國中生的作文通用（5篇）
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國中生的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生的作文 篇1
大年八年級，收到弟弟年前從老家給我郵寄來的食品包裹，裏面裝的是家鄉的餈粑。我迫不及待蒸一點吃，香甜、可口的餈粑讓我頓生思鄉情，也讓我回想起小時候過年打餈粑的習俗。
年前打餈粑，是家鄉習俗。我的老家在湖北農村，記憶最深的是小時候大人們忙年的情景。農曆臘月到了，村子裏開始忙碌起來，家家户户都在為過年做準備。殺年豬，磨豆腐，打餈粑，燙豆折……過年的食品大多是自家出產的，新鮮，營養，味道純正，稱得上綠色食品了。為過一個豐盛年，大人們在臘月間都很忙碌，從早忙到晚，和農忙時節差不多。這時候，小孩子們也來打打下手，為忙年出一把力。
我記得打餈粑的時間一般在農曆臘月中旬左右。這段時間，農村開始有了過年的氛圍，村子裏沒有閒人，炊煙幾乎整日不絕，家家户户都在忙。需要打餈粑，先需要定好日子。因為打餈粑的主需要用具——一個大石臼，村裏只有一個，大人們就得商議一下誰家先誰家後，排一個大概時間表，一來提高石臼的使用效率，二來各家各户可以合理安排時間浸泡大米。石臼，過去是舂米用的，厚重、結實。這個時候被拿來作為打餈粑的主需要用具，正好物盡其用，派上用場。
需要出好餈粑，原料是關鍵。我的'家鄉地處江漢平原與鄂北山丘交界地帶，這裏四季分明，日照、光熱、水源等自然條件優越，盛產各類優質大米。到了打餈粑的日子，選用自家出產的上好糯米，用平時來擔糧食的籮筐裝上，挑到全村人吃水用的堰塘邊，在水裏淘洗得乾乾淨淨；擔回來，倒在幾個大的木盆裏，用清水浸泡。浸泡的時間有定規，不能太長，也不能太短，需要恰到好處。有經驗的人只用手指捏一捏，就知道大米浸泡好了沒有。將浸泡好的糯米，倒入甑中，用一雙特製長筷子將糯米扒拉平整，接着插幾個“氣孔”，蓋上甑的蓋子，把甑放到鍋裏，鍋中上水，灶裏添柴，點火開蒸。柴火有講究，需要文武結合，始用稻草燃料類的文火“熱身”，繼之以劈柴類的武火加力。武火威力大，慢慢就聞見了甑中糯米散發出的陣陣清香。
那時節，天氣陰沉，雪花飛揚。早有兩三個互相幫忙的身強體健的壯勞力抬着石臼來了，主人家的小孩跟在後面，懷抱幾根打餈粑用的圓木棒。雪地裏，留下他們深深淺淺的腳印。石臼和木棒在上一家剛用過，只需簡單清洗，石臼放在堂屋，木棒放入水缸。灶裏的火很旺，很猛。“上汽了”！糯米蒸好！揭開蓋子，一位大力士將甑環抱起來，將蒸好的糯米倒入石臼，三個人一人一根木棒，開始在石臼中用力“鼓搗”。他們圍着石臼，邊鼓搗邊轉着圈交換位置。打餈粑可是一個力氣活，有人累得冒汗喘粗氣，有人脱掉棉衣只穿單衫，直到將熟糯米鼓搗成熱餈粑，再也看不見米的蹤跡。小孩子們看着聞着就嘴饞，叫着需要嘗一嘗。就有人用洗乾淨的熱毛巾在石臼中抓一把，一團餈粑就到了小孩子的手中，嘴裏。
餈粑打好了，在地上放一個較大的簸箕，擦洗乾淨，裏面撒一層細米粉。幾個人用木棒將石臼裏的餈粑攪成一團，合力舉起，放置到簸箕裏。用熱毛巾將這團餈粑慢慢撫平，厚薄均勻，覆蓋整個簸箕。讓它涼幾天後，主人家就把餈粑分條切塊，放在小缸小桶裏，用清水浸起來。吃的時候，撈起來晾乾，煎、煮、蒸、炸，都成！用優質純正糯米打出來的餈粑品質佳，韌性好，好吃又好看。
那時候，餈粑不僅自家人吃，還可以用它招待客人！簡單、方便又實惠。過年了，來拜年的人擠滿一屋，主人家在置辦酒席待客前，每人先來一大碗豬腿蓮藕煨湯，裏面就有幾塊油煎過的金黃色的餈粑。這在當時，可是很加勁、很給力的招待呀！
國中生的作文 篇2
“我愛父母”這四個字，聽着看着都很普通，但這普普通通的四個字，裏面卻藴含着非常濃厚的愛。
上幼兒園的時候，和我同班的小朋友上課活動都顯得非常膽大，想到什麼就説什麼。而我的膽子卻非常的小，上什麼課都不舉手回答問題，班裏的許多活動也不參加。爸爸媽媽從老師那裏知道了我的情況，耐心的指導和教育了我，使我得到了非常大的啟發。慢慢的，我和班裏的小朋友一樣了，活潑開朗，勇於舉手回答問題了，老師也説我的變化非常大。其實，這都是爸爸媽媽的功勞，我還打心眼裏謝謝爸爸媽媽呢。
二年級暑假髮生的一件事，也讓我最為感動。暑假裏的一天，不知怎麼回事，我突然得了病，皮膚過敏，渾身不舒服。爸爸媽媽趕忙把我送到了醫院，他們跑前跑後給我找醫生、看病、買藥。爸爸陪着我輸液，媽媽回家做飯給我送到醫院，爸爸媽媽就這樣輪流忙碌着。通過幾天的治療和爸爸媽媽的`精心照顧，我的病很快就好了，但爸爸也累的感冒了，我非常感激他們。而爸爸媽媽也繼續無償的為我服務着……
父母的愛是蜂蜜，永遠温馨甜蜜；父母的愛是花朵，永遠在幸福的地方開放；父母的愛是大樹，永遠綠葉繁茂；父母的愛是大海，永遠寬廣而深厚。
讓我們衷心的祝願各位父母，説一聲“爸爸媽媽，謝謝你們。願你們永遠年輕，永遠健康”。
國中生的作文 篇3
讀書如果不與實踐相結合，那麼收穫也只不過是天邊的浮雲。
——題記 讀書·小巷舊憶
一本關於北京往事的書勾起了我對小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥着温馨與安寧，承載了無數小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有着無比深厚的感情，每每走進小巷，看着熟悉的紅牆碧瓦被陽光覆蓋上一層金黃的薄紗，數着來往或是盤旋的飛鳥，無數回憶湧來，那是我們的青春。”讀過這段話，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會小巷的'美。
實踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質招牌上方正地掛着“北京故事”，走進店裏買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悦耳的二胡聲彷彿越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和着這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閒趣。院落門前竹椅上靜默地看着孩童們嬉戲的帶着笑靨的老人，身旁微笑着織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享人生，這一幕幕，如書中所説，培養了人們與小巷的感情。
收穫·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我有了不少收穫。一步步背離小巷，回到屬於城市的喧囂，那悦耳的二胡聲消弭於身後的小巷中。在這裏，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的温馨與安寧，更感受到了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收穫。
【評點】
文章將讀書、實踐、收穫分為三個部分來寫，層次井然。第一部分，主要突出了閲讀內容所引發的聯想；第二部分，是通過聽覺、視覺等來再現小巷的真實場景，和第一部分書中的內容遙相呼應；第三部分，則是作者探訪小巷的收穫，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。
國中生的作文 篇4
我是一隻小蜜蜂，整天工作在花香馥郁的花叢中。我們蜜蜂大家族共分為三個種類：蜂王、雄蜂和工蜂，而我便是數量最多的工蜂其中之一。
我穿着黃褐色的連衣裙，全身上下都密生着細毛；頭與胸部寬窄差不多，有着橢圓形的複眼和膝狀的觸角，還有兩對膜質翅，前翅大，後翅小。説起這翅膀呀，我可真得提提那件事了。在很久以前，人們都以為我們蜜蜂是靠飛速煽動翅膀使空氣振動從而發出“嗡嗡”聲。可是隻有我們蜜蜂自己知道，事實並非如此。即使我停下來休息，也依舊可以發出“嗡嗡”的叫聲。因為在我們的翅膀根部，生有如油菜籽一般大小的小黑點，就是這小黑點鼓動，才使得我們能夠嗡嗡鳴叫。
前面説了我經常在花叢中工作，那麼，我究竟都幹了些什麼事兒呢？我的主要工作有：採集食物、哺育幼蟲、泌漿清巢和保巢攻敵。作為一隻蜜蜂，我很樂意於從事這些工作。在我們蜜蜂出生的前三週，是在巢內生活的。在出生的1——3天內，主要負責清掃空子脾以便蜂王產卵。從第三天起，我們就承擔起“保姆”的義務：先是照顧稍大的幼蟲。到什麼時候能夠分泌蜂王漿了，就照顧小的幼蟲。蜂王漿是我們的咽喉腺和下顎腺泌出的。這些腺體隨後萎縮，我們就開始其他的工作：清除廢物和蜜蜂屍體，儲存花粉和花蜜。從出生後的第12天——19天時，我們身體各器官的功能便逐步完善，那時候就會用蜂蠟建築蜂房。最後，在出發採蜜之前，我們還要充當哨兵，站在蜂巢入口處檢查。一旦發現有可疑入侵者就要彙報。做完了這些，我們就要去採集花粉，我的'主要食物來源是花，包括花粉和花蜜。因為要儲存較多的花粉，所以我的後腿上還長有特殊的器官——攜粉足。當然，在採集花粉的同時，我也要替花授粉。
我的姐姐是勤勞的代表，她已離開有一段時間了，在她有生之年，一直在努力工作，好似都沒有停下來休息過，不畏艱苦，不畏勞累，任勞任怨。
然而，我卻聽到了一個悲傷的消息：從20xx年起，在北美洲、歐洲與澳大利亞等地相繼出現了大量成年工蜂失蹤，蜂巢內外無任何屍體，僅剩下蜂王、卵、幼蟲以及一些未成年的工蜂現象。蜜蜂同類們的大量消失，讓我不得不想起人類的預言：“如果蜜蜂從地球上消失，那麼人類只能再活四年。”這句話的真假我暫且不論，但我們蜜蜂對於人類的重要性是不言而喻的。
所以，親愛的人類朋友們，為了我們的和諧相處、為了我們能釀出更多的蜜來，請保護我們吧！
國中生的作文 篇5
每當夜幕降臨的時候，我都會想起我的母校。現在，我已經是一名高中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的國中。
春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁裏，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人説，這也是學校的一道靚麗風景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看着書，聽着知了的輕唱，彷彿置身於美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，彷彿是大自然讓你留住這美麗的一刻，也彷彿是人類對這金秋的眷戀，不捨得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的`時候，她會下起濛濛細雨，彷彿也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無雲，彷彿是為你高興，使你看了心境更為開闊。看着校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是遊戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕了幾十歲。
