我的大嗓門同學作文範文（精選22篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的大嗓門同學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的大嗓門同學作文 篇1

温馨的教室裏，突然被鬧得雞飛狗跳。唉，我不用想都知道，一定是熊振翼搞的鬼。他可是我們班最淘氣的搞蛋鬼了。下面，就讓我講講他的“振翼（正義）”趣聞吧！

熊振翼，外號狗熊崽子，還真做過許多“熊事”。比如上次去春遊，陳老師不讓去河邊，“狗熊崽子”偏不聽，心想：“嘿，管她呢！雖然她是老師，但幹嘛管這麼嚴！我偏要去！”手是，他率領“大臣”坐在河邊專心致志、津津有味地看起了美景。

一個巡樹的“大臣”發出“驚天地，泣鬼神”的聲音，指着一個樹洞，驚叫：“有蛇！”熊振翼立刻嚴肅起來，左手叉腰，右手拍地，眉毛一皺，嘴巴90度張大，直跺腳，吼了一聲：“跟我來！”他一呼百應，“千軍萬馬”跟着熊振翼把樹洞周圍堵得水泄不通，估計連一隻螞蟻都過不去吧。過了一會兒，真的有一條蛇從洞裏鑽出來，但是它“跐溜”一下子就又鑽進了水裏，消失地無影無蹤，沒有任何蛛絲馬跡。熊振翼的心“怦怦”直跳。

剛回到教室，老師就把熊振翼臭罵了一頓，熊振翼不得不承認錯誤，全班哈哈大笑。

這，就是熊振翼，也正是現在正在教室手舞足蹈，大聲喧譁的男孩。

我的大嗓門同學作文 篇2

我們班的“大嗓門”——姚婉婷。她，一個大大咧咧的女孩，她的絕版式大嘴巴便是她的寫照。

她的外號是“河東獅吼”，此“河東獅吼”威猛無比：笑聲攝人魂魄；叫聲大如獅吼；歌聲殺人於無形！

獨特的笑聲

“哈哈，哈哈哈，哈——哈——哈”，這笑讓人直冒冷汗，不用看就知道，擁有這獨特笑聲的，肯定是姚婉婷啦！

有時上課，老師講了一些好笑的事情，有些同學一笑了之，有些同學略笑得久一些。而她呢？一笑起來就忘了上課，好像什麼都不放在眼裏。更要命的是：她一笑起來就會聯想到其它事，於是越笑越大聲，直到同學們都用驚詫的眼光看着她。她不好意思地捂着嘴，一副想忍卻忍不住的樣兒。

“獅吼功”

姚婉婷，已經可以説是“老路隊長”了，你知道老師為什麼總選她當路隊長嗎？這是有原因的！因為，她的“獅吼功”真的“無敵”！

有些同學喜歡講話，姚婉婷便會偷偷跑到這位同學身邊，隊長他的耳朵，大吼一聲：“快——點——排——好！”有的經她這麼一喊，馬上轉過身來；有的沒反應過來，立刻被嚇得魂飛魄散；有的呢，站得筆直筆直的，臉大氣都不敢出。這時，她總會王婆賣瓜——自賣自誇地説：“瞧，我多厲害！哼，看你們還敢不敢説話！”

傷人利器

她，很喜歡唱歌，每次她唱歌，都入情入境，但，這可不是什麼好事兒，因為……

這不，你瞧！最近，我們班談論得最火熱的，就是《爸爸去哪兒》。姚婉婷唱着：“老爸，老爸，我們去哪裏呀……”有些同學正專心致志地寫着作業，收了她的干擾，説：“你這聲音，簡直比武俠片裏的“天魔音”還要厲害！”有些同學則説：“人家唱歌要錢，你唱歌要命！”沒想到，她面無羞愧之色，説：“謝謝，謝謝各位的誇獎和捧場。”説完，她又繼續唱了起來。直到上課鈴快打響，同學們都作出嘔吐相的時候，她才不得不停下，還嘟着嘴，説：“你們真是不懂欣賞！”這就是我們班的“大嗓門”，活潑又可愛的姚婉婷！

我的大嗓門同學作文 篇3

我學校裏有位同學，他做什麼事都特別大聲。他的臉是瓜子臉，眼睛水汪汪的，笑起來的聲音特別大，長得也特別高。他也很會講笑話，聽他講笑話的人，也會和他一樣很大聲。

一天，老師在課堂上面講課，他卻和同桌講起話來，講着講着，他的聲音越來越大，他的聲音把老師的聲音都給蓋住了。老師向他走來，把他帶到了辦公室，他一下子把辦公室吵得鬧哄哄的，同學們看到他去了辦公室才安靜下來，大家都在嘲笑他的“大嗓門”。

記得有一次上科學課，老師給我們播放科學視頻，他大聲地説：“老師，這個視頻我們看過了。”可老師説：“看過了可以再看一遍。”而他還在座位上嘀咕。上體育課也是，如果體育老師讓我們自由活動，他就開始和後面隊伍中的同學們講起話來，老師讓他別講話，他這下才安靜了下來。過一會兒，老師讓我們跑步，有一位同學一不小心摔跤了，他剛在跑步，就大聲地説：“有人摔跤了。”老師説：“我已經知道了，我馬上來處理。”

原來，“大嗓門”還知道關心同學呢!他被我們班的同學們稱為“大嗓門”，真是個有趣的名字!

我的大嗓門同學作文 篇4

翻開我們四班的“迪斯尼班級記錄”，有最高同學、最帥男神、最搞笑同學、最愛講話同學……每個頭銜對應的人名一般都是過一段時間就要修正一下，可從一年級到現在，唯一沒變過的，那就是：最大嗓門——王宇文。

今年的元旦演出了，作為高年級的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準備給一二年級的國小弟國小妹做個好榜樣，所以平時的排練我們格外的認真，只為了上場時來個一鳴驚人。聽！校主持人報幕了，下一個就是我們班上場了。

“呀！不好，怎麼有一個話筒沒音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個節骨眼上出問題，怎麼辦？”

“啊？那怎麼辦？四個班級主持人只有三個話筒怎麼行呢？快想辦法吧？”同學們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個話筒就是不發聲，好像鐵定了要禁言似的。

“我可以不用話筒。”一個響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門！對呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門大而聞名於校的，剛才一着急，我們竟都沒想到。匯演開始了，我和其他兩位主持人拿着話筒，還是沒蓋住“嗓門元帥”的聲音呢！

每週五下午的最後一節課是自習課，因週末近在眼前，想讓同學們安靜下來寫作業，呵呵，比打贏抗日戰爭還難。為此，班長已在講台上拍講台、大吼無數次了，可卻沒看到一丁點兒效果。眼看老師就要來找自己的麻煩了，班長急中生智，找到了王宇文，只見他不緊不忙地走向講台，説（注意是説）了聲，“請安靜！不要講話了！”瞬間，那洪亮的聲音響徹整個教室，好像連桌椅牆壁都穿透了，那聲音發在大嗓門的口裏，卻震在了我們的心裏，不用説，再也沒有人講話了，看着靜悄悄的教室，你根本無法想像剛剛還是鬧哄哄的。看吧，那效果可真是槓槓的！

怎麼樣，我們班的“嗓門元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來和他做朋友吧。

我的大嗓門同學作文 篇5

我們班的班長，他説話聲音很大，還經常朝我們獅子吼，大家給他取了一個外號：大嗓門。

班長需要管理每天早上的誦讀，但是每天早上教室總是亂哄哄的，沒人認真誦讀。每當這時班長就會站在講台上，手裏拿着戒尺，對着同學們大喊：“快誦讀，不然記名字！”教室立刻從“吵鬧的菜市場”變成“鴉雀無聲的圖書館”，接下來同學們開始認真誦讀，教室裏傳出朗朗書聲。

下課的時候班長也把我們管得死死的，如果有人在走廊上衝跑，他看見了又會大喊：“不能沖泡，不然記你名字！”班長這一吼從教學樓1樓到4樓都可以聽見，有一回班主任在1樓聽到聲音，聞聲趕來以為發生什麼大事件了。

每年開運動會的時候，我們班的啦啦隊聲音總是最洪亮，這都多虧了班長，他一人的聲音能頂三人，他扯着嗓子喊得臉都紅了，加油聲傳到運動員耳中，總能給他們一股力量，讓他們跑得更快些。

大嗓門班長雖然總是用嗓子鎮壓我們，但是他的大嗓門也是有好處的，如果沒有它，我們班就會亂成一鍋粥，多虧了他的大嗓門，把我們班管理得井井有條。

我的大嗓門同學作文 篇6

她是我的同學，叫小紅，很普通的名字，小個子，瓜子臉，掛兩條小辮子，嗓門特大，講話粗聲粗氣的，典型的農村女孩。我們都瞧不起她，可是她的成績是那麼優秀，語數英音體美樣樣都行，我們又不得不佩服她，選她當我們的學習委員。有一次，班委會要佈置教室，我和小紅一起去材料。公交車上很擠、很悶，活像一個大蒸籠，我們的身上馬上就冒汗了。小紅暈車，有點站立不穩，我讓她靠在我的肩上。

在我前面不遠處，穿連衣裙的阿姨斜揹着一個漂亮的挎包，那挎包真漂亮，紅藍交錯的線條，旁邊一個栩栩如生的米老鼠掛着兩條腿，隨着車子晃動着。我不無羨慕地看着。呀，旁邊伸過來一隻手，輕輕地拉開那個挎包的拉鍊。“小……”我剛想喊，聲音就在我的喉嚨裏卡住了，我下意識地用手捂住了嘴巴。那隻手的主人――一個打扮得花裏花俏的青年已經發現了我，衝我狠狠地瞪眼。我馬上想到媽媽説的話：小孩子出門在外不要多管閒事，碰到小偷什麼的'，當做沒看見，你管了閒事小偷會報復你的。我緊張得冒汗，拳頭攥得緊緊得，對自己説，不喊，不喊，不看，不看……可我還是忍不住看了。那隻手已經在挎包裏摸到一個錢包，正在往回縮。這時，靠在我肩上的小紅也發覺了，馬上跳了起來：“小偷，抓小偷！”那隻手馬上縮了回去，錢包又掉進了挎包裏。連衣裙阿姨過身來，發現自己的挎包拉鍊開着了，忙檢查有沒有丟了什麼？那小偷已經躲到車門口，一拉車門，也不管車子還沒停穩，就踉蹌着跑了。臨走時還不忘回頭惡狠狠地瞧我們一眼。連衣裙阿姨知道自己的錢包差點就被小偷偷走了，連忙向小紅道謝，還從錢包裏拿出一張五十元的人民幣要酬謝她。哪知小紅搖搖手，説：“阿姨，不用謝！只要是少先隊員，看見這種情況都會這樣做的。”聽着小紅的話，看了看胸前飄揚的紅領巾，我問自己：你是小紅所説的少先隊員嗎？我臉上發燙，額上的汗珠更加密集了。還好，大家都把讚揚的目光投到小紅的身上，沒有人注意到我的“窘相”。

買東西時，小紅還是那樣的大嗓門，粗聲粗氣地討價還價，一點兒也沒有“淑女相”，但是，我不再討厭她的大嗓門了，我知道她身上有些閃光的東西，值得我一輩子去學習

我的大嗓門同學作文 篇7

她是我們班的紀律委員，臉蛋是長長的，像個哈密市，笑起來有兩個小酒窩非常可愛，但她心中有顆“炸彈”，你稍不注意就會隨時爆炸。人稱她“嗓門大姐”，只要她大吼一聲，簡直是地動山搖。

這不，又到午間閲讀了，教室裏就像假日瘋狂搶購現場似的，嘈雜鼎沸。“安靜——”她這一喊，所有的同學們立刻安靜下來。為了不再受到她聲音的刺激，全班同學只好乖乖地讀書，可好景不長，底下又開始騷動起來。只見她快步向教室後面走去，輕輕拍拍桌子，幾個男同學不知所措，趕緊把頭抬了起來，心想：“這下撞槍口上了！”只聽“嗓門大姐”説：“你們幾個借用午間閲讀在下面竊竊私語，你們可知道這是不對的！這一次是提醒，下次我決不會手下留情，不但要扣你們組的操行分，而且還要罰你們抄概念，讀書吧！”她的話音剛落，幾個調皮鬼乖乖地捧起書認真朗讀起來。

她就是我們班的“嗓門大姐”——胡源。因為她嗓門大，有時對調皮的男同學有點不留情面，她雷厲風行的作風，常讓人措手不及。但她豪放直爽的性格，贏得了許多同學的喜愛。

我的大嗓門同學作文 篇8

“大嗓門“——宋昀霖

“老師，我要上廁所！”一聽到這個聲音，就知道是宋昀霖這個“大嗓門”又開始“發作了”。上課的時候，他不上廁所不盡興，一上課就扯着嗓門大叫要上廁所，全校都聽得見。他一下課就飛似的跑出去玩了，一上課就要去上廁所。上課上廁所也就算了，他還喜歡接嘴，老師説一句話，他要接十句，還十分有帶動了，他接一句嘴，全班可以笑半天，正如老師所説的“譁眾取寵”。

“話匣子”——李妍靚

李妍靚是我的“前同桌”，是一個名副其實的“話包子”，就連像宋昀霖那樣的“接嘴大王”也要“避讓三分”。和她成為同桌的時候，是一種煎熬，她不分上下課，也不分什麼場合，每天都有不同的話題可以講，不停地講。我不理她，她就自言自語，每天都在不停的説，我耳朵都磨出繭子了。我對她説：“別講了。”她安分不到一分鐘，就又開始碎碎唸了，想不聽都不行呀！

“大腦空間缺乏症”——李浩民

“我現在大腦一片空白了……”我一聽，就知道又是李浩民在寫作文了，他雙手托腮，思緒萬千，時不時撓撓頭髮，東張西望，不時念叨着：“我現在大腦一片空白了……”他還特別喜歡和別人説話，別人問個問題，他十分“熱心”地去幫忙，寫幾個字想一會兒，寫幾個字停一會兒，還要打哈欠，久久凝視遠方，這替他着急呀！

在班上，我們還有“暴走蘿莉”——趙曉彤，“小淑女”——周妤婕，“作業狂”——謝豐霞……每天都過得十分充實，多姿多彩！

我的大嗓門同學作文 篇9

我和許多同學做過同桌，一年級時的周宇澤，二年級時的殷褘，三年級時的夏天澤。在這些同學中，令我最難忘的就是四年級時的張鑫浩了，我和他之間發生了許許多多的事情。

記得四年級時，杜老師剛把張鑫浩調到我旁邊時，我真的很看不慣他。張鑫浩人長像頭“小豬”，戴着一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑眯眯的，從不向人打架，説話也很温和，看上去就是那老實、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。

幾天以來，張鑫浩對我都十分友好。有的時候，明明是我的錯，但他還是一笑而過。那次，我不小心墨水翻到了張鑫浩的褲子上，我回過頭，冷冷地對他説：“對——不——起！”“沒關係，沒關係的。”張鑫浩拿出一張紙巾擦了擦，友好地説。“哦，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方幹什麼！”我不懷好意地説，變得找起他的碴兒來了。而張鑫浩卻笑了笑，繼續做起作業來。

張鑫浩依然待我友好，可我依然討厭他。但自從這件事後，我稍稍改變了對他的態度。那次期末大考，我由於準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻。“怎麼辦，怎麼辦？”我滿腦子都是“怎麼辦，怎麼辦。”“哦，不如向張鑫浩求助，可是，原來我那樣對他，如果。 。唉，算了，闖一闖吧。”“張鑫浩，你。 。你能不能借我尺一用？”我失去了平日裏的霸道，小聲地對張鑫浩笑了笑對我説。“好的，你拿去用吧！”張鑫浩笑了笑對我説。後來，在英語考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我説：“張莉雲，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他説：“你用吧，還有謝謝你的那把尺。”“不用。”張鑫浩揮了揮手説。

我的大嗓門同學作文 篇10

楊晨是我們班樂於助人、性格古怪的一個人。

他今年12歲，圓臉龐，中等個子，炯炯有神的大眼睛下面長着一張能説會道的大嘴巴，烏黑油亮的頭髮在太陽的照耀選顯得格外勃勃生機。

有一次，我們幾個一塊聚在操場進行籃球比賽。我們打得正激烈，看我們那張漲的通紅的小臉，雙手拍打着頑皮的籃球。我站在籃板下，李鑫天別別人圍的團團轉，就在這時我拍了拍手意圖把球傳給我，李鑫天伸展雙手向前一拱把球傳給了我，不料籃球在那快要落地的那一瞬間我沒接好球結果正好砸在了我的嘴脣上。血不爭氣的往外流着，楊晨看見了熱心的扶着我去洗手間，我用雙手捂住嘴。到了洗手間，楊晨幫我打開手龍頭。怎麼洗都洗不乾淨，血還在向外奔波，楊晨從褲兜裏掏出衞生紙細心的幫我擦着，不一會血完全被止住了，楊晨朝着我：“説好點了把！”“嗯，這次多虧了你。”楊晨笑眯眯的説“應該的，我們要互相關心、互相愛護、互相幫助的嘛！這不是毛主席説過的嗎？”

那天是星期二，楊晨的心情糟透了。我湊到旁邊低聲的説：“什麼是惹你不高興了？”他沒白我一眼，加速步子避開了我。我跟上前去：“你怎麼了啊！”楊晨雙腳一朵跺，兩隻手叉着腰，怒氣衝衝的説：“你管不着！你有病嗎？”我二話不説掉頭就走了，我自言自語的説：“這人怎麼這樣，真不行。”我回到班裏坐在位上靜靜的發呆，楊晨到了班門口斜了我一眼，走到我身邊：“對不起啊！剛才是我不好你大人不計小人過。”我樂呵呵的説：“沒事沒事。”

這就是我們班樂於助人、性格古怪的楊晨同學。

我的大嗓門同學作文 篇11

活動目的：

1、增進同學間的瞭解，發現他人的優點，互相學習，取長補短。

2、培養學生樂於、善於觀察的習慣，能發現同學身上的優點。

3、讓學生感覺欣賞、尊重別人和被欣賞、被尊重的快樂，從而學會真誠待人、尊重他人。活動準備：

1、收集同學的長處、優點，回憶同學關心自己、幫助自己的故事。

2、準備一張紙條，要求在上面寫一句最簡潔、最能概括你最喜歡的一位同學的優點。

活動內容：

1、遊戲：猜猜他（她）是誰？

2、遊戲：我心中最受歡迎的同學是誰？

3、聊天室：我也誇誇我自己。

活動過程：

活動一：猜猜他（她）是誰？

主持人吳詩怡：事先寫好的描寫四個同學的段落，請同學們猜猜他（她）是誰。

活動二：評選最受歡迎的同學（每人限投一次，限投一人）。

1、請拿出準備好的紙條，

請班上的每個人都準備一張小紙條，並請在上面寫一句：最簡潔、最能概括你最好的一位同學優點的句子説給大家聽，也可以把你和好朋友之間的故事説給大家聽。然後，請你把 “紙條”送給他（她），並把“笑臉”貼到他（她）的 課桌上。

2、選出10位最受歡迎的同學。

3、請老師頒獎。

4、主持人現場採訪其中兩位，請他們談談獲獎感言。（描述獲獎的心情或今後的打算）

活動三：我也誇誇我自己。

每個人都收到了誇獎自己的紙條，心裏一定特別高興，因為，我們都有自己的優點。大家把自己的優點告訴同學們吧。

班會總結：

1、主持人小結。

2、請班主任老師總結。

我的大嗓門同學作文 篇12

我有一位同學，他可是我們班的小忙人。

他個子不高，長着一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛衝着同學們“傻”笑。

他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衞生委員到多功能廳集合”，他二話不説：放下手裏的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衞生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶着我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手裏的學習便去幫你，語文課代表掌管着六個小組的作業本，下午老師佈置了作業，第二天早上他便拿着筆紀錄着作業上交的情況，在我看來他就像是一個多管閒事的老頭。

可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。

一天早上，氣温很低下着大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開後，他便拿着工具急匆匆地向外走去；西北風夾着雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻乾的很起勁，不多一會他負則的片區掃完了，他應該去休息了——可是他並沒這麼做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。

這時，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊着我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫着拿進教室。

這時，我看到了一個身影、一個並不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低温下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脱下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑。

他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢——對了！你們知道他是誰嗎？

我的大嗓門同學作文 篇13

我的同學名字叫蔣澤楷，他長着烏黑髮亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，眼中閃爍着活潑自信的目光，不但是我最要好的朋友，還是我們班的班長。因為他學習努力，還肯熱心地幫助同學，所以他贏得了全班同學的一致好評。

曾記得一年級的時候，學校要舉行“孔聖盃毛筆書法比賽”，要求各班至少選出1人蔘賽，因為剛上學，同學中除了蔣澤楷在學毛筆字，其他同學連怎麼握筆都不懂，怎麼能參加比賽呢！因此蔣澤楷就成了我班唯一的選手去參加比賽，他不負眾望，一舉獲得了二等獎，為班級獲得了榮譽。老師在班上表揚了他，有鼓勵我們要向他學習。

有一次我去他家玩，進門就看見他正在練毛筆字，我已經到他身旁了，而他卻還沒發覺，這是因為他太專心了。我看他正在寫一個“食”字，滿滿的一張紙上都是這個“食”字。我覺得他寫的每一個字都挺好的，但他對每個字總能挑出毛病來，不是説結構不合理，就是講“撇”“捺”橫豎不夠有力。然後再繼續練，正因為他有這種鍥而不捨的精神，所以只練了短短的三個月時間，他的作品就奪得二等獎的好成績，真是了不起啊。我對他佩服得五體投地，。

還有一回，在上語文課時，突然一位同學不知怎麼的嘔吐了，桌子上，地上都有嘔吐物，同學見了皺眉頭的皺眉頭，捏鼻子的捏鼻子，有的還説：“髒死了，髒死了！”可蔣澤楷見了二話不説，馬上拿來抹布和拖把，把那個同學弄髒的桌子擦乾淨，把地拖得比原來還亮。老師當場又表揚了他，同學們也向他投去讚揚的目光。可是他卻仍舊謙虛地説：“這點算不了什麼，幫助同學是我應該做的嘛！”

朋友，通過我的介紹，你也認識蔣澤楷了吧！

我的大嗓門同學作文 篇14

盧儀是我們班的值日班長，在班中威嚴性極高。管理班級是數一數二的。你瞧！

這次她數學又考了全班第一，班裏只有她滿分，語文她也考了96分呢！

總成績也是全班第一。盧儀可以説是樣樣好，語文好，數學好，科學好，美術好，唯一不好的是體育，誰讓盧儀膀大腰粗呢！

不過，她可是天天都堅持運動。俗話説：“愛美之心，人皆有之”。盧儀也是如此。好幾次，盧儀帶一些裝飾品，但是自從老師一講，盧儀以後就再也沒有帶過。這説明盧儀知錯會改。盧儀當了班幹部一定免不了罵幾句，可是有人卻經不住罵，那就是做錯事卻反咬一口的—胡宇珂。胡宇珂被別人説，班幹部為她撐腰。她和盧儀是一個鮮明的對比，盧儀做事是一人做事一人當，胡宇珂是推三拉四不承認，所以當胡宇珂被撤職時，班上好幾個同學拍手叫好，當然我也是其中一位，因為我也被她陷害過。盧儀的優點還多得很，就像天上的星一般，不過萬事不可能十全十美，盧儀她也有缺點。雖然盧儀的管理數一數二，不過她總會念在友情，放一些要好的朋友一馬，特別是班幹部，眼保健操不做在看書也當沒看見。午睡時，盧儀十有八九會看一些漫畫書。看漫畫書時，老師醒來，盧儀就像老鼠見了貓似的，連忙將書藏好，裝作管理，只要老師一躺下盧儀就又翻開書。唉！

虧老師還那麼信任盧儀。“尺有所長，寸有所短”。我有好多地方要向盧儀學習，爭取比盧儀好，盧儀也要改掉一些壞毛病。這樣，我得到了進步，盧儀也得到了男生的信任，成為真正大公無私的人。

我的大嗓門同學作文 篇15

我的同學姚嘉依長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

那是一年級時，有一天，我邀請姚嘉依到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和姚嘉依開心地説：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看姚嘉依的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是姚嘉依畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的姚嘉依正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。姚嘉依嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把辛姚嘉依辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“罪人”了，姚嘉依一定會把罵我的。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，姚嘉依竟寬容地説出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

宰相肚裏能撐船”姚嘉依真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

我的大嗓門同學作文 篇16

我的同學叫羅雅惠，是這學期新轉到我們班的一名女同學。她有着好看的瓜子臉，烏黑的頭髮梳成馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒黑葡萄似的，嵌在她那張紅撲撲的小臉上。她是個樂於助人、勤奮好學的學生，而且她能寫一手好字，不管有多忙都會把字寫的工工整整的。

起初，她並沒有引起我的注意，但通過幾件小事，改變了我對她的最初印象。

有一次，我參加完興趣小組回到教室，發現教室裏可安靜了，有的同學正在看書，有的同學正在寫作業，還有的同學正掩書沉思，彷彿在思考什麼疑難問題。我不知道老師佈置的家庭作業是什麼，問周圍的人，大家都忙着做自己的事情，誰都沒有理會我，可把我急壞了。正在這時，羅雅惠用紙條寫上了當天老師佈置的所有該做的作業，還給我把每道題講解了一遍。然後，她又開始聚精會神地做起自己的作業來了。當時，我特別感激她，不由的增加了幾分好感。

她熱愛學習，學而不厭。老師佈置的每項作業她都會認真地完成。我每次檢查她的作業，羅雅惠總是能又快又好地完成，令我十分敬佩。

這學期我們班有室外衞生區，夏天中午的太陽火辣辣地烤着大地，大家走路都儘可能揀陰涼處，而羅雅惠依然頂着烈日打掃衞生區，總是把衞生區打掃得乾乾淨淨，不留丁點兒垃圾。因此，我們班的衞生區非常乾淨，經常得到大家的稱讚。

通過一些小事，我和她逐漸變成了最要好的朋友，我們經常一起學習，互相幫助。我暗下決心，我一定要學習她的優點，成為一名和她一樣優秀的好學生。

我的大嗓門同學作文 篇17

老師常説，事物總是相輔相成，相依相生，就拿我們班來説吧，女生一個個都特別文靜，簡直可以用淑女來形容，但男同學則不然，用班主任的話來説，“我們班裏有一羣“大漢”。

之所以用“大漢”來形容他們，不僅是因為他們高高大大，而且行事風格頗有點“江湖氣概”有事大家擔，甚至連犯錯也相互掩護，這讓老師們十分頭疼。乍一看去，他們坐的端端正正的，一副三好學生的模樣。可老師一轉身，“三好學生”們立馬“原形畢露”：確認老師在全心全意的板書之後，有的抽出藏在書中的漫畫；有的飛快地寫下一張小紙條，看也沒看就反手一扔穩穩扔在了後桌上；有的假裝看着課本，手卻把藏在書下的玩具移了出來各種開小差的方法層出不窮。但他們配合得有相當好，當老師察覺到一些動靜，回頭查看時，負責“監視”的同學立馬以咳嗽或者手勢傳遞信號。老師目光掃過，下面的“大漢”一個個坐的端端正正，託着腮，擰着眉，認真地看着黑板。他們的動作讓我們這些內斂的小姑娘瞬間臉紅。等老師回過頭去，台下的那羣“大漢”依然故我。當然這種場景也只是偶爾發生，大傢伙在學習上還是“拎得清”。

“大漢”對“公主們”還是相當照顧的，班級裏有點髒活累活，他們都搶着幹，發揮了“行俠仗義”的作風，於是我們這些小姑娘也樂得自在。別看他們平時停淘氣，但關鍵時刻，還是“頂得上去”的，尤其在學校運動會上，我們的紅藍軍團配合得想得好，讓其他班的同學羨慕不已。而“大漢”們在這方面也是各展其能，為我們班級的榮譽立下了“汗馬功勞”。

於是我們的班級在學校裏是氛圍最好的一個，老師們每每提到這一點，沒有一個不豎大拇指的。這就是我的同學，一羣朝氣蓬勃的少年。

我的大嗓門同學作文 篇18

在我的大腦中，同學就像是一個個散發着金光的貝殼，每一個都是千姿百態，各不相同的。雖然有的或許黯淡，但對我來説也不能失去任何一個。在我的記憶中那個平淡的貝殼我的同學卻讓我記憶印象深刻。

那是一個風和日麗的夏天，“叮鈴鈴”下課了，我和同學們來到操場上準備來一場快樂的籃球比賽。正當我們打得激烈時，“砰”又進了，一陣高吭的歡呼聲。

但是我卻被腳邊的一塊石頭絆倒了，胳膊重擊到地面，腿上的血也順着皮一滴一滴在操場上。我的同學聽到響聲，一回頭震驚的地看着我，下一秒便回過頭，像離弦的箭一般奔向教室給我拿了一個創可帖。“你怎麼那麼不小心啊！給你創可帖”。他氣嘟嘟地説了一堆話，但他的神情卻出賣了他，他的臉上流露着擔心與同情，身體像是熱鍋上的螞蟻也不停地圍繞在身邊，還喊了另一個同學將我小心翼翼地抬起來，手挽扶着我的胳膊，慢慢地將我翻過來，背在他的背上，就像是一位父親般對我，我的心中感慨不已。

空中的雲緩緩移動，遮住那強烈的陽光，一陣清風從身邊吹過，纏繞着我們倆個，讓人心曠神怡。他慢慢地前進，走向醫務室，一會兒過去了，他又從操場跑過來，詢問我的傷怎麼樣，我感激地告訴他："沒事了，休息一段時間就好了，謝謝你啊！"剛説完上課鈴就響了，我趕忙説：“上課了，你快去吧，我自己能行。”他也是一邊囑咐我小心點兒，一邊走向樓梯。

這就是我的同學，雖然不是很熟悉，但卻讓我印象深刻，讓我感到感激與敬佩之情。

我的大嗓門同學作文 篇19

我有一個同學，我想給他一個外號“酒鬼星”。可不是嘛，都喝醉了，還想喝。

這事要從我媽媽生日那天説起。媽媽帶了幾瓶香檳，大人們品了品，都説這酒不錯，我們三個小朋友眼直直地看着酒：包裝上畫着一隻金色蝴蝶，金黃的泡泡從瓶底慢慢地游到瓶口，像一羣一羣的小魚小蝦往上游，要看看外面的世界。我偷偷拿起媽媽的酒喝了一大口，我嘴裏馬上出現了一絲冰涼，沁入我的心脾，嘴裏好像含有一顆青葡萄一樣清甜。

這時我一回頭，發現我的同學正咕咚一聲一口把酒嚥了下去，還咂巴咂巴嘴説：“好喝是好喝，可是沒喝出味道。”説完便往小杯子裏又倒了點，正要喝的時候被他媽媽發現了：“小孩子不能喝酒。”他不着急地拿起杯子説：“我才喝了一點點。”大人們都説，才7度，就給孩子嘗一下。他的媽媽聽到也覺得沒事，就讓他喝一小杯。他馬上把酒一口倒進嘴裏，又咂巴咂巴嘴説：“有點像葡萄在嘴裏爆開，涼涼的，像葡萄汽水。”接着又連續喝了幾小杯。後來他起身搖啊搖走去廁所，腳跟都站不穩了。

從廁所出來，我看到他臉紅得像個蘋果，又像個切開的西瓜，還像個熟透的桃子。他又直直的走到酒旁邊，拿起酒瓶就往嘴裏倒。媽媽説：“不能喝了，臉都紅了。”他依依不捨放下酒瓶，站到了牆角，盯着大人們喝酒。他似乎在等待時機，想趁他媽媽不注意就去偷喝一口。果然，他願望成真了，等到他的媽媽在聊天的時候，趕緊上去拿起酒瓶偷喝一口，媽媽看到了説：“這麼喜歡喝，阿姨下次送你一瓶，好不好？”他點點頭又退到牆邊等待機會。全部人看着他都笑了，説：“以後肯定是個酒鬼。”

這位同學是誰？就是我們班大名鼎鼎的“星星王子”。

我的大嗓門同學作文 篇20

有一句古話叫做英雄難過美人關，可是我這位同學卻難過遊戲關，他的名字叫姚文龍。他有一張白淨的臉，一頭烏黑油亮的短髮，但最令人羨慕的是他那酷似李榮浩的小眼睛，笑起來可真迷人。

其他同學的愛好有看書彈琴下棋，不過他有點與眾不同。他的愛好就是玩《王者榮耀》這個遊戲。他玩王者榮耀那叫個痴迷，早上起來一刻鐘，上學之前一刻鐘，放學回家，那就更不要説了，早晨剛到校，坐在位子上的他總是傻乎乎的看着黑板，嘴裏還喃喃自語道：“后羿做射手，我做戰士，我們幾個組隊。一定能贏哦。”

前天早上的語文課上，他在那兒打哈欠，眼睛眯得像條縫在犯困，正講到高潮的王老師忽然叫他起來回答問題。龍哥整個人像一灘泥，趴在那兒，一聲不吭睡着了，這可真不爭氣啊。下課了，我問他的好朋友，他好朋友告訴我：“姚文龍很懶，作業偷工減料。這幾天，他幾乎都在熬夜打遊戲，早上起來不打哈欠才怪呢？"唉，我對他佩服的也是五體投地！

最令人吃驚的是：今天中午剛吃完飯的時候，我想去洗個手，突然看見姚文龍位置那兒圍了許多人，走過去一看啊。他竟敢在班上光明正大的打《王者榮耀》。只見他旁若無人，雙眼死盯着屏幕，雙手像發瘋般的點着。他的英雄在他的控制下，在那叱吒風雲的戰場上勇猛無敵所向披靡可是姚文龍，遊戲只是個虛擬世界，裏面所有的東西都是假的，難道你以為遊戲能幫助你走向成功人生嗎？

告訴你吧，世界上的好事、成功都是用汗水和勞動換來的，馬上就要上國中了，你現在應該做的事情是努力學習天天向上，而不是沉浸在那虛擬的戰場上，明白嗎？

同窗六年，幾個月後，我們將要各奔東西，作為你的同學，真心希望你把時間都花在學習上，才能不負好光陰。

我的大嗓門同學作文 篇21

我有一位很特別的同學叫週週，她是一位可愛的小女孩。

她的成績非常好，每次老師報分數的時候，她的成績都是九十七分以上。可是有一次，她考了八十多分，老師説：“周玟含，你最近有點退步了，這次才考了八十幾，今晚你要把卷子重新寫一遍，明天給我看！”週週低着頭，不敢看同學們。

她很温柔，朋友也很多，大家都喜歡她。她每次遲到都是因為幫弟弟妹妹送到幼兒園，因此，每次老師都批評她，大家都上了半堂課，她才來。同學們都勸老師別説她了，在同學們的勸説下，變身火球的老師終於暫停下來，同學們也安靜下來。

她穿衣服很漂亮，每次到了星期三，她都穿着最美麗最鮮亮的衣服。她一進教室，就像一個公主走進來一樣。正好我們班的梓梓又高又帥，每次星期三他也會穿上最帥氣的衣服，遠遠看去，週週和梓梓就像王子和公主一樣。她的字也很漂亮，每次她要是進步一點點，老師就會讓她在大屏幕上寫，包括我。她寫的每一個筆畫都像魔法一樣，看起來很舒服。

她上課老打瞌睡，老師正在講重點的時候，她卻在睡覺，等老師叫她起來發言的時候，她睡得正香。老師説：“許歆涵，把她叫醒！”我推了她好幾下，她才醒，問道：“怎麼啦？你來我家幹什麼呀？”老師説：“你説這是你家呀，這是學校！我問你，這題怎麼説？”週週大眼瞪小眼不會説。我在底下提醒她説：“Youaresad”她也跟着説：“Iamsad”我心想，這下有好戲看了，我説Youaresad，她説Iamsad，老師肯定會批評她。可老師説：“對了，下次不許再睡覺了。”週週説：“知道了。”我又心想，老師黑板上明明寫着Youaresad，卻説她對了，真奇怪。

這就是我們班最特別的同學。

我的大嗓門同學作文 篇22

在我的國小時光裏，我擁有許多的玩伴，但令我印象最為深刻的玩伴還是我的徒弟王趙祥。我對他忠誠，他對我忠誠，我喜歡他，他也喜歡我。

我們是什麼時候成為朋友的呢？還要從那次我們班語文課選師傅説起。馬老師選出了一部分表現較好的同學站在講台上，我就是其中一位。另外的一部分同學就從台上的同學中，選一位來當他的師傅，師傅的徒弟可以不限量。在我們這些可以當師傅的人當中，我並不是很厲害的，我本以為沒有人選，而王趙翔卻選了我。從此以後，我們就變成了形影不離的好朋友。

他身高一米三八，長着一個方臉，茂盛的頭髮，一雙大大的眼睛和一張説話流利的嘴巴，細小的腿和手，瘦小的身子，肯定是因為只吃肉不吃菜的緣故。別看他這麼瘦小，弱不禁風的樣子，跑步、掰手腕兒可是數一數二的，我都比不過他。

他喜歡吃燉豬肉、雞翅，漢堡包、蛋撻，豆沙包、可樂、奶茶、冰棍、芒果、草莓。他最喜歡黑色，可能是他覺得黑色很霸氣，符合一個男人的標誌吧！巧的是我也很喜歡黑色，真的是有其師必有其徒啊。

他最擅長數學了，而語文、英語則比較差。雖然我數學不是很好，但我的英語、語文還是很不錯的。我們兩個可以互相彌補對方的缺點，讓我們的成績共同上升。

他十分地愛助人為樂，就拿這幾件事情來説吧。有一次，一個同學不小心撞到了我，搞得我的頭腫起了一個包，我徒弟見狀便扶我去校醫室了。治療時，他還幫我拿了我的水杯上來給我喝。我發作業時，他還主動地來幫我發。有一次上課，我肚子突然痛了起來。我四處找別人借紙想去上廁所，但他們都不理我，只有王趙翔把自己所有的紙都給了我。這就是我的好玩伴（徒弟）王趙翔，但願我們的友誼能夠長久地持續着。