我想告訴你作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我想告訴你作文，希望對大家有所幫助。

媽媽，我心裏一直藏着一個祕密，一直想告訴你卻又不敢説，現在就以作文的方式把這個祕密揭開。

記得我二年級的時候，學習成績很好，語文、數學、英語三科都是前五名。爸爸對我的要求也很嚴格，他為我訂了一個要求，三科的每週作業只許有3個B，1個C，其中2個B等於1個C，否則罰抄課文十次。那天是星期三，我已經有5個B了，再有一個B就得抄書了。第二天，我的作業又有一個B。我心想，慘了，現在已經是星期四了，六個B了被爸爸罰抄書就很不值了，怎麼辦呢？我冥思苦想，有了，改分數！我為自己的小聰明而沾沾自喜。試着在紙上把B改成A，改得還挺像的，我就在作業本上改了。星期五第一節課間時突然有人説“小張，黃老師找你啊！”我本來想問同學老師為什麼叫我，但我一想，對了，我的作業本上本來是B，現在改為A，可能老師就是為這事來找我的。我很害怕，於是急匆匆地跑進了廁所逃難，直到上課才出來。我上課時想了很久，那一堂課老師講了什麼我也不知道，腦海中一直在想老師叫我幹什麼？課後我向老師自首了，老師讓我説給您聽，但我沒説。媽媽，我現在説給您聽了。

現在説完，我的心好像輕鬆了許多，心情也沒有那麼沉重。媽媽，在這件事當中，我明白了做人要誠實，我以後再也不會弄虛作假了。

有一天的中午我正走着我聽見了一陣哇哇的聲音我走進一聽，原來是小孩子的聲音，我沿着聲音走了過去。走到聲音響亮的地方。

既然是一個山洞，我害怕又想去看看裏面到底是什麼，我還是控制不住我內心的激動，於是就提心吊膽的往前走。走到半路我好想回去但是又想看看裏面是什麼。，就飛快的跑了過去。突然我看到一個剛生完的嬰兒，我二話不説就把嬰兒抱了起來跑出山洞。我氣喘吁吁跑到媽媽面前。媽媽看到那一刻驚呆了，趕緊從我手中抱過跑到醫院，我跟媽媽説了事情的經過，那是媽媽並沒有管那麼多。我和我媽媽在外面耗了兩個多小時才出來結果。醫生説這個孩子已經沒事了，我和媽媽心裏的那塊石頭終於放下來了。

回到家中我和媽媽商量着怎樣找這個孩子的親生母親。糾結了半天還是用那個老方法去複印店複印幾張尋人啟示，複印完後我好媽媽就行動起來了，把每個小鎮都貼滿。累了大半天才吧，才把尋人啟示全部貼完。我和媽媽累的半死半活。請過了很長時間還是沒有人來找這個孩子，媽媽看了看口氣，説是你説我們養吧。我也稀裏糊塗的答應了。

我以為這個孩子很調皮很不聽話，只跟我想的一掐相反，這個孩子又聽話又懂事能幫媽媽分擔家務。我好像聽到了一些走步的聲音。我出了門看了看驚呆了。原來這位女士是這個孩子的親生母親，她説：“有能不能要回我的孩子，什麼多少錢我都可以出。”那時媽媽也聽到了這些話。我和媽媽一口同説説不行出多少錢我們都不會還給你，當初你為什麼要拋棄她現在又想要回去這是什麼天法。説吧我就把她拉出門，大門鎖的緊緊的一點兒都不能讓她進來。

當初你為什麼要拋棄他現在又想要回去，從我這兒就過不去。

老師，你知道嗎？我有好多的話想對你説，可話到嘴邊，卻難以開口。今天就此機會，讓我一吐為快吧。

老師，你就像是一支蠟燭，在我迷失方向時，你總是默默照亮了我前方的路，讓我一直毫無畏懼地走下去。老師，你還記得嗎？那次考試，是我前所未有的糟糕，我傷心、失落、無助。放學後，我獨自一人坐在教室裏，望着手裏的試卷靜靜發呆。看着看着，我的眼睛濕潤了，不明液體順着臉頰流了下來，這條淚水落下的弧線一定非常的美。這時，你走了進來，輕輕拍拍我的肩膀，用充滿安慰的語氣問：“怎麼了，不高興嗎？”我側過頭一看，你一臉笑容，我聲音低沉地説：“沒什麼，只是考試沒考好而已。”你莞爾一笑，説：“那你為什麼要哭，為什麼不回家呢？”我無言以對，心裏像有什麼東西堵着似的，很難受。你知道了我的心思，意味深長地説：“人生路上，你不可能總是一帆風順，人生總是要有挫折的。如果沒有歷練，哪裏來的成功？你不能因為一次考不好而放棄整個人生啊！”我聽後，心裏踏實多了。在以後的日子裏，有你的鼓勵，我再也沒有失落，再也沒有絕望。

老師，你總是那麼關心我們，對自己卻一點不愛惜。那次你説要給請假兩天的我補習落下的功課。六月的天氣，孩子的臉。真不巧。那天天氣陰沉，眼看着就要下雨了，我心裏既着急又擔心。過了一會兒，外面電閃雷鳴，下棋瓢潑大雨。忽然雨中出現了一個我再熟悉不過的身影----老師！你渾身上下濕透了，看着你高大的身影，我心中有股暖流在盪漾……

老師，你放心，我一定會好好學習，將來成為祖國的棟樑！

曾經湛藍的天空上，一羣小鳥唧唧喳喳地飛過，它們滿懷希望，心情十分舒暢。有時候停留在樹梢，快樂地歌唱，這無疑是給晴朗的一天增添了幾絲生機。它望着自己剛剛搭建好的小窩，笑了。

小鳥，我想告訴你，這時的你是多麼快樂，我只有羨慕的份，因為我不會飛。

一天，你離開小窩，出去覓食。當你滿心歡喜地叼了一條蟲子回來時，卻發現自己的窩不見了。你到處尋找，而看到的卻是一羣小孩子在擺弄着那個已經“面目全非”的小稻草堆。你並沒有絕望，只是略帶失落得重新搭建了一個小窩，這一次，你沒有快樂，因為你在祈求那羣小孩子不要到這裏來。

小鳥，我想告訴你，原諒他們的無知吧！因為你沒有像人類那樣高大的身體。

這天，天空突然烏雲籠罩、電閃雷鳴。你因為接受了上次的教訓，把窩搭建在了那棵最高的樹上。突然，你看到一道閃亮亮的光芒向你逼來，你迅速閃開了，但你的窩卻沒有幸免於難，它又一次被摧毀。你只好又重新找到一片樹林，在其中那棵最茂密的樹上搭了個窩。

小鳥，我想告訴你，這只是個天災，並非常人所願，你要勇敢面對。

站在石板路上，想起了以前，童年時代的故鄉。

外公家有個大院子，裏面開滿了各種各樣五顏六色的花。那是的天空很藍，空氣非常新鮮。我們兄弟姐妹幾個人常常喜歡拿着水壺，對着那些花兒一通亂澆，看着水珠打在花上，灑進土裏。

外公家外面有一天小路，路旁有一個小水塘，小路通往對面的一條小衚衕，裏面有各色的早餐店。

水塘裏有很多活蹦亂跳的小魚小蝦。漲水季節，我們便在一旁等着。等水退了，小魚小蝦留在了小路上，我們便趁它們還沒跳進水塘時抓住了它。

小路旁還有許多野花，我們將花摘下來，編成花環，戴在頭上，看着蝴蝶繞着我們一圈一圈地飛着。

可是如今，當我再站在小路上時，花叢被踩踏了，水塘被水泥填平了，小路和水塘上蓋了一幢幢房子，外公家的後院變得骯髒不堪。空氣因為污染而不再新鮮，天空不再藍，而是灰濛濛的。

故鄉，我想悄悄地告訴你，我懷念童年時代的故鄉，如今被嚴重污染的故鄉，已不再是故鄉。

故鄉，曾經的你去哪裏了？

翻開語文書的一頁，我悄悄地走進了你的世界，細讀語文，讀懂了壯烈豪情，讀懂了孤單寂寞，讀懂了無可奈何，讀懂了頑強，讀懂了堅持。語文，我想悄悄告訴你。

在你的世界中，我感受到了詩詞的魅力。記得晏殊的《浣溪沙》，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，春天易逝，唯有珍惜。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，國破家亡，文天祥卻絲毫不減民族氣節。

在詩詞中散步，有“綠肥紅瘦”的雨後美景，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持。

在詩詞中我看到了李白對國家的熱愛，看到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀。看到了蘇軾對王弗的刻骨思念。

語文，在你的世界中，我體會着不同的人生，汲取着人生的力量。我看到了那位關愛魯迅的異國老師——藤野先生，認識了魯迅兒時的夥伴——閏土，更有慈愛的長媽媽；在你的世界中，我看到了朱自清筆下春的美景，認識了《偉大的悲劇》中的成員，讚賞他們的堅持，更有《金色的魚鈎》中捨己為人的老班長；在你的世界中，有《美麗的顏色》中居里夫婦的堅守，有《金色的腳印》中動物與人的友誼，有《珍珠鳥》的可愛，有《濟南的冬天》的秀美的雪景。

語文，在你的世界中，我享受着文化的魅力，接受着精神的洗禮，我想悄悄告訴你，我愛你，語文！

“咔嚓”，笑容，這一刻成為了定格。“咔嚓”眼淚那一刻留在心中。生活好像一個照相機，把我們的點點滴滴都保存在這大自然中。

七年級我們以一棵草相識，又以一個排球分開。從此，你我開始相互牴觸，從大家都羨慕的好朋友變成了爾虞我詐的敵人。八年級時每當我們在爭鋒相對的時候，我就問自己，什麼時候我們才能和好，可是這只是暫時的，我很快就被你氣的説不出話來，我討厭自己的懦弱，我討厭和你這樣説話，我好想和你和好。九年級時，漸漸地我和你也不像以前那麼幼稚了，我也有關於自己的朋友，也有我想要和他在一起玩的人，可是你説，你想要和我和好了。我當場蒙了，你是怎麼了，想耍我麼，我不知道從什麼時候開始，我漸漸的討厭起你來，討厭你對我的好，討厭你的不好比七年級的時候還要討厭你，終於我哭了，被你逼哭的，我想我很累，我想我早就原諒你了，我想我真的好辛苦，我想原來我是和你這麼像，一陣委屈的淚水不要命似的留了下來，怎麼只都止不住。那一刻，我們沉默了，在玩真心話大冒險時，你説你錯了，你問我什麼時候，他成這樣了，那是她哭了。

你知道嗎，我好想對你説，其實你很好，當每次我失望是你給我的鼓勵，我記在心上，每次我在被欺負是你總會出現，我記在心上，每次你幫我解出數學題目時，我記在心上，每次吃飯桌上的飯和湯，我記在心上，其實我都懂，只不過，我不説，是不是自己太自私了，我問自己。

好想告訴你，其實你比我想象中的你還好。揚起嘴巴，看着太陽，喝杯開水，這樣你就會放棄我了。

那一聲暗淡的＂我要走了＂的傷悲已化為無止境的思念，太多太多的話找不到人説，因為你的出現帶給我很多無東西，以至於你走了我會失去很多東西。你走了，走得那麼不幹不脆，為何什麼東西都帶走，卻留下思念與淚水。

走的人，我想告訴你。不要像我如此經不起風雨，汽車的延長而去拉深了我們的距離，加深我們的感情，這麼多年的友誼並不是説忘就會忘的。讓我為我們的分離一次性哭完，不能為思念而流淚！

堅強地告訴你，浮腫的眼已消失不見。我會自己記上獨屬我一個人翻開的高校的第一頁，雖然沒有你在身邊很孤單，但我會成長，不久，我會把新朋友的面孔向你描繪。

傷心地告訴你，以後受委屈後訴苦的紙條該遞往哪裏去？徘徊不定的十字路口有誰給我建議？身邊多年的布娃娃有誰能給它做衣裳？遇到困難有誰還聽到我在窗前的呼喊。

樂觀地告訴你，你發來的信息裏要我笑容依舊。我會的，還記的以前總是有太多的事讓我們笑得眼淚直流，那是在我們幾人聚在一起的日子。我們會這樣子呆在缺一個你的＂五人空間＂裏，依舊那麼傻笑，狂笑。

擔心地告訴你，獨自一人在外要好好照顧自己，雖説你並不是一個會讓人擔心的人，但我依舊要你牢記，打工的日子裏你為了省時間，午飯改為方便麪。不要讓這種事情再發生了，出門在外，有一個健康的胃對誰來説都是重要的

朋友，我想告訴你讓我怎樣告訴你，當我走向你的時候。作為朋友，對於你的任何言行舉止，我都不希望指責你。但是現在，我特別想告訴你——朋友。我想告訴你，當我看到你迷茫的眼神時，心中總有些許難過。生命中需要有一個目標，一個遠大的理想。因為它能讓你永遠擁有奮鬥的激情，擁有拼搏的勇氣，擁有永不言敗的決心。它能驅使着你一點點前進，能讓你像成功的大門一步一步的邁進。我想告訴你，當我看到你想要放棄的神情時，心中總有些許可惜。

因為生活中無論做任何事情都需要堅持不懈。當你執著地為某一個東西追求的時候，你會發現雖然過程中有些痛苦與磨難，但是當你戰勝它時，你會發現那其實很美好，很幸福。挫折磨練了你的意志，培養了你永不放棄的精神。我想告訴你，當我看到你因為害怕辛苦而偷懶的樣子時，我覺得很傷心。俗話説得好“勤工出巧匠”，只有不懈努力，勤奮認真才會擁有好成績。你要知道“吃得苦中苦，方為人上人”，只有這樣你才會品嚐到成功那一刻的幸福甘甜。

我想告訴你，當生活欺騙了你的時候，不要悲傷也不要哭泣。驀然回首，我還站在你的身後，雖然我不能為你遮風擋雨，但我可以給你心靈上的鼓勵與安慰，讓你不再承受心靈上的折磨。記住，無論發生了什麼，明天依然是全新的一天。朋友，生活中的挫折與磨難是不可能把你打垮的。因為只要你有堅忍不拔的毅力、永不言棄的決心、堅持不懈的精神，你就會打敗生活中的絆腳石，你就是No.1。朋友，我想告訴你：人不是為失敗而生的，人不能被打敗。

“如果有下輩子，我們還要在一起，我還想做你的女兒！”媽媽其實這句話，我一直都想對你説，可是你知道我是一個不善於表達的孩子，我想把我的想法話告訴你，但是我不會表達。

每次看到你疲憊的身軀上班回到家，我真想給您做頓熱乎乎的飯，端一杯熱茶，可是我只能看着你，我做不出來。我常常看到你工作特別辛苦，一天到晚工作要十幾個小時，忙完店裏的工作還要忙家裏的家務，忙來忙去腳都腫了。

我只能默默的聽着，我真不是沒良心，我只能無能為力，有時候我也會心疼你，我只有躲起來無聲無息哭泣，有時候我做的不對，老是惹你生氣，學習不認真，還愛發脾氣，等我發完脾氣以後其實我也很後悔，但是你從來不和我計較，你一如既往的對我好，我都能記在心裏，平時你辛苦掙來的錢總是不捨的花，都希望我和弟弟吃好的穿好的，讓我們像別的孩子一樣過上幸福的生活。我特別希望我現在快快長得，然後掙好多的錢，讓你和我爸爸一起去外面看看，享受一下幸福的生活，這一直是我最大的願望，一直想完成的願望。

記得有一次，我考試考的不好，你並沒有責怪我，然後就頂着大大的太陽，給我找了一個最貴的補習班，並且和藹可親的對我説，“菡菡，這次考的不好不代表什麼，只要你下半學期好好學習，我相信你還可以考出好成績，加油！”我能理解當時你的心情，我能遇到這樣的媽媽，就是我最大的幸福！媽媽我想對你説如果你願意的話，還讓我們成為最好的母女吧！

成長時經歷了風風雨雨，媽媽無微不至的關懷令我倍感温暖。可是媽媽，您想聽聽我説一説心理話嗎？

您還記不記得那一次，英語班的好朋友和我約好一起去運河邊散步！當我和您説時，您卻説：“去什麼去！你還有鋼琴沒彈，笛子沒吹，古詩詞沒背，數學題沒做，還想出去玩？”我感到被冷水澆了個透心涼，只好默默地回房間寫作業去了。

接着您又做了一件讓我非常不舒服的事兒-在房間裏安裝攝像頭。我知道您是為我好，希望隨時能觀察我在家的學習情況！但您也不必這麼做啊！我感到自己像被“囚”在了一隻籠裏的小鳥兒，怎樣飛也飛不高！我想要一片屬於自己的天空！“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”難道您不知道嗎？

或許在您眼裏，我是一個只會嚷嚷：“打敗作業帝國主義”的小孩兒，但您拒絕讓我和好朋友出去玩時，您卻不懂我的心理有多難受！或許在您眼裏，我是一個喜歡趴在牀上看書的小懶孩兒，但是，每天超載的作業量，真的令我好煩！請您給我一點屬於自己的時間！

總之，我不完美。我不是天才，我也不是永遠不會累的機器人。我知道您在房間裏裝攝像頭，是為了培養我的好習慣，您不讓我出去玩，是為了讓我擁有雙倍的時間學習！但是我不是聰明的“愛因斯坦”！請您不要再絞盡腦汁為我設計未來了！

每天的任務就好像一隻壞掉的水龍頭，“嘩啦啦……”又好像一隻喋喋不休的.收音機一般，永無休止……

媽媽，請允許我休息一會兒！我覺得好累呀

我想，每個人都想告訴某一個人一句話，比如想告訴同學，老師……我最想告訴我的媽媽這句話。

記得上四年級的時候，有一次放學回家我給媽媽説我上數學課很緊張。緊張導致我很多數學題不會做到，第二天老師通知家長們開家長會。我的媽媽給老師説了説我上課緊張這件事。到星期一老師對我談話，讓我不要有心理壓力，放輕鬆學習。今天講的內容不會就不會等晚上多看一會兒例題，多看一會兒數學書就會了。

聽了老師對我説的這句話。決定要開始努力學習，爭取在下面幾次考試中有很大的進步。晚上除了寫作業，然後就開始做題，每天兩頁課外題寫完了再去休息，而且最近上課時雖然有些題目不太會，但是我每天晚上就像老師所説的那樣。晚上回家多回顧今天上課講的內容。然後多看例題，多蒐集類型題，到了第二天這節課果真就聽懂了。

這幾天老師挑我回答問題。老師讓我在黑板上做題，全部都做對了，而且最近上課一點也不緊張。周測時以前都沒有考過80分，這一次周測竟然考了88分比以前進步了十幾分，剛剛周測完。就聽見老師説，過兩天期會考試，這讓我一下很緊張。在考試之前每天都在做題，每天蒐集難題，把這些題目給搞清楚。到了考場上所有題都會很快就做完了，回來繼續檢查，考試成績出來了98分，老師誇我有很大的進步。我心裏也特別高興，但是這件事我不能給媽媽説，等媽媽下班回來再説。媽媽下班回來了，我激動地告訴媽媽我這次考了98分。老師誇我進步很大，以後我的數學作業和數學考試不用你操心了。

媽媽聽了這句話，她很開心，我也很開心。

我想告訴你--人類，告訴那些濫砍亂伐的人們。現在我國的樹木越來越少了，生態環境也越來越惡劣了。

由於樹木的數量減少，給地形較矮的地方的居民帶來了洪澇災害，人類會呼吸不到新鮮的氧氣，一羣鳥兒會失去家園，還會給北部地區的城市帶來沙塵暴。所以，樹木的減少會給人類帶來巨大的災難。我想告訴你人類，告訴那些不節約資源的人們。目前，我國的人口不斷的增加，而有限的資源卻越來越少，如果再不節約，許多人又會飢餓難耐，現在人類正在開發海洋、利用海洋，因為人們發現海洋是個聚寶盆，可以幫人類帶來無窮無盡、價格低廉的電力和豐富有營養的高蛋白食品。

儘管如此，但我們更應該節約資源，不浪費資源。我想告訴你人類，想告訴那些捕殺珍稀動物的人們。雖然，你們能從這些珍稀動物身上得到小利，但是你們有沒有為日趨減少的物種而着想，現在一些僅有的珍稀動物被國家保護起來，它們終於得到了一些安全，可終究還是有些不法之徒在偷偷獵殺呀！快快停手吧，我們可不能因一時之小利，而毀了生存之大利呀！

我想告訴你人類，愛護地球，保護地球，建設我們美好的大家園！

又有一個學生停宿，家長來把孩子帶走，四方會談進行了很久，心理很不滋味，孩子的問題，或許國小就已經有了苗頭，家長的不知所措，不負責任，忙着工作，忙着事業，把孩子扔到學校，交給老師，什麼都不管，好像孩子的好與壞都是老師的問題。其實無論多好的學校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置永遠替代不了。教育好自己的孩子，不是隻有老師的事，更是家長這輩子最重要的事業。

作為老師真希望能教育好每一個孩子，但是不可能保證你的孩子有良好的品行。一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。這個孩子有些自私與任性，聽不得批評，眼高手低，犯了錯誤，不充分認識，反而惱羞成怒，遷怒於人。很多時候，父母的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。家庭教育才是關鍵，老師無能為力。

給孩子談了很久，認識到了錯誤，也説了國小的種種“劣跡”，心理更加沉重，老師給不了你孩子良好的習慣，麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子有差別，自己都做不到的事情，怎麼能強迫孩子做到呢？孩子有那麼多壞毛病時，還是先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿。老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣、做人道理、堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。

家長，孩子不是老師的，是你的，你永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣。

楊老師，您一直讓我很敬畏，可是在這裏我不得跟您説，您做錯了。

“陳莫，你這道題怎麼做的，我一向很看好你，可你卻讓我如此失望。”我聽了這話，心不由的一跳，您説：“過來。”我慢慢地走到講台上，看了下作業本，心裏想：沒錯啊，為什麼説寫錯了？我低下頭小聲嘀咕：“又沒錯。”您一下就聽見了，您大叫説：“什麼沒錯，這不是光頭上明擺着身子蝨子嗎？你還頂嘴，不可原諒。”我稍稍一抬頭，看見了您滿臉憤怒的表情，委屈極了。

您還是不饒我：“你這道題錯得離譜！你看正確答案。我瞟了一眼“正確答案”，差點笑了。您説：“笑什麼笑，快看。”我心想：楊老師你做錯了，你把97*27寫成97*37了。您這時説：“你知道錯在哪兒了，以後這種錯誤別再我看見。”我剛想開口解釋，你卻發了“驅逐令”，讓我回到座位上，好好反思自己到底犯了什麼錯。我回到座位上眼淚不停打轉，我心想：楊老師，你真的做錯了，也冤枉了我。

這事您可能忘記了，也沒掛在心上，可我清楚的記得您那時説的話，您的話就想針一樣，刺痛了我的心。楊老師，您做錯了，在這裏我向你表達我當時的委屈，希望您以後改正。