個呀，這叫沙池，以後會有好多小朋友來一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來玩哦！”“真的嗎，真的能來玩麼？好像很好玩的樣子呢！”
我始終不敢相信好奇的問道。“恩，很好玩的，所以以後可以來玩，不過可要注意危險哦。”媽媽囑咐道。我聽了，又放心的笑了起來……
難忘國小生活的作文 篇2
國小生活即將畢業，我們回想起以前我們快樂的生活，真是有點捨不得。這些年有一件事讓我至今也沒忘記。
那是三年級開學的第一天，我剛從老家來杭州讀書。我走進國小三年級教室，只見裏面坐着一位老師，我沒有跟她打招呼，因為我不知道該怎麼稱呼她。後來老師看見了我，問我叫什麼，還説她姓嚴，可以叫她嚴老師。我交好學費就走了。
上學第一天，我進教室上課。放學後，天剎那間烏去密佈，雷聲隆隆響，下雨了，大家都帶了雨傘，我卻沒帶。媽媽又不會來接我，後來我躲在一個角落裏哭了。這時，嚴老師剛好下班回家，我的哭聲傳到了嚴老師的`耳朵裏，她走過來，問我：“怎麼不回家？”我向她説明了情況。後來，嚴老師就送我回家，她一邊拉着我的手，一邊撐着傘。路上，我冷得了抖。後來老師就把外套脱下給我穿，我不答應，因為老師就剩下一件短袖了。後來我到家了，我叫老師在我家吃飯，可老師婉言謝絕了，冒雨離開了。
第二天老師由於送我回家着涼了，她生病了。於是，我準備去看望老師，可是我送什麼，吃的又不要。這時我想起後院剛開了一盆花，於是我摘了幾朵送給老師。我來到老師家門口，只見老師正在批改試卷，我感動得熱淚盈眶。這時我不小心踩到了在睡覺的貓，它叫了一聲，老師看見了，連忙叫我坐下，還叫我不要哭，會好的。後來我走的時候，把花給了老師，她還説真香啊！
這件事永遠浮現在我的腦海，我永遠也不會忘記的，因為嚴老師為此整整病了一個星期。我永遠愛嚴老師。
難忘國小生活的作文 篇3
每一個人都希望在國小生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級起，彭老師就擔任我的班主任。我們班的紀律十分不好，可是，施老師從沒有一絲怨言。這令我十分佩服。 彭老師的知識十分淵博，無窮無盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數也數不盡。就算學生們問再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。 彭老師的品行，修養都十分的`好。在生活中，注意點點滴滴，因為施老師知道，她的每一句話，每一個動作都會給我們帶來很大的影響。在品行方面，彭老師大公無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”她把自己的知識毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話，我們做錯了事也很耐心的開導，跟我們講做人的道理。
有一天上語文課，老師佈置了作業。有一兩個同學做完了，被老師放出去玩了。我見他們出去玩耍了，心裏直癢癢。忽然，我靈機一轉，對做完了作業的同學説：“把你的作業借我抄一下嘛！”儘管那個同學心裏很不願意，但也拿給我抄了。我正準備抄，忽然，彭老師問我：“你在抄誰的作業？”我沒説話。彭老師又接着説：“不要抄了！”我“哦”了一聲，心想：我等你走開我再抄還不行嗎？等彭老師走開，我又快速的抄了起來。才剛剛抄了一道題，彭老師就走了過來。我連忙把同學的作業往抽屜裏一放，假裝想了起來。沒想到彭老師走過來往我抽屜裏一看，忍無可忍，把我和同學的練習冊一起撕了。 彭老師下課後把我叫到辦公室，語重心長的對我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：“現在國小其實學的都是做人。如果你現在就偷懶，那你以後該怎麼辦？其實班上有很多自覺的同學，你應該向他們學習。你這樣做害的只是你自己！”聽了施老師的話，我明白了許多道理......
我在這所學校生活了六年，在這裏，我學會了很多人生路上的道理，也結交了很多朋友。不知道為什麼，我竟然有些戀戀不捨。其實，在我心裏，有一個小小的願望：那就是等我長大後，一定要再來看看我的母校！ 六年，整整六年啊 ！發生在這裏的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會一直漂流在我的腦海裏的！
難忘國小生活的作文 篇4
今天，迎來了我國小生涯的畢業考試。早在昨天，老師就給我們講了一大堆考試時應該注重的問題，同學們也是情緒激動，在教室裏嘰嘰喳喳吵個不停。教室裏充斥着熱鬧的氣氛。
今天來到考場上，有的同學忙着填同學錄，有的同學在淚眼婆娑地向立即和自己分別的好朋友哭訴，我也被這些同學感染了，心裏感到有些難過，於是和自己的好朋友開始話別了。“叮鈴鈴鈴......”開始考試了，我有些不捨的回到自己的'座位。突然，我發明我們的監考老師居然是我們一年級的語文老師(這位老師以前剛教我們，就因為有其他事情而沒教我們了，以後就再也沒見過她了)!開始答題了，考試的時候，我很鎮定，也暫時拋開了難過和不捨，心裏想的惟獨快點答題，爭取考出自己的水平。
語文考試考完後，我心裏又莫名地有些難過，因為每過去一分鐘，我和同學們相處的時間就會少一分鐘，這也許是我和一些同學最後相見的時刻了。時間一分一秒地過去，不知不覺地，數學考試也結束了，剩下的就惟獨綜合考試短短的一個小時了。最終，綜合考試還是結束了，同學們也都一個個地收拾書包，走出教室。一個和我同路的同學對我吐出了一句話：“王曉雨，這是我們最後在一起的時間了，請你一定不要忘記我!”我鼻子一酸，差點掉下淚來，但我努力讓眼淚流了回去，我不想我的同學最後見到我的樣子是哭着的，於是我對她笑了笑，揮了揮手，獨自一人跑回了家。
今天我畢業了，這説明我的國小生涯已經畫上了一個圓滿的句號，等待我的則是多姿多彩的中學生活，期望有一天，我能和我所有的同學們再次相見!
難忘國小生活的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，眼間我們上學已經六年了，在今年九月份我們都成為一名中學生了，可在這之前，六年來的學習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過，六個春秋了，有的同學在這六年裏過的很充實，一步一個腳印，而有的同學卻是虛度年華，浪費了這六年的青春，俗話説：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學習，等到老了想學也晚了，記得我們國小語文老師説過：“世上沒有買‘後悔藥’的地方”意思是説做完一件事後，沒有做好，可後來想做好了，但是時機已經過了，後悔已經來不及了。
就像學習，我們有的同學的爸爸媽媽小時候沒好好學習，在當今這個發展飛速的社會被淘汰，所以很後悔真想回到童年再學一遍，可是再後悔，世上也沒有買後悔藥的地方，畢竟時光也不會倒流啊！所以我們要好好學習，我想在我們步入社會的這個階段，國小時期應該是最刻骨銘心的！
想到一年紀第一天報名，膽子很小，見到很多陌生的小朋友揹着書包，一句話也沒有，在家長的“領導”下，坐在該班級的教室裏，在我們的最前方（講台上）站着一個不苟言笑，非常嚴肅的.老師，他就是我們的啟蒙老師也就是和我們度過六個春秋的班主任――吳老師。六年來吳老師任勞任怨起早貪黑，盡職盡責的擔負着自己的重任，只求一點回報那就是贏得期末考全級第一的獎狀，僅此而已。
我非常慶幸我能分到這樣一個班級體裏，58個同學走到了一起，組成了一個“大家庭”――六（三）中隊，六年來同學們並肩作戰，並取得了很多榮譽，在我們贏得的每一個獎狀裏都洋溢着同學們熱愛集體的熱情，當然老師是最大的功臣，我們是花園裏的花朵，老師是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
難忘國小生活的作文 篇6
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的夥伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……回想以前的國小生活，對我？一個即將畢業的國小生，面對人生的第一個轉折點，心裏充滿了激動。
我的夥伴，永恆的夥伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙温暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多麼的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我説的每一句話，在我即將畢業之即全部湧上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的.麼？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！”
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悦耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這麼多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？
我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不捨。但我清楚的知道，在不久的將來那將是我另一所母校。
難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，難忘的國小生活！
難忘國小生活的作文 篇7
悠悠歲月，時間猶如白駒流水，匆匆忙忙。國小畢業之際，我們走過了六年歲月，二千多個日子從我手中溜去，在同一個教室裏學習，度過了難忘的國小生活。
還記得一、二年級的時候，我正在上練字課，我的字極為醜陋，就像是有頭有腦的人似的，在紙上隨意地畫。施老師把手握住我的手背上，嚴肅地説：“要想寫出一手好字，就必須認真的一筆一劃地寫，字才能有模有樣。”幾句似乎並不重要的話語，但卻讓我十分羞愧、羞恥，內心的波動此起彼伏，不得安寧。我的施老師，感謝您。
記得那時的三、四年級，那是我第一次得到信心。一次期末考，我考得特別差，就連80分都沒有，施老師親自請我到她家裏，看看試卷的難題。施老師把我叫到一旁，用手重重指着卷子上所有的錯題，用親切的口吻對我講：“你其實挺聰明的，在每一位同學眼中都是學習的榜樣，你若是能再認真、仔細一點，或許……”施老師講了我的缺點和優點，並將我的缺點逐個解決。我的神色不堪，有些漫不經心，瞬間，我變得十分虛弱、自責。施老師，謝謝您的鼓勵。
那是五年級的時候，在一次運動中，我的腳扭傷了，施老師第一時間叫同學扶我，並在教室內進行簡易地包紮。汗水早已浸潤了我的身體，如米粒般大小的汗珠順着臉頰慢騰騰地流下來，那温暖又親切的`手，撫摸着我的額頭，那一次的經歷，總是那麼美好。施老師，謝謝您能關心我。
國小生活瀕臨分別之際，雖説不捨但温暖的母校，即使到了中學，我也忘不了那些親切的同學，銘記着老師的恩情。
難忘國小生活的作文 篇8
彈指一揮間，六年的國小生活已一去不復返。撩起記憶的簾布，回想起國小經歷過的快樂日子，讓人萬分留戀。
忘不了國小校園裏的一草一木。那寬廣的操場，是我們成長的搖籃。每年的校運會上，運動員們曾經在那兒撒下拼搏的汗水，留下喜悦的淚珠;那熟悉的教學樓，是我們成長的園地，老師在那兒傳授給我們知識，教給我們人生的道理;那平整的操場，是我們活動的樂地，六年時間，我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢?
忘不了那辛勤的園丁——老師。她們燃燒自己，換來了桃李芬芳。記得我的國小班主任説過這樣一句普通而深刻的話：“失敗之中藴涵着成功!”直到現在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試，我的成績“飛流直下三千尺”。那一段時間，我有些自暴自棄。一天，老師把我叫到辦公室，意味深長地對我説：“失敗並不可怕，可怕的.是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來，你就會取得成功!”老師的這番語重心長的話，如暮鼓，敲醒我迷茫的心靈。終於，我在學海上又揚起了奮鬥的風帆。
忘不了與我共同進步的同學。當我感到苦惱時，是他們為我分憂，給帶來快樂;當我感到高興時，我又與他們分享。還記得我們為那道數學題的解題思路爭得面紅耳赤的情景;還記得我們一起參見大合唱為班級爭光的興奮;還記得男生把小壁虎放在同學抽屜裏嚇得女生大哭的場面……我這些可愛的同學，你們給我留下了許多美好的回憶，讓我的人生變得豐富多彩。
再見了，美麗的校園;再見了，尊敬的老師;再見了，可愛的同學!我將永遠珍惜我們在一起的美好時光!
難忘國小生活的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，時間猶如白駒過隙，轉眼間，我已經六年級了，我的國小生活也快結束了，在這最後的歲月裏，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦海······剛上國小的我牽着媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。在這裏，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！想到這裏，想到當時懵懂的我是多麼的幼稚。隨着我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢？一個個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四釐米厚，覆蓋學的`操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經的拿雪砸我，雪順着衣服滑到了脖子裏，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在着無邊的嬉戲之中······看着那潔淨的窗户，曾經充滿着同學們熱烈氣氛學習的教師，一個個同學爭先恐後地回答老師提出的問起，一個個同學專心致志的聽着老師講課，一個個同學靜靜的寫作業······望着那美麗的校園與乾淨的教室，握不住的發呆，在遐想。可是不論怎樣的留戀，我們都不能到回，東區的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。六年前我懷揣着夢想來到這裏，茁壯成長，六年後我抱着更大的期望在這裏揚帆遠航！母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。母校，萬歲！
難忘國小生活的作文 篇10
六年的國小生活就這樣無聲無息的過去了，想起來令我深深眷戀。
在這六年裏，我結交了許多情同手足的同學。與他們朝夕相處，天天放學一起走回家，形影不離。一想到立即就要告辭朝夕相處的同學和氣可親的老師生氣勃勃的校園，心中就湧起一種深深的眷戀之情。
六年的學習生活多像一幅多姿多彩的畫卷!天天早晨，正當太陽正掛在天空時，我們排着整潔隊伍，迎着廣播裏的音樂踏着有力的步伐步入操場，唱着洪亮的國歌，唱着清脆的的校歌。早操開始了，我們整潔的.動作，矯健的身姿，遠遠看上去，還真有一點軍人的模樣!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們邁着輕盈的腳步進入窗明几淨的教室。在課堂上，我們聽得認真，回答的熱烈，吮吸着豐富的知識。
在學習上，我們有不會的題，都互相幫助我們就像一個情同手足的好兄弟。在這六年裏，我們在母校裏茁壯成長，我們學到了不少知識，還懂得了做人的道理，更感受到友誼的可貴和幸福。
天天的課外愛好小組活動，特殊受同學們的歡迎，十分難忘，令我回味無窮。這時候，同學們就興致勃勃的心情來到了自己喜愛的乾坤。場景有許多，有的打籃球踢足球還有自遊活動……其中最愛同學歡迎的就非排球莫屬了，排球最能體現出我們的團體精神。其他的愛好小組也十分有趣。比如説接力棒，同學們玩的汗流浹背，每個隊的選手爭分奪秒，不甘示弱。整個場地都沉醉在歡樂之中……
此刻，中學的大門向我們招手，新的生活讓我們憧憬，在這離別之際，我要向母校説：“再見”。
難忘國小生活的作文 篇11
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的國小生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘老師慈祥的臉龐，嚴肅的話語和深刻的教誨。記得一次測驗，因為自己充滿信心，被早早交卷，提前放學去玩，因為我學習不錯，所以張老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，樑老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，怎麼可能？原來自己後面忘了一頁卷面沒有填寫，只得72分。張老師並沒有嚴厲批評我，只是教導我要細心和謙虛，不能驕傲自滿，而且因此吃了大虧。張老師不僅僅是我的老師，她還把學生當做孩子來照顧，關懷這我們的飲食和日常習慣。
難忘，同學們幽默的表情，幽默風趣的話語和關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那温馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裏的苦又不知與誰去説，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關係都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的'話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的國小生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘國小生活的作文 篇12
時間無情地流逝，轉眼之間，我已經進入了國小六年級下學期。再過幾個月，我們就要離開陪伴我們六年的國小，分道揚鑣了。在六年的國小生活中，也有很多值得回憶的事情。
在一年級和二年級，學習就像孩子學走路一樣。整天嘴裏叼着乘法口訣和唐詩宋詞，剩下的時間都在玩。
九年級和以前大不一樣。以前是玩，現在變成了學習。上課要認真聽講，但不像以前那樣為所欲為。如果你稍微大驚小怪，老師會狠狠地看你一眼。記得九年級的時候，為了一點小事大吵一架，被老師徹底搞砸了。故事是這樣的：本來兩個同學在打架，但是我過去常常勸他們打架，有一個同學不服氣就和我沒完沒了地爭論。所以，從勸導到吵架。越吵越兇，漸漸開始動武，最後糾纏在一起，你一拳，我一腳。經過這次“戰鬥”，我安然無恙，但是同學們丟了臉，老師大聲罵我。還好我沒有給父母打電話，不然我就慘了。後來覺得沒什麼大不了的，就真心向他道歉。天真的友誼再次瀰漫了整個教室。
到了五年級，學習幾乎比自己的安全還重要，每天要像小山一樣面對作業。我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在注視着我的一舉一動，彷彿我是一個罪犯。到了六年級，也是如此。只是課程有點重，但是以我的能力學這個綽綽有餘！
我多麼希望我能回到過去，在高一重新開始，但這是不可能的。我不能忍受我的教室，我的`同學和老師。彷彿又聽到了讀書的聲音和同學的打鬧聲.國小生活那麼有趣，但世界上總有宴席。雖然這一切都成了回憶，但國小是我成長的搖籃，給了我堅實的基礎。我一定不辜負母校的期望，牢記老師的教誨，做一個正直的中國人，成為祖國的棟樑！
難忘國小生活的作文 篇13
時光荏苒，歲月如梭。五年的國小時光就這樣匆匆而過，這也太快了吧。到了6月份就是我們離別的日子了，也意味着要和朝夕相伴的老師和同學説再見了。
還記得我們剛上國小的時候，周圍全是陌生的面孔，我只怯生生地看着周圍的建築物（教室）。剛來也沒有朋友，多虧弟弟和我在一塊兒，時間長了，這些面孔竟然變成了我親愛的老師和同學們。
我還記得一次我的筆被“偷”了，我感到很傷心，同學們都開導我，給了我許多安慰，我的心漸漸平息了。我一個稚氣未脱的小毛孩，經過老師的教導，和同學們的友好相處，讓我變成了一個温文爾雅的少年。
還記得我上三年級的時候，看黑板時我的`眼睛突然疼痛極了，而且不停地流淚。老師趕緊跑了過來，和藹可親的問我怎麼了，知道情況後，就讓我閉上眼睛給我按摩了一會兒。然後急急忙忙地拿起電話給媽媽打了過去。過了一會兒媽媽就把我接到了醫院。我被老師的關愛陪伴着，一直走到了現在，老師是長輩，但更是我們大家的媽媽。
我和同學們在學校裏一起學習，一起談笑風生，多麼美好的日子……。在這五年的生活當中，有我不爭氣的淚水，有我高興的吶喊與我玩耍時的歡笑，還有我們朗朗的讀書聲……
我們馬上就要畢業了，我忘不了2000多個日日夜夜，忘不了老師的諄諄教導，忘不了同學們之間親如兄弟姐妹的友誼，而現在我們卻要分別。
在最後的日子裏，我要多看看我的母校，和老師同學們多多相處，因為五年的快樂時光就要慢慢流走了。我不會忘記和藹可親的老師，不會忘記情同手足的同學，更不會忘記我親愛的母校。如今我們要畢業了，但老師的諄諄教悔，同學們的朗朗讀書聲和歡聲笑語一直在我耳邊縈繞。
親愛的母校，我愛你！
難忘國小生活的作文 篇14
曾經的我們，親密無間，同甘共苦，共患難。我們不曾孤獨寂寞，因為我們相互鼓勵；我們不曾失落喪氣，因為我們相互鼓勵；我們不曾鬱悶壓抑，因為我們相互傾訴；我們約定，我們要考同一所國中，同一所高中，還有同一所大學，這是你我的未來。
運動會，是我們班耀武揚威的大好時機。我們每次都能風光的拿到全段第一，只因為我們有一種拼的精神。看：鄭博涵在跑道上奔馳，他像一隻獵豹，雙手瘋狂的前後擺動，雙腳如同裝了馬達，起腳、落腳只需零點幾秒，他如同化作了一束光，拼了命地衝向終點，眼睛直勾勾地盯向終點。王鵬皓在跳高場地做準備，到了王鵬皓了，我們很緊張，只見他雙手擺動到自然停，然後深呼吸一大口氣，遠遠就開始助跑，一步，二步，三步，四步，五步，起跳！他雙手向上，往下一甩，腳重重的往地下一踩，一蹬，像一隻大雁“飛”過了杆子，“嗖嗵”——掉到了墊子上。
有勝利，也有痛苦。有一次，朱綠昕跑步摔到了，膝蓋被弄破了，大家有一部分是運動員，還有一部分是後勤組員和拉拉隊員，大家看到她痛苦呻吟的樣子心都提到了嗓子眼，連忙找來紅藥水，幫忙包紮。她不叫疼了，卻號啕大哭：“這該死的.膝蓋，比賽怎麼辦，班級怎麼辦啊？”每一個人都在拼，為自己而拼，為榮譽而拼，為班級而拼。
國小生活如一條長河，我們是一葉執著的小舟；國小生活如一葉小舟，我們是一名風雨無阻的水手。六年光陰飛逝，我們並肩相伴而走過。眨眼間，我們即將離別，戛然回首，有許許多多的東西讓我們懷念，讓我們記憶深刻。
難忘國小生活的作文 篇15
歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從髮梢上匆匆掠過，帶來一陣蕭瑟，帶來甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼間快要畢業了，摘下一顆秋風攜帶着的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃得令人深思。
那是一個沉悶的下午，太陽明晃晃的，火辣又熾熱。在陽光下，我們又聽到了“月考先生”匆匆的'腳步聲。這次考的是數學。
一道道題目迎刃而解，寫在答題卡上也是行雲流水。選擇，計算，畫圖，操作……第二十三題，就在那一道題，我愣住了。我寫錯了。看着寫滿了一半的答題框，心中不免有些慌張，身體不由自主地抖了一下，塗掉錯誤的答案，後面的人似乎明白我在塗錯誤答案，歎了一口氣……窗外，天暗淡了下來，黑壓壓的天空滴下幾滴水滴，是下雨了。
那黑色的十五分鐘來了。我在寫解決問題時漏了一題。我看着必須塗掉的兩題解決問題和剩下整整一面的答題卡，心裏滿是蒼涼。只剩最後十五分鐘，七分鐘，三分鐘……原本如蝸牛般的時間在飛逝着。就剩最後一分鐘，我寫完了。突然間，我聽到背後一聲長長的呼氣聲。我立馬想到了，是他，在我失誤時為我歎息，在我順利寫完時而為我鬆了一口氣。我的眼淚在眼眶裏打轉，我閉上眼，忍住了。我回頭朝他笑了笑，故作輕鬆……結束了，我們一起走出了考場。夕陽將餘暉灑滿了大地，雨後的空氣也格外清新。
我想，這是歲月送給了我一顆芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼人心，使心靈得到治癒，一切變得美好起來。我永遠忘不了那一刻感受到的幸福，那一刻的感動，和那一份珍貴的友誼。
難忘國小生活的作文 篇16
時光，六年歲月流向了不可觸及的地方。那是屬於國小的時間，雖然流去遠方，但卻我早已保存在了腦海深處……
還記得校園的清晨的景象，清涼的霧氣如水般從校園某處傾泄而下，那綠壁的操場地上灑滿了被朝陽映射的金光璀璨的雨珠，那樹在清晨中搖曳身姿，吟誦着樹的歌謠……啊，校園無不展示清晨的景色，可惜轉眼間又要不見了。
那教學樓的斑駁痕跡原來是沒有的，但在六年中漸漸浮現了。從前早上同學們的陣陣朗誦聲異曲同工的融合在了一起，形成了校園的一道風景線。可雖看似極為平凡、極普通的樣子，可是卻忍只有如我這些快再也看不到的人，快要與母校揮手告別的人才知道這美麗可貴之處吧!
踏進教室的大門，映入眼簾的便是那老舊的但無比熟悉的課桌，那被我們塗塗畫畫的課桌，上面承載着我在母校的點點滴滴。微微側頭，那畫滿了七彩畫兒的被一行行娟秀文字所書寫的黑板報。許久走動了，竟蒙上了一層層的白塵，那另一面黑板上也是如此，並只不過只有白晨便再也沒有別的`了。我一瞥之下看到了那播放熟悉旋律的播放器，仔細見下，竟歷久彌新。聽着空氣在流動的聲音，眼中模糊得白濛濛的，心中忽然看到了老師在黑板上寫着字，我們在課堂中細細聆聽或竊竊私語或者專心致志……可惜這些只有不多時就消散了，如那早晨的霧被那上升的朝陽被消散於空氣中。
我要一點一滴的記憶母校，不讓她如霧般消散，因為她是永恆的，我要在腦海中永遠記憶母校。不過妻妾，要説聲：“再見了。”便圈一個完滿的句號……
難忘國小生活的作文 篇17
時間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽的蒸融了，像流水一去不復返。幾年前的我一直以為六年的時間太漫長了，可現在呢？我就要離開母校了，離開朝夕相處的老師和同學，我不禁思緒萬千。心中充滿了深深的留戀之情。
還記得，陪伴了我們六年的老師，他們是多麼的辛苦呀！曾經，老師為我們的各種事情操心學習，值日，做人那一次，我沒有完成作業，你發現沒交，趕過來問我，我心想，會不會又要捱罵了？我靈機一動説；“老師，我忘帶了，”你聽了，叫我下午帶過來。可我並沒因此感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間把事實告訴了你。令我萬萬沒有想到的是，你沒有生氣，語重心長的.對我説；“孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了你的一番教誨，心裏豁然開朗，從此以後每次都按時交作業。
還記得，共同了六年的同學，他們是多麼的可愛呀！記得那時，我盼望已久的一本書，一直沒敢向你借。而那天，當我還在想着那本書時，你卻出乎醫療地説；“這本書送給你吧！也許它能幫助你，希望你以後每次看到都能想起我！”還有一次，我和你因為一點小事發生了矛盾，而我一直沒敢向你承認錯誤，當我默默流淚時，一張紙條飛過來；“快畢業了，我們和好吧！我知道這是你寫的，我們又恢復了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合，多少喜怒哀樂，一下子湧上心頭-
啊？多麼精彩的國小生活，你帶我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘，你能回頭嗎？如果可以，請讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學吧！
難忘國小生活的作文 篇18
光陰似箭，日月如梭，時間猶如白駒過隙，轉眼間，我已經六年級了，我的國小生活也快結束了，在這最後的歲月裏，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦海······ 剛上國小的我牽着媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。在這裏，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！
想到這裏，想到當時懵懂的我是多麼的幼稚。
隨着我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢？一個個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四釐米厚，覆蓋學的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經的拿雪砸我，雪順着衣服滑到了脖子裏，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在着無邊的嬉戲之中······
看着那潔淨的窗户，曾經充滿着同學們熱烈氣氛學習的教師，一個個同學爭先恐後地回答老師提出的問起，一個個同學專心致志的聽着老師講課，一個個同學靜靜的寫作業······
望着那美麗的'校園與乾淨的教室，握不住的發呆，在遐想。可是不論怎樣的留戀，我們都不能到回，東區的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。
六年前我懷揣着夢想來到這裏，茁壯成長，六年後我抱着更大的期望在這裏揚帆遠航！
母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。
母校，萬歲！
難忘國小生活的作文 篇19
你是否還記得第一次進入國小時的情景，你是否還記得第一次見到老師時的情景，你是否還記得第一次見到同學們的情景，你是否還記得
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們就到了六年級。轉眼間我們從一個淘氣頑皮的小孩子變成了一個懂事聽話的青少年；從一個知識狹窄的小孩子變成了一個知識淵博的青少年；從一個幼稚懵懂的小孩子變成了成熟穩重的青少年。
在這所國小生活了六年的我，對這所學校的.風景很是着迷，每天一走進校門一陣清香便撲鼻而入。望着熟悉而又陌生的操場，這還是我的學校嗎？我對眼前的一切感到不可思議，在我左側的櫻花、桃花和梨花都開了，粉的似霞，紅的似火，白的似雪，美麗極了！
夏天的景象，就和春天的景象完全不同了。夏天，一進校園，來自那棵松樹的清涼便迎面撲來，那棵松樹早已枝繁葉茂。茂盛的枝葉，讓人想要在樹底下深深地呼吸一口清新的空氣，同學們下課後也會迅速跑到樹蔭下玩耍、嬉戲、看書，這裏記錄了我們最快樂的時光。除了這棵松樹，還讓我印象深刻的就是學校西南方向小池邊的荷花了，夏天，荷花滿塘，紅襯着綠，綠襯着紅，而蜻蜓盤旋在池塘的上空，和荷花嘻戲，和魚兒對話，宛如一幅生動優美的畫卷，這幅圖景也印證了詩人楊萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
我們即將畢業，我們即將開始新的生活，即將面臨新的同學，新的老師，新的學校。我們可以忘記一切，卻無法忘懷教育了我們六年的老師；無法忘懷六年的情誼；無法忘懷生活了六年的校園；無法忘懷這裏的一切一切！
難忘國小生活的作文 篇20
六年的國小生活，過得十分快，如煙火被清風吹走了，如薄霧被陽蒸融了，如蠟燭一點點燒化了……，總而言之，六年的時間是一下子就會不見，我們一定要好好珍惜時間，不讓時間白白流走!
回憶起六年的時光，真是讓人回味啊!從一開始的什麼都不懂，到現在的懂事，可以幫大人幹活了，這六年的差異十分—。在回想起第一次來到學校哭哭啼啼的，到了現在高高興興地去上學，這六年的時間差異不很大嗎?把一年級和我們現在六年級比一下，差異不是很大嗎?
對，在國小的六年裏，我們的變化實在是太大了，這一些功勞，都是我的母校老師教給我們的，我們以前在擴大的操場上撒下過汗水，在潔淨的.教室裏學習過，在走廊裏跑過……，我們在母校留下的印象實在是太多太多了!
看到二、三、四年級的同學們在走廊裏跑來跑去，歡聲笑語，這不禁讓我想起了我們二、三、四年級的時侯，那時我們還是十分淘氣的，在那裏玩遊戲、一樓跑了跑二樓，二樓跑了跑三樓，最後跑到四樓，每一玩遊戲，我們都是滿頭大汗的，還你笑我我笑你的，雖然説十分累，可是這個遊戲讓我知道了――團結力量大這個道理，最後，大定一起會又説説笑笑了。
回憶起這些國小的生活，可真是依依不捨啊!六年的時光，從一年級感到十漫長，到了現在六年級覺得十分快，感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣，不過，這六年的光陰讓我過十分充實、快樂!
再見了，我的49位同學，再見了，我六年的母校，再見了，教我學習的老師們，六年的時光將會變成一個回憶，也許我們會在某一個時刻再相會，但是我們國小的時光是在一起的，相信自已，相信大家，再見了敬愛的老師們!再見了親愛的同學們!
難忘國小生活的作文 篇21
六年光陰轉瞬即逝，臨近畢業，回望國小生活。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關懷着我們，並一直秉持健康第一，學習第二的教學理念，用馬老師的`話來説就是身體好才能學習好，大課間時馬老師總是來催着我們喝學生奶，不讓我們在教室待，讓我們出去調節一下眼睛。在剛剛過去的體育節中，我們班一位同學在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個消息後立刻跑過去詢問情況。看過那位同學的傷勢後，馬老師臉上早已沒有了往日的温和笑容，擔憂的直皺眉頭，有些女同學甚至哭了出來。星期一那位同學來學後，馬老師更是噓寒問暖，這足以説明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好，還有着自己獨特的教學方法。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學習。比如説做一些小遊戲，開火車就是其中一項，老師隨便抽一豎列的同學一個接一個讀詞語，不會的就上來表演一個節目。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了，課下根本就不用擔心作業不會寫。並且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦，把一篇文章分成幾個部分，想着每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年裏，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因為，暫時的分別是為了將來長久的重逢。
難忘國小生活的作文 篇22
朋友，一生中，你最難忘的是什麼？2001年9月13日，申奧成功或是1999年澳門迴歸.而我呢？最讓我難忘的是6年來，快樂而又辛酸，漫長而又短暫的國小生活.
六年來，學校裏到處充滿了綠色，綠色的草.綠色的樹，六年來學校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海裏，怎能不使我難忘？
六年來，學校裏洋溢着濃濃的師生情，多少個白天，老師為我苦口婆心的講説，多少個黑夜，老師為我們批改作業，又有多少次，學生在節日裏送給老師一張張賀卡.這温馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？
六年來，學校到處顯露出同學們的友情，你生了病，我為你送作業，補功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？
六年來，學校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來大家一同分享，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？
六年來，學校到處洋溢着同學們的`愛心，一個地方發生了特大災害，同學們慷慨解囊，1元5角，帶着同學們的同情，同學們的愛心，安慰災區的人們，小同學患了絕症，同學們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡，六年的國小生活，教育了我們，淨化了我們的心靈.六年的國小生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的國小生活，怎能不使我難忘？
難忘國小生活的作文 篇23
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的夥伴，難忘那美麗的校園，更難忘那老師的諄諄教誨，難忘，一切都是難忘。
回想以前的國小生活，對我這個已經國小畢業的國中生，回憶人生的第一個轉折點，心裏充滿了激動。
我的夥伴，永恆的夥伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙温暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!
在這次離別以後，我才感受到老師的諄諄教誨是多麼的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我説的每一句話，在我即將畢業之即全部湧上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴。千言萬語化做一句話就是好好學習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的嗎?此時此刻我真想大聲呼喊：謝謝老師!
陪伴着我們足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的.母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悦耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這麼多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎?我已經離開我的母校併成為一名國中生，我戀戀不捨。但我清楚的知道，我已經來到了另一所母校。
難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的國小生活。
難忘國小生活的作文 篇24
一眨眼，六年的國小時光即將逝去，在這一片記憶的海洋中灑滿了辛酸與歡樂的淚水。國小生活中的一情一景都是那麼的令人難以忘懷。
還記得我第一次走進學校的大門，一個個陌生的場景，現在都是那麼熟悉。還記得我第一次坐在教室裏，看着老師在黑板上寫下的一筆一畫，聽着老師的諄諄教導，現在都是那麼的懷念。還記得我第一次看到同學們，那一張張稚氣未脱的面孔，現在已變得越來越成熟。
走進校園，鮮豔的五星紅旗高高飄揚的那一幕又在我腦海中浮現，當時我們一年級全體學生在國旗下莊嚴宣誓，高唱隊歌，伴隨着紅領巾的色彩，我正式成為了一名光榮的中國少先隊隊員。
來到教室，看到牆壁上高掛着幾個蒼勁有力的`大字：好好學習，天天向上。我彷彿又看到老師神采奕奕地站在講台上，耐心地給我們講課，我們聚精會神地聽着，望着黑板上老師寫下的知識點，積極地回答着問題，而老師的臉上露出的是欣慰的笑容。
看着那廣闊的操場，我又想到了同學們那一個個活潑的身影奔跑在陽光下，他們個個精神抖擻，在運動中揮灑汗水，在賽場上努力拼搏。大課間，同學們在操場上跳繩、踢球、打籃球、打乒乓球，別提有多高興了。
體育館裏，我們校鼓號隊總是刻苦勤奮地練習，在教練的指導下，我們鼓號隊越來越壯大，越來越像樣，那一聲聲震撼人心的鼓點，那一排排浩浩蕩蕩的陣型，這些都是我們堅持練習的結果。不久之前我們還一起榮獲越城區第二屆鼓號大賽的特等獎，那金閃閃的獎狀，可都是我們昔日的勤奮換來的啊！
天下沒有不散的宴席。六年了，和同學老師共同生活和學習，讓人難忘。我一定會牢牢記住這段美好的時光，這將是我人生中一串堅實的腳印，也將成為我成長路上一段充實的經歷。
難忘國小生活的作文 篇25
我們即將推開國小的大門，告別國小生活。豐富多彩的國小生活猶如一幅幅美麗多彩的畫卷，印在你的腦海裏;它猶如一首首清新的小詩，永遠留在記憶的深處。送君千里，終有一別!讓我們回憶國小生活，揚帆起航，乘風破浪。
校園裏每一處地方都有我們的腳印和灑落的汗水。記得一年級夏季運動會，我得到了女子100米短跑一等獎。一年級的我活潑、可愛、機靈。在槍響起的前一秒，我就鼓起了勇氣，滿懷信心，槍聲一響，我就猶如一支離弦的箭一樣直衝終點，風助力着我，頭髮在風中不由自主地飄蕩着，我健步如飛，直衝雲霄。身旁同學的鼓舞與熱情更加增添了我的決心，我的眼睛已經看到了勝利的光芒。最終，我勝利了。在操場上老師一句鼓勵，同學一個熱情的擁抱，裁判員一個大拇指都温暖着我的心靈，讓我無比興奮、激動。但往事不能再現，只能成為我童年中最美好的回憶。
還記得那是五年級的春天，我們去了翠華山，在山腳下同學們都東遊西轉，仰視着翠華山的美麗。開始爬山了，同學們都打起十二分的精神，前往目的地——天池。山上的'景色真是讓人驚歎不已，一棵棵挺拔的大樹站在半山腰，一朵朵芬芳的鮮花綻開了笑臉。爬到半山腰，就有同學走不動了，我們就哼起了小曲，這美妙動聽的聲音在山中不斷地徘徊。到了天池，一陣陣清風拂過你的臉頰，使湖面泛起了漣漪。我閉上眼睛，幻想在天空遨遊。聽!是夢想的聲音正在呼喚;看!是夢想的小船等待揚帆。我們仰着笑臉，邁着愉悦的步伐下了山，踏入歸程。
這六年，是珍貴、是美麗的、是快樂的、是令人難以忘懷的。我們猶如一隻只蒲公英，即將攜手起航，飛往他鄉，但童年記憶，卻永存心間。
難忘國小生活的作文 篇26
馬上要離夢幻與純真是童年的主題曲。在荷花盛開的時候，默默地化在了童年水藍色的記憶裏。
——題記
童年的記憶隨着摩天輪的運轉，一幕幕轉到餓哦的眼前。正值荷花的季節，我走入了六年級的生活。六年級也是我最開心的時候。
還記得與夥伴們拉幫結夥的到公園玩，走在路上的時候都無比開心，一點也不寂寞，隨着自己的節拍，走出了屬於我們的旋律。玩碰碰車，旋轉木馬，蹦蹦牀，然後把同學踩在腳下，高聲喊道：“我贏了，耶！”隨後，又被同學扳倒，一頓癢癢功。雖然六年級了，但心靈深處的那個我還是那樣的幼稚。
在學校，不分青紅皂白跟人大打出手，在老師説上課的時候説再見，在同學捉弄的時候破口大罵，在無聊的時候找個老實的同學欺負欺負，有時候趁保安大爺不注意，把長長的水管子拖出來亂噴水，把同學們都噴成了落湯雞，那嘻嘻哈哈的聲音不斷，保安大爺看見搗蛋的我們連忙喊道；
“小兔崽子，快不要鬧了”，就急急衝衝的跑過來抓我們，拿水管子的'同學一急，就把水管子朝大爺扔去，那水管子的水壓很足，保安大爺一慌沒接住，把水管子直接抱在了懷裏，一下就給大爺洗了個冷水澡，看着他狼狽的樣子我們都樂得上不來氣了，雖然當時感覺好搞笑，但是結果卻是回到班級就被老師狠狠的馴了一頓，老師嚇唬我們説再出這樣的事就找家長要我們退學，大家都嚇的直吐舌頭，事後是老實了幾天，但幾天過後，又都原形畢漏了，氣的老師又是無奈又是不捨，畢竟他帶了無我們四年多的時間啊，我們開他了，他疼我們還來不及呢，哪捨得真的懲罰我們呢？
就這樣在那些歡聲笑語中，我們結束了國小生活，那段讓我永遠都不會忘記的荷花盛開的季節。
難忘國小生活的作文 篇27
一想到就要辭別美麗的校園和朝相處的老師、同學，心中就湧起一陣陣眷戀之情。
還清晰地記得，六年前，我依偎在爸爸媽媽的懷裏，帶着對老師的敬愛和對學校的神往走進學校。綠草如茵的操場、窗明几淨的講堂，平和的老師，尚有靈活壯麗的同學、披髮着油墨香味的講義，統統都有是那麼的誘人。六年的進修餬口多像一張五彩斑斕的畫卷！記實着無數的`酸甜苦辣和喜怒哀樂。
記得本年春天，老師帶我們去廣場放鷂子，我很是興奮——影象中第一次嘛！我已經等不及了，火燒眉毛地把鷂子投向藍天，它飛啊飛啊，越飛越高。假如我們能像鷂子一樣在空中自由遨遊，那該多好啊！這樣想着，一陣風吹來，鷂子像脱了疆的野馬，在空中翩翩起舞百尺竿頭，終於，我避免住了鷂子，但神色卻避免不住了。
有一次，我異常難熬，老師在黑板上寫的字異常恍惚，像一隻只蠕蟲在移動。“怎麼了？”老師體諒地問：“……沒……什……還沒説完“麼”字，我“哇”的一聲吐了出來，同學們見了，全都忙活起來，有的幫我拂拭，有的給我水喝，我打動極了，淚水恍惚了雙眼。
雖然不只同學體諒我，老師也很照顧我。前幾天，我測驗沒考好，老師叫我去辦公室，我覺得狂風雨要來了，沒想到來的卻是平和的話語：“怎麼沒考好？為什麼？”我沒措辭，淚水把衣襟打濕了，“別哭了！汲取這次的教導吧，往後進修再踏實一點！”我使勁所在了頷首。
我們像一棵棵小樹，天天少不了澆水、施肥，進修和生長是必不行少的，待到小樹長成參天大樹時，我再返來道一聲“老師，我沒有辜負您的祈望！”
難忘國小生活的作文 篇28
時光荏苒，六年的國小生活稍縱即逝，回憶起來歷歷在目，恍如昨天。自從我走進昌吉市第五國小的大門，便投入到了母校的懷抱，我難忘的國小生活也從此拉開了序幕。
我入校的第一位語文老師是我的啟蒙老師，一位非常優秀的老師。平時，老師在課堂上總為我們帶來很多名人趣事，讓同學們都感受到名人巨大的.精神力量和無限的人格魅力。彷彿身臨其境一般，我認識了困境求生的魯濱遜；臨危不懼的李大釗；鞠躬盡瘁的周恩來；為人民服務的張思德等等許多的名人。老師還會把文言文編成一個個生動形象的故事，句讀分開，停頓掌握，化生澀為易懂，讓一個個鮮活的人物跑進我們的視線，住在我們的心裏。機智沉着的司馬光，聰明智慧的楊氏，果敢自信的毛遂，讓文言文變得不再難理解。老師還會把我們的難題積累起來，上課時一一講解，這樣我們眼中的難題就變得易如反掌，困難也就迎刃而解了。
我的數學老師也是一位認真、負責的老師，她非常體諒我們。課後無論她有多忙，只要去向她請教，她都會停下手頭的工作，不厭其煩地給我們講解。在佈置作業方面，數學老師也是非常體諒人的，他知道我們報了各種輔導班，所以只給我們佈置一點點作業。我們的數學老師一直認為數學題只要學會方法，就能舉一反三。有了數學老師的細心教導，我們眼中的公式不再用死記硬背，而是張口就來。其他老師不贊同這樣佈置少量作業的方式，但是我們班的數學成績總是名列前茅，讓別的老師和同學們刮目相看，所以，我們在心底對數學老師更多了幾分敬佩之情！
俗話説：十年樹木，百年樹人，師徒四海，終身難報。我真心感謝老師，是你們的陪伴，讓我不僅獲得了寶貴的知識，而且，度過了難忘的國小時光！謝謝你們，尊敬的各位老師！
難忘國小生活的作文 篇29
六年的國小生活就像一首優美的歌。它時而歡快，時而低緩，時而悠揚。它有時像淙淙的小溪嬉戲着在心底流淌，有時又像沙沙的樹葉親暱地説着悄悄話，萬馬奔騰着踏向人生的戰場。我的生活，就是這樣一首無言的歌。光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我從幼稚變得乖巧懂事；從漫無目的.變的充滿理想。我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我你已經是六年的朋友同學，讓我們牽着手一起回憶這六年裏的酸甜苦辣。
在母校中我從小膽怕事搖身變成一個活潑開朗的開心果 。這都要歸功於我可愛可親的同學。有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外湧，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手。
在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。還有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我叫到辦公室，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。
就在這一次一次中，我慢慢長大，也將迎來我的第一次畢業。回頭看看，六年的生活過的很充實。國小的生活是我人身樂曲中最美的音符。
難忘國小生活的作文 篇30
過去的日子如煙雲，被微風吹散，如薄霧，被初升的太陽蒸散。當我看着六年的國小生活過去時，我忍不住哭了。有一個場景，當她被錄取，考慮離開她的母校和她説再見。而這六年難忘的國小生活，一直揮之不去，永遠烙印在我的童年記憶中。
我不能忘記我剛開始上學時的情景。到處都很奇怪。我非常膽怯和害怕。我遇到了我的班主任蘇老師，在模糊的記憶中，她微笑着，撫摸着我的頭，説我很聰明，是她的鼓勵和微笑感染了我，讓我在校園裏有了信心，面對陽光，不再害怕。
我忘不了蘇小姐的作文課。它就像一把神奇的鑰匙，打開了我常年封閉的作文之門，使我的作文在倒數第一。我不能忘記王小姐的耐心，這讓數學不再枯燥乏味，把數字變成有趣的.符號。
我忘不了那次激動人心的運動會。這是我們六年級的男子接力賽。看着我的朋友小旭拿着指揮棒用腿跑，他會戰鬥的每一分鐘。他會一路切斷自己的軍隊，不給對手留下任何機會，並努力達到目的。結果，他摔倒在地，離終點只有一步之遙，站不起來，看着一個。每個隊員都衝過了終點線，但他除了躺在地上，露出懊悔的眼神外，別無他法。
一個小小的錯誤，讓這個地方遠離我們。但是我們沒有嘲笑他。因為我們知道我們是一個集體，我們應該分享快樂和困難。
我不能忘記，當我離開我的母校轉學到新的國小，我想到我無處不在，温柔，體貼，關心我的老師孫。為了訓練我，她煞費苦心地把我放在他們班，也忘記了新同學，老潘，小王等人的幫助和鼓勵。
永遠不要忘記，永遠不要忘記，永遠不要忘記……國小生活就像一顆珍珠，讓我永遠的記住。就像河裏的水一樣，它順流而下，一去不復返。六個月後，我能再見到我的母校嗎?
難忘國小生活的作文 篇31
我的國小生活是豐富多彩的，而範老師和同學們就是給我國小生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發奮學習還在一起快樂地玩耍。
就在前不久，我們和範老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認為根本爬不上去。可是範老師一直在我們身邊鼓勵我們，同學們也團結一心，相互幫助，最終我便咬着牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂的人都留下了寶貴的照片。下山時，範老師有時會超過我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂中我學到了團結互助和堅持的可貴精神。
在班上，我們還有個“祕密武器”---班級日記。它不僅鍛鍊了我們的寫作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是範老師獨創的日記欣賞課了。課堂上同學們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被範老師畫的滿是紅圈圈的日記時，我會感到有一種自豪感湧上心頭。
當每一個好學生讀完自己的日記後，範老師總是讓我們來評價同學們的日記。從中我們學到了該如何寫好作文，同學之間相互學習相互借鑑，於是我們的作文寫得越來越好。
範老師還給我們開展了很多有意義的活動。比如：領我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的.是在最後這幾個月裏讓我們和自己喜歡的同位多相處一會兒。
這五年來，我一直把學校當作我的另一個家。如今，我要從這個家走到別的地方了。説實話我真不想離開這個家，離開和我共同度過國小時光的老師和同學們。
我相信我離開母校再回憶起國小生活時，我會感到無比滿足的。
難忘國小生活的作文 篇32
時間如流水，一去不復返。六年的國小生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也説不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴着不走，但隨着時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……在這個上千多個日子裏。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的'灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶心。
教過我的老師有許多，從林老師、黃老師、王老師、張老師、張靜老師、Mrs。陳、周老師，到楊老師、林凌老師，Mrs。林，都是好老師，他們為同學們盡心盡力，在這裏，我謝謝這些曾經教育過我的老師們。老師，謝謝你們六年來的培養！
天下沒有不散的筵席。光陰一去不復返。歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
難忘國小生活的作文 篇33
六月，伴着夏日的驕陽，我告別母校，結束了國小生活。
經過六年的國小學習生活，我畢業了，在國小的學習生活中，我學到了許多知識，從一名頑童變成一名有理想、愛學習、守紀律、有愛心的好學生。
六年前我懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰進入了校園，成為了一名國小生，綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上，我們迎着朝陽踏進了校門，開始做早操，同學們邁着矯健的步伐走向操場，一招一式做得有板有眼。
上課時，同學們認真聽講，積極發言，認真完成老師佈置的作業，同學們聽的專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着知識的甘泉。
下課了，同學們來到操場上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開心。到了一週一次的課外活動時間，同學們或聚在一起跳大繩，或在操場上追逐，或比賽打乒乓球，或聽老師講故事，到處是歡聲笑語。
六年過去了，我們在這裏茁壯成長。我們學到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記?
九月的`風兒把我們召喚，新的生活讓我們嚮往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向着藍天自由地飛翔。
回首我的國小生活，也有許多遺憾和不足。在以後的中學生活中，我會更加認真地學習，鞏固在國小學到的知識，認真的聆聽老師的教誨，勤奮學習，立志成才。
快樂的童年，快樂的國小生活，都讓我終生難忘!
難忘國小生活的作文 篇34
國小六年的時光轉瞬即逝，轉眼間，我們就快要畢業了。我不知道我還能和朋友們待上多久，我也不知道我以後是否還能再見到他們，我更不知道我究竟要去上哪個學校。但我知道，在剩下的日子裏，我一定會和他們一起。
對於將要離開可愛的同學、尊敬的老師、陪伴我將近兩年之久的學校的我來説，也是非常捨不得的。那又怎麼樣呢？我總還有我自己的生活，總不能被這些情感絆住腳步吧？
還記得一年級，那時我剛上學，對一切事物都懵懂但有存在着好奇心。我還不知道國小生活是一個什麼樣的概念，只能一味的聽爸爸媽媽的話去專心致志的學習，我沒有什麼朋友，估計是因為平時感覺不太好相處吧。
但是漸漸的，升上了二年級，我也就和他們混熟了。那時我們還特別喜歡跳繩，一到下課，就有許多人跑到空地上玩跳繩。一開始我還不怎麼會跳，但是有同學們的幫助呀，不到兩天，我就已經跳得很熟練了。我們在空地上跳啊鬧啊，彷彿不知道累一樣……
三年級的時候，我就代表學校去參加比賽，什麼英語聽寫呀，什麼運動會呀，但我都覺得很無趣，彷彿人生下來只是為了那樣一樣。
四年級的時候，總歸是有點叛逆思想，不想聽老師們説的話，不想寫作業。那時候我還不知道，那是我最後一次見老師他們了，棚改的消息就如晴天霹靂一樣，給了我當頭一棒。直到現在我都沒有再見到他們。
五年級時，我就轉學轉到了朝陽路國小，這時我才真正知道了競爭的概念，不僅結交了很多知心朋友，還知道了許多知識，而且遠在外地的'爸爸媽媽也回到了我的身邊。
到了六年級，我的最後一個六一，那天我們玩的很嗨很嗨……
我不知道我還能和他們待多久，但我知道——他們永遠都在我的記憶裏……
難忘國小生活的作文 篇35
如果生活是一首歌，那國小生活就是歌中最美妙的音符；如果生活是一道彩虹，那國小生活就是畫中最絢爛的色彩；如果生活是一片星空，那國小生活就是星空中最耀眼的星星。
六年光陰，國小生活輕輕地來到我的身邊，轉眼間，也將邁着輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的無助，帶走了我的幼稚；帶走了寬容、堅強與無奈，教會了我自信，誠信與友愛。
寬敞的操場上，有我們灑下的`熱血和汗水，潔白的教室裏，有我們成長的足跡，湛藍的天空下，有我們放飛的夢想的空間。
回想我的國小生活，臉上不知不覺地增添了一絲笑容。
“叮鈴鈴”上課了，我們跑回教室。熱鬧的操場上恢復了往日的寂靜。教室裏，一棵棵小苗正在吸吮陽光雨露，茁壯成長。上課40分，對某些同學來説，卻是一種享受；對於某些同學來説，又是一種煎熬。
下課鈴聲響了，同學們彷彿是聽見了勝利的號角，有的已經迫不及待了，抱起自己心愛的籃球，作出衝鋒的樣子。就等着老師的一聲令下，同學們飛一樣的速度奔向了操場。十分鐘雖短暫，但這十分鐘，同學們玩得不亦樂乎。操場上，同學們在進行着各種運動。十分鐘，操場上成了天堂。路過的鳥兒停在枝頭，好像也在觀看着同學們哩！
春天，男神=生抓來小黃蜂，去嚇唬一些膽小的女生，看見女生被嚇到的樣子，男生得寸進尺，將小黃蜂放在女生的衣服裏，直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵，
國小生活總是那樣多姿多彩，卻總是重複着5鍾味道酸甜苦辣鹹，我永遠忘不了。
難忘國小生活的作文 篇36
令我難忘的事有很多，它們就如海邊的貝殼。其中有一顆最耀眼的“貝殼”，讓我永遠記在心上。
那是我剛開始上六年級的時候，學校舉行了一次隊列體操比賽。校長剛公佈這件事的時候，全班都炸開了鍋。有的同學高興地跳了起來，還有的同學在那裏交頭接耳。我和同學們經過了幾天艱苦的練習之後，比賽終於如期而至。全校同學都有秩序地來到了操場上，找個地方坐定以後比賽就拉開了帷幕。正在同學們比得高興的時候，天空中落下了無數雨點。這時同學們議論紛紛，有的説：“還真是關鍵時候掉鏈子啊！”還有的説：“這可怎麼比啊？我看沒法比了！”儘管同學們抱怨天氣，但還是沒有任何一個人退縮，都堅持了下來。經過漫長的`時間以後，別的班都比完了，就剩我們六年級兩個班了。我懷着激動的心情和同學們來到了指定位置，老師一發口令，號長便喊着“一二一”來到了操場中間。我們做了兩個向左、向右、向後轉的動作，做完的時候我注意到我旁邊同學的眼鏡上早已綴滿水滴，但他仍一動不動，怕影響集體形象。此刻我彷彿看見了一棵大樹站在那裏，一點兒也不敷衍。經過了很長時間，我們把全部的程序都完成了，便邁着沉重的步伐走向了場外。
經過各位老師的評判，我們班獲得了第一名。我們熱烈地歡呼起來，衣服早已被雨水浸濕也全然不顧。
國小生活眼看就要跟我們説再見了，但我忘不了國小生活中的點點滴滴，忘不了我與老師和同學們相處的時光，更忘不了那次隊列體操比賽，那次凝結着堅韌，團結，榮譽和友誼的比賽將永遠留在我的心裏。
難忘國小生活的作文 篇37
轉眼間，我發現自己已在這間學校生活了短短的六年。在這六年中，我也經歷過許許多多有趣的事，每一件事就像一顆閃閃發光的星星，我走到一顆星星前，回憶往事。
那天，老師走上講台，向大家宣佈："這節課玩遊戲！"這時，我們炸開的油鍋似的，個個議論紛紛。“刷”一下子，大家迅速地排好隊，整齊極了，小臉漲得通紅，激動不已地想着那歡快的'情景。
到操場了，老師終於説出了：“這次玩踩影子游戲！”同學們聽了很高興，因為那是一種有趣的遊戲。老師只允許我們在兩塊空地上玩，以免我們走得太遠。“三、二、一，開始！”在老師的一聲令下，我們迅速地找到了自己的位置。我特別機靈，站在了那個角落裏，我的影子朝外，已經超出界線了，就沒人可以踩到我影子了，我心裏不禁暗暗地想。
就在我幸災樂禍的時候，有一位同學向我走來，輕輕地説：“你的影子被人踩着了！”我猛地一跳，離開了原地，並向後面望了望。咦？沒有人啊。我慢慢地轉過頭，憤怒地看着她，説：“哪有人啊，你騙我幹什麼啊！”她聽到我的語氣，並沒有害怕，而是慢條斯理地説：“我哪有騙你啊，你低下頭看看，影子是不是被人踩了！”我聽後，立刻低頭望了望。“你看，踩着你影子的人就是你啊，我可不是你所説的騙子啊！”我木然了，呆呆地互相對望，過了一會，我們終於忍不住了，都哈哈大笑起來。
光陰似箭，歲月如梭。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的國小生活歷歷在目。
難忘國小生活的作文 篇38
轉眼間六年就從眼前溜過了，就像朱自清先生的《匆匆》，日子就像針尖一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。即將畢業的日子裏我對國小的生活難以忘懷。
要畢業了，我忘不了敬愛的老師。忘不了老師對我們的諄諄教誨；忘不了老師對我的關心和愛護。老師，您還記得嗎？當我們有不會的題目時，您總是耐心地給我們講解；當我們生病時，您不斷地向我們噓寒問暖。老師，我忘不了您給我們上的每一節課，更忘不了您和善的面容。
要畢業了，我也忘不了親愛的同學們。我們一起在知識的海洋裏遨遊，我們一起在操場上玩耍，嬉戲，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。在這六年裏，我們的同學情逐漸深厚，從素不相識到熟悉的不能再熟悉。我永遠忘不了在我難受時，你們投來了關切的目光，記得那一次一不小心在學校摔倒，膝蓋很快流出了鮮血，同學們有的把我扶起來，有的幫我擦藥，一個個都非常關心我，幫我打飯，幫我打水……
要畢業了，我更忘不了可愛的母校梨塘。校園裏的`一草一木，一鳥一石都成了我的好朋友，我們一天的時間都是在校園裏度過的。在這六年裏，是母校一直哺育着我們，為我們遮風避雨。我能在母校的懷抱裏學習，是我的榮幸。我為我是梨塘的學生而感到驕傲。
老師放心，你們的心血沒有白費，你們播下的知識種子和友愛種子早在我的心中生根發芽。我將要離開這裏，心裏有你們播下的火種，身上有你們關注的目光，我會在新的學校拼搏，去奮鬥，決不會辜負你們的期望。
剛入國小還覺得六年真的很長很長，可到了六年級才發現，原來六年真的很短很短，永遠忘不了那熟悉的教室，那熟悉的同學，那親切的老師，這就是我難忘的國小生活！
難忘國小生活的作文 篇39
“光陰似箭，日月如梭”在轉眼之間，六年的國小生活就要告別我這些不捨得離去的畢業生，要我們去在母校畫下一個句號。但我還是忘不了國小有喜有悲的生活。喜：説到“喜”，當然是我們班光榮的時候。這個學期的一次升旗儀式時，我們學校的校長在全校下給我們的兩名同學宣讀並頒發他們的獎狀“六年（2）班的某同學和某同學的節能燈小發明榮獲了廣東省的三等獎……”這時候，我們十分開心，十分激動，雖然不是我們自己拿到，但我們因能為我班爭光而喝彩。怒：説到“怒”，我情不自禁想起了我們這個學期的藝術節前的排舞，那時候，我們有個同學把自己的一些帽子拿回來給我們表演時戴，但由於白色的帽子只有4頂，而紅色的帽子剛好能給其他同學戴，正選擇用紅色帽子時，有同學不同意。他們不喜歡紅色帽子，但這是沒辦法中的.辦法啊，一定要用紅色的帽子。後來，我們與其他同學進行了激烈的爭吵，最後還是老師同意用紅色的帽子。哀：説到“哀”，當然就是我們這些小朋友不想離開國小，時光倒流，回到一年級時。要是到了國中學校，我真的要“哀思”其他的同學啦。樂：説到“樂”，我當然回想到我們去蓮塘基地時的學習，還記得那一節農藝課，真開心。再田裏種菜，澆水，施肥，拔草，最後全身骯骯髒髒地回到地上。有幾個同學趁機把手上的泥點到同學的臉上，另一個同學有把泥擦在一個同學的褲子上……我們開了一場“弄泥戰”。現在回想一下，六年級的國小生活是珍貴的，我真的、真的、真的不敢想象到時候我分離時會怎麼樣。
難忘國小生活的作文 篇40
轉眼間六年過去了，我們的國小生活也即將要結束了。雖然有些不捨，但這是必須的。在我們的國小生活中，必定會遇到一些坎坷或艱辛，快樂或幸福。
記得我剛升入一年級的時候，來到一個陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什麼事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個時候，只有一個張老師教我們，他一個人代理兩門課——語文和數學。
上完了一天的課，放學了，終於可以吃飯了，我早已餓得飢腸轆轆了，我們住校生是在學校裏吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊，完了以後，便帶領我們去吃飯，在向伙房行進的道路上，看着和藹可的張老師，心中又多了一絲温暖，像一股暖流湧入心田。
我對張老師不在陌生，對身邊的一切也開始漸漸熟悉起來，融入班集體中。
日後每到打飯的時間，張老師都這樣帶我們去，一直連續了幾個星期，我們學會了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現在我上六年級了，每當我要拿起碗去吃 飯，我彷彿又看到了張老師帶我們去打飯的情景，看到小朋友跟她們的.老師一起去打飯，我都會想起張老師。
雖然有時張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因為他教會了我如何做人，如何處事。有人説：老師教給我們的不僅是知識，還有為人處事。
我和同學之間雖然也鬧矛盾，但過不了多長時間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個學期的路。
是啊，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
難忘國小生活的作文 篇41
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的.指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
難忘國小生活的作文 篇42
友誼是什麼？友誼是當你遇到困難時向你伸出的一雙援助之手；友誼是當你沮喪時鼓勵的聲音；友誼是當你受傷時扶住你的臂膀……
一年級，我和她素不相識。因為同坐到一個座位上成了同桌而熟悉，她告訴我她叫王芊霓。兩天後，重新分了座位，排了學號，我們依舊是朋友。
二年級，我們組建了自己的團隊——“鳳家一族”，還有筆名呢！我叫“鳳朵朵”，她叫“鳳林”，吉祥物是一隻鳳凰。我們一直下課一起玩，上課一起學習共同進步，值日時互相幫助，形影不離。同學們都很羨慕我們的友情。
三年級，我們瞭解了對方的性格，同學都説我們的關係好是因為“2×6=12”，因為我的學號是“6”，她的學號是“12”，所以友誼是加倍的好。運動會上，我們互相鼓勵，為對方加油，相互支持，永不放棄。就像“2×6=12”一樣，一起成為加倍優秀的人。
四年級，我們更加深入地瞭解了對方。我們都喜歡讀益智類的書，都喜歡畫漫畫，最喜歡的動物是小狗，都是時而害羞，時而熱情的人。可謂“酒逢知己千杯少，話不投機半句多。”我們在一起總有説不完的'話，聊不完的天，也曾許諾過，一起長大做永遠的好朋友。
五年級，我們一起由剛入學的“萌新小白”長成了彬彬有禮的小姑娘。五年來，我們爭吵過，打鬧過，互相不理睬過，短暫的“友情空白”使我們真正體會了“海內存知己，天涯若比鄰”的含義，也明白了友誼的重要性。之後的相處，友誼就變得更加深厚、更加甜蜜、更加美好！
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我相信，真誠地對待友誼，友誼就能天長地久。
難忘國小生活的作文 篇43
時間匆匆逝去如流水一般，一去不復返。在母校學習、生活的這五年中，留下我無數成長的足跡和美好的回憶。最令我難忘的一次活動就是今年的藝術節。
那天早上，我早早來到學校，走進熟悉的校園，操場上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫上的'“同聲唱盛世 詩文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過的最後一個藝術節了。在這次藝術節上，我參加了兩個節目的表演，分別是器樂大合奏《愛我中華》和詩詞朗誦《世紀少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀少年中華情》這個節目的表演。
聽，琵琶曲《十面埋伏》響起來了，那激昂的樂曲聲讓台上台下的每一個人都精神振奮。接着，傳來那位領誦同學鏗鏘有力的聲音：“怒髮衝冠，憑欄處瀟瀟雨歇。”然後，我們全體同學充滿激情的齊聲誦讀起來。《滿江紅》唱響祖國不屈的脊樑與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴與神聖！我們沉浸在激昂的愛國情中！接下來，我們又在氣勢雄偉的音樂聲中，誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛國詩詞，用這種特殊的方式表達對祖國的熱愛。我們的民族自豪感在胸中激盪，熱愛祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的最後一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！
時間過得真快，不知不覺我們的節目表演完了，台下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！
啊！我親愛的母校，在您的懷抱裏我慢慢長大，成長為一名優秀的國小畢業生，在這裏留下我最美好的回憶，我永遠不會忘記您——————我的母校！
難忘國小生活的作文 篇44
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽西下，有再東昇的時候；星星殘缺，有再現的時候。我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子——在2015年那個赤橙的夏天，我踏入了漢濱國小，開啟美好的國小生活，在時光流逝中成長。
抬頭仰望天空，看着東方一點兒一點兒泛着魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄着紅紫紅紫的彩雲，一波波回憶不禁湧上心頭。記憶中，那個陪伴了我六年的校園，還是一如既往的美不勝收。那個有着“漢濱國小”四個大字的石頭，那個清澈見底的池塘，那個矗立的旗杆……記憶中，那些位富有智慧的老師，那些個一起玩耍的`同學。漸漸地，眼睛逐漸失去辨別事物的能力，漸漸模糊；伸手一摸，早已在不知不覺中淚流滿面，在時光中流逝中，褪去稚嫩，豐滿羽翼，走向遠方。
已經不記得是哪一天了，那是我們第一次相遇，那時我們都在互相打量着身邊的這羣人。我們天真地踏進校園，慢慢地，認識了身邊的每一個人，也瞭解了他們，找到了和自己“趣味相投”的人。可能只是喜歡相同的顏色，或是同樣的零食，幾件簡簡單單的小事，卻都能在我們心中留下印象，加深彼此的友誼……在這浩大宇宙中，你我都是渺小的細沙，但又是在這浩大宇宙中，你我相遇、相識、相知。
等我開始依戀這兒的時候，卻也到了要離別的時候。六年時間的磨鍊，讓我們從一個懵懂無知的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。時光匆匆，真正的離別，沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，只是在一個和往常一樣的清晨，記憶留在了昨天。在2021年的這個夏天，我們要走出這所學校，走出六年的時光，帶着微笑、勇氣、堅韌，留下記憶，時光依舊在流逝……
難忘國小生活的作文 篇45
國小六年級的國小生活就要結束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學了。明亮的教室裏有大家求學的身影，漂亮的校園裏迴盪着大家的歡笑。這所有讓我難以忘懷。
我自從首次走進校園時，我心中，很害怕，膽怯，不認識班上的同學，所以一天都沒説話，當時我的成績還非常差。可到了目前，我變得勇敢堅強，上課時非常活潑，成績也很好。這所有都來自於我的兩位老師和同學們。付老師，萬老師你們就像大樹一樣，而我卻象樹上的樹葉，是你們讓我愈加的繁茂。付老師，你上課時，教大家怎麼樣寫字，怎麼樣有感情的朗讀課文，怎麼樣領會人物，作者的內心深處感受，你還認真的給大家改好作業，還給大家一些寶貴的建議。每天辛苦地備課，你就像那大海中的燈塔，為大家引導方向。默默教會着大家。萬老師，是你在課堂上用親切地話語，讓大家在你的課上可以非常活躍，讓大家對學習產生了興趣，在課上，你很幽默，把你所學的常識毫不保留的教給了大家。在課餘，你是大家的朋友，假如大家有哪些問題的話，你就幫大家。記得有一次，在下課時，你剛籌備出教室門，就聽見有一位同學的鼻子流血了，你就立刻回到教室，放下手頭的東西，把那位同學扶到水池邊，用水拍打他的.後腦勺，你是那樣的認真，關心大家，老師們，你們對我的關心和教誨我無以回報，我只有把這種感恩化作前進的動力。我的同學們也給了我不少的幫忙，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時，大家互相幫;在學習上，大家一同進步!
畢業之際，讓大家攜帶同學的深情厚誼;讓大家攜帶老師的悉心教誨;攜帶美好的夢想，去迎接將來的挑戰，創造美好的明天。再見了，我五彩繽紛的國小生活，再見了，我熟知的母校。
難忘國小生活的作文 篇46
時光飛逝，歲月如梭，六年的國小生活即將結束，我將離開我的母校。回首往事，我覺得國小生活永遠值得我好好珍藏。
我剛到這個國小的時候，就被幾個大字吸引住了“十里牌國小”。這裏的環境一片陌生，現在回想起來是那麼令人回味無窮……
我遠遠忘不了那別開生面、激情四射的運動會。“加油、加油”五（6）班的啦啦隊在拼力的喊着。我們班的趙劉睿一馬當先，衝在了最前面。眼看着就快要衝刺了。突然，趙劉睿在離終點一步之遙的地方摔倒了，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光……
這一點點的.失誤，雖然讓第一名離我們遠去，但我們並沒有責怪他，因為我們是一個大家庭。我們應該安慰他，而不是指責。
我最應感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因為老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
還記得當時阮老師給我們上第一節課時，我緊張的看着他，彷彿是一隻會吃人的野獸一般。我正想着，這時阮老師提出了一個問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，我十分糾結。突然，阮老師的目光看向了我，眼神裏似乎寫着：我知道你會的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那隻彷彿有千斤重的手，老師點了我，我便行雲流水般的説出了答案，老師也滿意的點了點頭。
從那以後，我在阮老師上課時非常積極，不再像以前那樣害怕了，阮老師還用了一把神奇的鑰匙打開了我的作文大門，使我的作文水平提高了不少。我還忘不了王老師的耐心，讓數學變得不再枯燥無味，而是變成了一個個有趣的符號……
美好而又快樂的國小生活就要結束了，有點傷感，但並不惆悵。因為那無限的未來就要從現在開始。再見，同學們，再見，老師們，再見，母校。
難忘國小生活的作文 篇47
光陰似箭，日月如梭。一眼，時間已經過去五年了，我們即將在這個豔陽高照的夏天從母校畢業。
從入學到現在，操場內的幾棵芒果樹已經增添了五個年輪。每一個年輪，都好似一本五顏六色的畫冊，那上面記錄着我們在學校度過的每一天，記載着我們那一個又一個快樂的故事。此時此刻，我的'眼前又浮現出同學們嬉戲打鬧的情景，耳邊又迴響起那快樂的歌聲…
我記得，五年前學過來的那一天，老師點我起來發言，我支支吾吾地説不清楚，同學們發出了善意的笑聲，老師讓我坐下。下課後，同學們都去玩了，只剩下我一個人在座位上呆呆地坐着，但是不一會兒，就有一羣女生過來找我玩，那一次，我開心地笑了……
我還記得，有一次上體育課，我摔倒了，膝蓋都流血了，很多同學都圍過來，焦急地問我怎麼樣，要不要去醫務室。最後同學還是扶着我去了醫務室，那一次，我真正的感受到了友誼的珍貴。
我更記得，有一次考試，我考砸了，老師和同學們都過來安慰我，邱老師的安慰使我的心情感到好了一點，同時，淚珠已在眼眶裏打。因為，我已經感受到了真情的寶貴。那一次，我感動得哭了……
那一件件往事，我都歷歷在目，因為，那是我最珍貴的記憶啊！
五年的光陰，就在一瞬間消逝了，而身邊的那幾棵芒果樹，依然鬱鬱葱葱……
國小的生活，是我永遠都不會抹去的記憶，也是我永遠都抹不去的記憶，因為它包含着我和同學老師之間最珍貴的友誼，包含着我們那快樂的回憶。
國小的生活，也許我就要和你説再見了，但是，我永遠都不會忘記你！
難忘國小生活的作文 篇48
日誌被一頁一頁無情地撕開，距離六月份已經越來越近。時間每一秒都在滴滴答答地流逝，當我發覺自己的六年時光就要被一個紅色的本子闡釋後，心中不免有一些惆悵與傷感。
走在校園裏的道路上，那些學弟學妹都開心地手拉手，整齊的排好隊伍回家，笑容盪漾在他們的臉頰上，那樣的純淨、美好。彷彿我們丟掉的一切童真都保留在他們身上。我看得有一些恍惚。想到馬上就要離開這個藏着我悲歡離合的學校時，我又有一些説不出來的思緒。
很想哭，又哭不出來。我的眼淚已經在這裏學校裏哭幹了：在考試成績不理想的時候；在老師訓斥我，怒罵我的時候；我總會在學校裏掩飾自己，然後回到家裏抱着玩偶兔子蜷縮在角落裏默默地宣泄着心中的不服氣，每當我哭完一次後，都會告誡自己下次一定要堅強，要把眼淚藏着掖着，等到畢業時拿到滿意的成績後才會落下喜悦地眼淚，然後，沒有遺憾的'離開……
我在一本書上看到一句話説：成長也許只要一朵花開的時間，蜕變卻需要開到荼霏。突然想起了我以前所在的那個學校的同學們，他們是否也蜕變了？蜕變成我認不到的面目？慢慢地成長起來？不怕生活的磕磕絆絆，砍掉阻止他們通往蜕變的道路？於是，我的腦海裏又閃過一些同學的容貌，曾以為我早已將他們忘記，殊不知，卻深深地印在我心中。我的眼睛有一點乾澀。
我慢慢地壓抑着自己的心情，可是眼淚還是一滴一滴地落在了作文本上，轉眼就消失在了薄薄地紙張上，如凋落的花朵，淒涼而唯美。
讓我為你唱一首離別的歌，陪伴着你，使你六年的國小生活不再遺憾。在畢業那天，我們一起微笑。
難忘國小生活的作文 篇49
時間是讓人猝不及防的東西，轉眼間，再過一個月我就要離開親愛的母校。六年啊，從青澀無知到留戀不捨，好似就是昨天。回憶起從前，一幅幅畫面在我的腦海中緩緩地展開……
“豆腐”笑話
有一次，班主任十分生氣。哦，不！是十二分生氣，他那神色可真是讓人懼怕啊：蠟筆小新似的粗眉毛難看地皺着，小眼睛被眉毛壓得更小了，但還是掩不住眼神裏的憤怒，又圓又大的鼻子下方的嘴角微微朝下，使得我們全班肅然無聲。突然，他的憤怒消失不見，嘴上笑意連連，嘴裏戲謔地道出一句：“看來要拿塊豆腐來撞咯！”全班立即鬨堂大笑，剛才的沉重氣氛已然消失無蹤。
揮灑汗水
那是五年級的時候，正值運動會，我也是一位運動員。雖然上場前我在心裏告訴自己不要緊張，但身體還是在微微發顫，站在“3”號跑道上，還是有些許緊張。比賽開始了，我以熟練的姿勢半跪在跑道上。“各就各位——預備——嘭——”槍聲響了。我努力衝向跑道！沒過多久，我在觀眾席裏聽到了我的名字，那是我的同學們！他們大聲喊着加油，目光凝聚在我身上。還有50米……還有30米……還有10米……還有5米！1米！我以極長的距離領先第二名，毫無懸念地贏了！同學們看見了，有的送水，有的讓我坐下來，有的一把擁住我告訴我是第一名。我望着同學們開心的笑臉，自己也笑了。
國小生活還有一個月就要結束了，馬上我就要走進國中的大門。也許我和同學們以後只是路人，也許以後永遠不會再見，但只要在彼此的.記憶裏留下痕跡就足夠了。謝謝同學們，謝謝老師們，是你們六年來見證了我的成長，謝謝你們！天下沒有不散的宴席，離別是必然，離別是為了更好的相聚，願我們的未來更加充滿希望！
難忘國小生活的作文 篇50
抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音説：“你要畢業了，要離開了……”是的，你要去。我們要告別心愛的老師，離開美麗的母校，我們要走出六年來每天進進出出的天藍色校門。
我還清楚地記得，父親牽着我的手第一次走進這個大門的時候，我覺得它好神祕。現在，我要走出這個校門了，心裏很不爽。我再一次深情的望着這個大門，凝視着老師深情的`眼神，這一切我都記在心裏。我忘不了我迷人的童年時光。
再看看田徑賽場上寬闊的跑道。曾幾何時，我們用頑強而有力的腳步踩在上面，努力出汗。我記得女子4100米接力決賽是在學校運動會的一聲槍響中開始的。每個運動員都像離弦的箭和脱韁的馬一樣奔向終點。跑道兩邊的拉拉隊喊得越來越高。
跑道上的運動員聽到大家為他們加油，跑得更猛了。我是班上的參賽者之一。在同學們的幫助下，我和另外三名同學獲得了女子4100米接力賽第一名，為我們班再添一枚金牌。大家的歡呼聲和掌聲在校園裏久久迴盪.
再看看寬敞明亮的教室。在那裏，老師教我們讀書寫字；在那裏，老師教我們唱歌跳舞；在那裏，老師教我們樹立遠大理想…
再看看操場西側那片鬱鬱葱葱的小樹林。無論春夏秋冬，都是我們的天堂。春天，我們坐在轉盤上，盡情伸展四肢，讓醉人的花香進入我們的內心。夏天，我們躲在濃密的樹蔭下，動情地讀着美麗的詩歌。秋天，我們爬在輕盈的鞦韆上，湮沒無聞。冬天，走在雪花覆蓋的小路上，留下一串童年的腳印.
現在這些都將是我生命中美好的回憶。
這一刻，國小生活六年的一切都浮現在腦海裏，讓我有一種懷舊的感覺。
再見，母校！再見，這永遠不會忘記我六年的國小生活！
難忘國小生活的作文 篇51
人生中有很多第一次，第一次游泳、第一次看電影、第一次舉手……但令我最難忘的第一次還是坐摩天輪莫屬了。
那年五一假，我們全家去遊玩。剛下車我就提議去公園玩，可是爸爸不聽我的提議，還説：“剛開了一個遊樂場。”一聽到遊樂場這三個字，我熱血澎湃，迫不及待地想去見一下這個大型遊樂場。坐上車，我一直想象着這個遊樂場，甚至我還把它想像成電視上那種迪士尼。我正做着我的白日夢，可是司機那一個經典的漂移，把我甩到了現實。
不久，我們就到了目的地。首先映入我們眼簾的是一個精美的大陶瓷碗，再向裏走就到了街道了。它和其他街不一樣，這條街的房子都是用木頭做的，裏面的中間有個戲台，下面的就是觀眾席，但是這裏看戲要收費的哦！因為想着遊樂場，我就迫不及待拉着爸媽的手奔向遊樂場。遠遠的我就看見了那巨大的`摩天輪。只見它同巨人一樣高大。我走到跟前抬頭仰望，好高！我顫抖了一下，但我的好奇心越來越強。最後我還是買了門票，興高采烈的準備坐上摩天輪玩一玩。可是離它越近，我的步子越沉重，像是要去上戰場的感覺。
在管理人員的安排下，我終於坐在了摩天輪上。摩天輪啟動了，開始不斷地上升。起初我還不害怕，一邊吆喝一邊欣賞着四周美麗的風景、只見幢幢高大的樓房拔地而起……逐漸到了最高處。頓時，我的心跳到了嗓子眼，害怕極了，真害怕自己掉下去。我努力的鼓起勇氣往下看向爸爸、媽媽，只見他們在向我招手，慢慢的我感覺我好了一些。不一會兒我終於又和大地有了親密的接觸，腳踩到陸地上真好啊！那件事雖然過去了，但它卻讓我懂得了只要勇敢面對任何困難，就一定會戰勝自己的懦弱。
難忘國小生活的作文 篇52
在我的人生當中，如果要説過得快樂陽光的年紀是國小生活。今天我和幾個老同學一起回母校—國小。
我們剛踏進校園，有一陣熟悉的感覺。這是我高中畢業之後第一次走進國小。以前總忙着學習，漸漸地忘記和老同學之間聯繫交流。
國小二年級我便和大家在同一班學習，從二年級到六年級我們一共走過四個春夏秋冬。當然國小的生活也留下很多快樂和美好。最記得那次，運動會我積極報名八百米，班裏一共八個女生，而班裏報名參加八百米的只有我們四個女孩子，隨着一聲吹哨響，我們四個人就努力地在跑道上往前跑，太陽金燦燦地照着我們，我們出了一身汗。隨着時間的流逝，我們也跑完了八百米，我們四個人中，我跑最後，那三個老同學跑得快，我追不上她們的步伐。跑在前面的三個人是有獎狀，我好想要獎狀，便向班主任撒嬌，班主任免為其難地給我頒發一張個人優秀獎，現在我想起來這件事我都覺得尷尬。
我們那一級班裏只有十八個同學，我們很團結友愛，有好玩的遊戲都會約好大家一起玩。有一次，我和一個女孩子發生爭執，那個女孩子比我小一級，我經常被她欺負得哭了，一天天的學習也不上心，班裏的男同學知道有這回事，便鼓起勇氣盡力為我和她把矛盾化小，小事化無。那天剛好週五下午放假，班裏的`男同學和那個女孩子約好，在小賣部附近聊聊矛盾的起因。
經過十幾分鍾後，那個女孩子向我道歉，我也禮貌地向她道歉，之後我和她成為好同學，我收穫了一份友情。
感謝班裏同學們的友愛團結，讓我感受到温暖。我的國小生活還有很多難忘的事……
難忘國小生活的作文 篇53
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，我已經上六年級了。在學校的時間只剩下短暫的半年了，在學校的日子裏，我就像一個種子，在老師這個“園丁”的盡心照護下，我長成了一顆參天大樹。想到我馬上就要和相處已久的同學説再見了，而我卻怎麼也説不出“再見”這兩個字，因為國小的生活我至今還不能忘記，往事還歷歷在目，記憶猶新。
忘不了！我忘不了老師曾經鼓勵的目光和話語。有一次，我語文才考了85分，張老師説：“你不要傷心，從你的試卷上，我看得出你是因為馬虎才出錯的，以後考試要認真、仔細點，要發揮出你自己最大的潛力。”説完，她摸了摸我的頭。這雖是一句簡短而普通的一句話，一個很平常的動作，卻深深的打動了我的心，我以後就仔細的做題了。
忘不了！我忘不了那個陽光明媚的一天。那天是學校舉辦的運動會。在運動會上，我們班的'同學拼了命的想要取得第一名。而我報的60米短跑更是激烈，開始還沒進入決賽的時候，我覺得很輕鬆，可一到決賽我就感覺到壓力了：裁判的槍剛響，同學們就像離弦的箭似的飛了出去。我也不幹示弱，加把勁衝了過去，可我始終追不上。這時觀眾席上的我們班的同學大聲為我呼喊：“陳川加油！陳川加油！陳川加油！聽到這句話，我的勁一下子來了，可我還是追不上第一名，到最後我得到了第二名。同學們都為我歡呼，我心裏美滋滋的。
忘不了，我忘不了對工作認真負責的老師，在一起歡聲笑語的同學，還有我在它懷裏生活六年的母校。我將把這一切珍藏在我童年的記憶中，永遠永遠。
難忘國小生活的作文 篇54
光陰似箭，日月如梭，時間在不經意間匆匆流逝。轉眼間，六年的國小生活即將畫上句號。儘管我是那樣的留戀，那樣的依依不捨。回想起這六年的點點滴滴，我不禁感慨萬千：六年來，是老師們把我當成一棵幼苗一樣精心培養，用心灌溉。如今，小苗已經茁壯成長。但國小給我留下的記憶，我一生難忘。 每週一的晨會，同學們穿者整齊的校服來到操場。望着冉冉升起的五星紅旗，我每一次都非常激動。我時刻告訴自己：要努力學習，好好做人。讀六年級的一天，班主任王老師讓我在週一晨會上作國旗下講話時，我真的太激動了。我事先把演講稿一遍又一便在家裏朗讀，生怕自己講得不夠流暢，不夠好。那天，望着操場上眾多的學生和老師，我沉着、冷靜地完成了演講。我記得我演講的內容是提倡勤儉美德。那一次的晨會，對我來説記憶猶新。我在國旗下講話的聲音，彷彿依然縈繞在我的耳畔。敬愛的老師，親愛的同學，熟悉的操場，飄揚的國旗，我捨不得離開你們。
還記得去年學校組織春遊活動的情景。我們班同學各自帶上了精心準備的零食、水果和各種各樣的午飯便當。我們春遊的地點是清溪森林公園。景點的風光我漸漸忘了，但我忘不了同學之間純潔的友誼。大家把自己帶的食物一一分給同學們分享，連老師也把自己做的餅乾分給大家吃。我們分享了食物的美味同時，更是收穫了濃濃的`友情，師生情。大家一起開心地講啊，跑啊，笑啊。藍天的雲之下，回想着同學們開心和燦爛的笑聲。如今，我即將與老師和許多同學分離，也許若干年後，我們會天各一方。不管怎樣，只要我們的心在一起，我們永遠是同一個班的人！
我對國小生活是那樣的眷戀，那樣的不捨。我會思念你們——快樂的校園、尊敬的老師、親愛的同學！
難忘國小生活的作文 篇55
時光如流水，如指縫間的細沙，如冬日裏呼嘯而過的寒風……六年時光匆匆而逝，童真的國小生活也將一去不復返。升學考試在即，我即將離開母校，去探索更廣闊的世界。但是師恩難忘，老師對我的諄諄教誨我永遠刻骨銘心……
我敬愛的班主任——宋老師，也是我的數學老師。宋老師知識淵博，經常給我們灌“心靈雞湯”，宋老師總是一説話就出口成章，某天下午，宋老師有兩節課，本來是要講卷子的，但她講起話來猶如黃河之水滔滔不絕，一不小心就把第一節課灌過去了。下課鈴聲響了，同學們捂嘴偷笑——卷子一題還沒講呢!但是説歸説，笑歸笑，不得不承認宋老師的'口才、思想品德都很好!於是品德老師的課就由宋老師光明正大地“代上”了!
我的語文老師李老師可是個“狠角色”，往那兒一站就氣場全開，不怒自威。每天下午打預備鈴之前，不論下節是誰的課，她都要在講台上坐一會。而我們下午的歡樂就取決於李老師的神情。要是她是笑着走進教室，並且看起來心情愉悦，同學們就可以一蹦一跳地出去瘋玩;如果她是陰沉着臉走進教室的，我們就連大氣也不敢出，老老實實地讀書，端端正正地練字，教室裏靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲……
英語老師於老師不像李老師一樣只有“開心”和“生氣”兩種表情，於老師真是藏不住心事，同學們都看她的臉色“見機行事”。
體育老師十分嚴格，音樂老師幽默有趣……
這麼多性格各異的老師貫穿了我的國小生活，他們對我的教導我感激不盡，他們都是我最難忘的老師們!我將永遠銘記師恩!
難忘國小生活的作文 篇56
“砰！砰！砰！”只聽一聲清脆的槍聲，同學們一個個如離弦之箭一般衝了出去。看到這兒，你是不是還以為學校裏來劫匪了。哈哈，這是我們正在舉行接力比賽呢！
一天，老師大步流星地走進教室，故作神祕地對我們説：“同學們，我們最近要舉行一場比賽，那就是……。”老師突然不説話了。“真吊我們胃口啊！”但同學們一個個猜測起來，“一定是籃球比賽。”“不對，是乒乓球比賽。”終於，老師道出了結果。原來，我們要舉行一場跑步接力比賽。
課間操的時候，經過同學們的推選，選出了班裏跑得較快的同學，10名男生，10名女生。我也有幸成為其中的一員。經過大家的商議，我成為第19號。
下午，我和我們班其他參賽隊員早早地到了學校，為比賽做足準備。為了不影響參賽隊員的比賽，其餘同學只能在操場外觀看比賽。
終於，比賽開始了。每個班的同學都拼盡全力，眼看着剩下的同學越來越少，我也越發得緊張起來。再加上烈日的暴曬，我有點頭暈。但我深知，只有拼盡全力，才對得起自己的'班級。很快，就輪到我了，我接過同學手中的接力棒，他小聲對我説了句：“加油。”我好像一下子就充滿了力量，拼盡全力向前跑，好像腳下踩了風火輪一樣。跑到我們班級旁時，大家齊喊：“加油！”在同學們的鼓勵下，我跑得更快了。衝過終點時，我把接力棒遞給了最後一名同學的手中，我似乎一下沒了力氣癱坐在了地上。最終，我們班獲得了第二名。我有點失望，但隨後一想：雖然我們不是第一，但是我們拼盡了全力，盡了自己最大的努力。
這場比賽，是我國小生涯中，最記憶猶新的一件事。這次比賽，讓我明白：只要努力，就一定會成功的。
難忘國小生活的作文 篇57
金色的夕陽灑在教室裏，把整個教室都照得金燦燦的，琅琅的讀書聲從教室裏傳出來，飄在空中，飛向遠方。時間過得飛快，轉眼就放學了，孩子們都笑着離開了教室。家離得近的，步行回去;家離得遠的，騎自行車回去。小雨和同學們到了別，騎着自行車向夕陽奔去。
他騎着自行車在小路上飛馳着。這時，他停了下來，望着前方那金燦燦的落日，張開了雙臂，感受着陽光的温暖。一陣清風吹過，吹起了他的衣襟，清爽中還帶着淡淡的花香。路邊開滿了小雛菊，在清風中隨風搖擺，那花瓣白得透明，彷彿是用冰做的，夕陽一下子就穿透了花瓣，好像是要融化似的。小雨看了看那些小雛菊，這些小雛菊雖説只是很常見的花，但它們對於小雨它們來説，卻是滿滿的回憶。它們知道小雨每天的心情，明白小雨的夢想，見證小雨的'友誼，是伴隨着小雨一起成長的夥伴。
這時，有幾片雛菊花瓣被清風帶到了空中，在空中翻滾着、舞動着，飄向了前方。小雨的目光也跟着花瓣落在夕陽的餘暉上。夕陽就像是染料一樣，把原本湛藍的天空都染成了橙黃色。小雨看着夕陽，心裏頹然升起一股惆悵，畢竟他現在馬上就要升國中了，曾經的國小生活一去不復返，就像這夕陽，日落之後就只能回憶白日裏的光明，就算明天太陽還會升起，但與今天是截然不同的，也許國中的生活也會很有趣，但卻無法與國小生活相比。
小雨回過頭看着同學們的身影，聽着他們的歡笑，似乎想對他們説什麼，可又欲言又止。縱然有千言萬語，也最終是由一句“再見”結束。
難忘國小生活的作文 篇58
住宿生活是五彩繽紛的，就像萬花筒；住宿生活有酸甜苦辣，又像五味瓶。大家在一起開懷大笑過，大家在一起黯然神傷過，但每個鏡頭都是那麼令我難忘。
我們宿舍是一個快樂的大家庭，每個成員都榮辱與共。我們經常偷偷地玩――扔炸彈遊戲。雖然老師一再明令禁止，但我們在做好安全措施的前提下，還是樂此不疲。
週四，我們四個人又分好了“炸彈”――拖鞋，築起了“堡壘”――椅子，進行了一次“兩國”大戰。
箭在弦上，一觸即發。我和壽俊逸是同一個“國家”的'，正在我們整理“彈藥”的時候，忽然任威對我發起襲擊，拖鞋如流星一般朝我飛來。當時我還在埋頭苦幹，一點都沒有發覺自己已經身在危險之中。説是遲那時快，壽俊逸一個箭步，用枕頭往前一擋，把那“飛彈”在離我只有十釐米的地方打下了。真險！我在壽俊逸的幫助下躲過一劫。
我立馬也拿起“炸彈”向任威發起了反攻。任威反應還算快，向左邊一躲，但還是被我打中了肩。任威中彈倒下，我高興地哈哈大笑。就在我的意之際，洪增輝衝了出來，連續攻擊我們。我和壽俊逸左躲右閃，巧妙地躲避了，同時也迅速展開了又一次大規模的反擊。拖鞋炸彈像流星雨一般飛向洪增輝，洪增輝使出渾身解數，但還是躲避不及，因為我們扔過去的炸彈從四面八方衝向他。洪增輝也招架不住被打敗了！我和壽俊逸高聲歡呼起來……
再過一年，我們都將離開這個大家庭了。每每想到這點，我就會非常珍惜在這個大家庭裏的點點滴滴，投入地欣賞這裏的五彩繽紛；盡情地回味這裏的酸甜苦辣……
難忘國小生活的作文 篇59
國小生活，對於我們這些畢業生來説，是既有歡笑，又有悲傷的。
記得有一次 ，張老師在課堂上宣佈讓我與朱楨一起去參加作文比賽。我聽了，頓時傻了眼，我的作文水平那麼差，為什麼讓我代表六（1）班參加比賽呢？我心裏苦苦地埋怨道。放學後，張老師把我叫到辦公室，“張老師，我作文水平那麼差，怎麼去參加作文比賽呀？”“不要再推辭了，總之，這次你必須去！”説着，張老師便“伏案疾書”，把一張紙條遞給了我。“只有在比賽的時候才能打開！”我聽了連連點頭。
比賽馬上就要開始了，我毅然打開了那份神祕的紙條，裏面是張老師寫的一句話：無論幹什麼，都要有拼搏進取的精神，都要對自己有信心。我看了，立刻對自己充滿了信心。於是，我在比賽中發揮超常，取得了第二名的好成績。我頓時高興地又蹦又跳，同時對張老師也充滿了感激之情。
國小生活當然也有悲傷的時候。記得有一次，我們正在上音樂課，只聽，老師問：“還有誰沒包書？”全班大部分的人都舉起了手，“誰讓你們不包的？”我聽了以後，這張嘴巴便又不聽使喚了，“蔡天佑，班長！”我叫道。老師聽了，問他：“是不是你帶頭的？”蔡天佑默默不語，眼淚卻頓時流了下來，哭得真是太傷心了。我立刻感到十分內疚，真想找個地洞鑽進去，全班人的眼睛彷彿都在緊緊地盯着我。下了課，我第一件事就是去找蔡天佑道歉。“班長，請原諒我，我不是故意的`！”“你誰啊，我不認識你！”我立刻感到我們之間的友誼已經支離破碎了，我頓時感覺十分失落，這是我最悲傷的一次回憶。
啊，多麼精彩的國小生活，你給我帶來多少歡樂，多少收穫，我將永生難忘！
難忘國小生活的作文 篇60
親愛的同學們，悄然發現，我們在一起的時間越來越少，這六年就快要結束了。我想，我們大家一定都很留戀這段時間吧，一定在背後也默默地流淚過吧！
有一首詩寫道：一支粉筆，寫下了您輝煌的人生；一根教鞭，指引我們走出了迷茫；一塊黑板，記錄了您無悔的追求；一張講台，使我們奔馳知識的海洋……是呀，沒有了老師的教導，我們怎會有今天呢？
我曾想過，讓時間倒流，回到我們一年級的.時候，但我知道，這不可能，因為世界上從來沒有多來A夢的竹蜻蜓，從來沒有時光倒流器。唯獨只有這一張張的照片，只有這一本珍貴的紀念冊來勾勒我們的心靈。我忘不了，老師的殷切希望！我忘不了，同學的活潑可愛！我忘不了，我們的母校！
每當晚上放學時，我的腳步跨出校門的那一剎那，我就意識到，一天又過去了！馬上，我們就要踏上新的旅程了，師生之情，情深似海。我想此時此刻你們的心情一定會和我一樣，有一千個不捨，一萬個不捨。但是，當小鷹羽翼豐滿時，終究會離開老鷹，飛向藍天搏擊長空。敬愛的老師們，請你們放心，我們以後不管到哪個學校，都會好好學習，抽空一定回來看看你們，向你們彙報學校情況，再親耳聆聽你們的淳淳教導。在某年某月的一天，當我們六三班開聚會party時，我們一定要一起看看這本屬於我們的紀念冊，再一次地敍敍舊，在那時，我們就會發現，國小生活真的很難忘！
當手中的筆寫下這最後一行時，這本本子就充滿了魔力，可眼淚終究還是會流下來。最後祝願我們的老師身體健康，開開心心！我們的同學好好學習，天天向上！
