【精華】學生描寫國小的作文500字合集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

歌，可以用嘴去歌頌曲調，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動和亢奮的激情來傾訴的。

歌曲，它表現出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽一首歌，去感受他的情感，你將會被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無數的悲歡離合和對美好生活的憧憬。

假如給我一首歌的時間，我會靜靜地聆聽《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的內心永遠是嚮往着光明。當他每次演唱這首歌時，他是單憑嘴巴去唱歌嗎？不，我想他不是，他是用自己那雙永遠籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和嚮往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚動人。假如他能看得見，正如他歌中所唱的“如果我能看得見，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領略四季的變幻。”是啊！如果他能看得見，那他將會寫下和唱出多少佳作奉獻給人們啊！

當這首歌結束時，我的內心如何感受，他內心呢？不愛音樂的人內心如何？當然一定會截然不同。熱愛音樂的人是在真正欣賞這首歌，用心去領悟這首歌，享受音樂給他帶來的快樂。而不熱愛音樂的人只是一味無知地聽一遍的就結束了，根本談不上享受。

《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“衝動”，是無法用文字語言來表達的'，只有親身感受，才能體會到這首歌中湧動的絲絲情愫。

這首歌不僅陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，還讓我細細體會到了它的美妙！我熱愛音樂，但我更愛這首歌的激情的演唱，悠揚的旋律，亢奮的情感。

故宮，是我們一家嚮往的地方。這個寒假，我們終於如願以償。

那天，我們來到故宮。這古老的宮殿在白雪的覆蓋下銀裝素裹，顯得更加雄偉壯觀。

我們從端門走進了故宮，走過午門，我突然感覺在哪兒聽到過“午門”一詞?爸爸當起了導遊，他笑着對我説：“當初，皇宮內有人犯了罪，皇帝就説‘午時三刻，推出午門外，斬立決!’午門指的就是這個地方。”

緊接着，我們穿過太和門，來到太和殿。介紹牌上寫到：太和殿是皇帝上朝的地方。殿中有72根大柱子，其中6根是鍍金的，上面有金龍盤繞。看到這裏，爸爸的口水“飛流直下三千尺”自言自語道：“6根鍍金，那值多少錢呀!”説完後情不自禁地嚥了一口口水。我透過欄杆往大殿裏瞧，呵!我才明白什麼叫金碧輝煌!皇帝的寶座是鍍金的，扶手是鍍銀的，4個香爐是檀香木做的，顯得富麗堂皇。

太和殿後面是中和殿，中和殿是皇帝上朝前休息的地方。讓人驚歎的是中和殿後的一塊石雕，長16.57米，寬3.07米，厚1.7米，有200多噸重。上面刻的是波濤洶湧的大海和騰雲駕霧的飛龍，絕對是鴻篇鉅製啊!

我看着看着，覺得奇怪，這麼大一塊石頭，古代又沒有拖車，那怎麼運到這兒來的呢?原來，在冬天，古人們往路上澆水，路變成了冰道後，人們才把石頭拖到故宮的。僅運這一塊石頭就用了1萬多人力。

這次參觀故宮的收穫真大。我更深刻地感受到了祖國那深厚的文化底藴、悠久的歷史，我為我是一箇中國人而自豪!

有一首曲子，它的名字叫《天堂裏的尖叫》。它沒有音符，只是久久的尖叫。但是，它有自己的傾聽者，角落裏的蜘蛛，還有窗外的小鳥。別以為它是童話，它只是一個你從沒經歷過的少女故事。 ——題記

在一個昏暗的小巷裏，住着一位叫葉麥的女孩，因為家庭暴力的籠罩，她從來不叫爸爸媽媽。當她在超市中，偶然認識了一個孤兒——蝗蟲，突然覺得，他們是同樣孤獨。當蝗蟲臨走時説：“我是蝗蟲，你是麥子，我想你，就會吃掉你的，小心呀！”的那句話在葉麥耳邊響起時，那種友誼總是濃濃地糊在心頭，令人催然淚下。但是，當她遇到趙老師時，她的人生重見了希望，使她得到温暖。緊接着，“大磚頭”——趙穎又教了她《天堂裏的尖叫》，一首沒有音符，只是尖叫的曲子。這讓她從此不再害怕死亡，不再討厭尖叫，取而代之的是以種快感。“大磚頭”還送給了她通往天堂的鑰匙——蝴蝶髮夾。可，趙穎卻因病離去……這一切的故事，使她深深地懂得了生命的珍惜和擁有父母的幸福。於是，在雪地中，她與她從來沒有叫過聲“爸爸”的男人，第一次，也是最後一次漫長地擁抱。這時我才知道，那位整天喝酒的男人，他也有愛，是如此的深沉，有他在的地方，葉麥不會冷。所以，在這一切真、善、美的背後，她為了照顧自己的母親放棄了自己的前程。這，不是傻，是一種抉擇、信念。

黃春華簡單的文字中，卻飽含着如此多的淒涼與温暖。那種尖叫，不是普通的尖叫，而是一種快感。讀過這本書後，我得到了許多感慨。我為葉麥悲慘的生活惋惜，同時我也為她得到真情而慶幸。這時，説敢説天堂不在葉麥身邊？誰能説天堂不在葉麥心中？我相信，每一個女孩都是天使，每一個女孩都是為愛而生。

“蝴蝶，飛舞吧！”帶着無限的希望，飛向湛藍的天空，飛向通往天堂的大門……

學期末的時候，老師幫我們班報名了“法律常識搶答比賽”。剛開始，大家都不瞭解比賽規則，後來經過老師鉅細靡遺的説明，原來是一隊有十個人，其中四個當主答，另外六個則扮演智囊團的角色，當主答不會時，可以拿出救援牌，請求智囊團的幫助，共有兩次機會，而答對的隊伍可以得分，分數最多的一隊就能獲的最後的勝利。

瞭解規則之後，大家都躍躍欲試，於是我們的“妞妞”隊長就開始分配工作，“你負責查有關財產權的部份。”“然後你查民法……”“查完要打印下來喔！”經過將近一個月的努力之後，我們終於在七月二十五日正式上戰場了。

一來到比賽場地－社教館，發現現場真是熱鬧，各校選手齊聚一堂，讓我們不由得緊張起來。偏偏我們抽籤又抽到第一組，所以在來賓致詞、主持人講解比賽規則時，我們全部沒在聽，心裏都想着：“待會兒就是我們上場了！”

當主持人説：“請某某隊上台。”大家簡直腳軟了，不過聽到我們班的另外一隊很大聲的幫我們加油打氣，以及“妞妞”隊長鼓勵，大夥兒下定決心：“既然是第一組，那就要表現第一名的水平！”一走上舞台，在指定的位置坐下來，看見台下一張張陌生的臉孔，不只是我們，連另外要和我們同台較量隊伍也是“皮皮挫”呢！

“第一題：小明在某家商店偷竊了老闆的……”終於正式開始了，雖然我是擔任智囊團，沒有像主答有那麼大的壓力，但我還是很緊張，連題目都沒聽清楚，還好主答夠冷靜，十分迅速的按了搶答鈴，可惜被別隊捷足先登，得到這一題的分數。不過我們也不惶多讓，馬上在下一題扳回一城。就這樣，有時候是別隊獲得分數，也有時是我們略勝一籌，度過了緊張又刺激的十二題。

最後我們以三十五分得到這組的第二名，無緣晉級。令我們覺得十分可惜的是主答到後面太緊張了，不會的題目都忘記要使用救援牌，不然我們可是有機會奪得晉級的門票呢！

無論如何，經過這次難忘的比賽，我發現大家都更團結了，雖然是鎩羽而歸，但大夥兒都朝着同樣的目標，下定決心：“下次一定要討回來！”

週五下午放學以後，我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧，我這陀螺高手是這樣玩的？哈！我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿，接着，往外一甩，陀螺立刻像鬥志昂揚的將軍一樣，旋轉起來。“嘩嘩！”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個小男孩的注意，他好奇地走過來，看着陀螺飛快旋轉着，小男孩眼裏閃爍興奮的光芒。於是，我決定和他玩一會，就問他：“我們一起玩，好嗎？”他沒有説話，害羞地跑開了。

過了一會兒，我看見小男孩在不遠處玩皮球，於是，我主動跑過去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的距離，我還問了他幾個問題，例如：你幾歲了？上幾年級了？雖然大部分都是他媽媽替他回答的，但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最後，我問他：“弟弟，你想玩陀螺嗎？”“ 想！”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點着頭，一邊大聲地回答道。

“那你選擇藍色的陀螺還是黃色的陀螺？”我拿出陀螺問他。

“黃色的！”他從我手中拿走黃色的陀螺，開始在地上玩起來了。只見他一放手，陀螺就像喝醉酒一樣，搖頭晃腦地晃了一下，就趴在地上不動了。

“哈哈哈！你還不會玩！”看他不會玩，差點把我大牙笑掉。

“弟弟還小，不會玩很正常。”媽媽和顏悦色地説。

“是啊！我怎麼忘記了呢，弟弟還在上大班，我都上二年級了。”我拍拍腦瓜門兒，不笑了。“來，弟弟，我來教你玩，你像我一樣，拿住陀螺的頂部，使勁一轉，再鬆手，你看陀螺轉起來了吧！”我邊説邊示範。他認真地看着，學着我的樣子開始慢慢地練習轉陀螺，他一鬆手，陀螺能轉一圈了。

“弟弟，多練幾次，會轉得越來越好的！”我鼓勵他。他聽了點點頭，反覆地練了好幾次，陀螺慢慢地能轉幾下了，他開心地笑了，我也笑了。

今天我真高興，因為我教會弟弟玩陀螺了。